最新精编高考语文模拟卷情境默写题50套24页Word文档下载推荐.docx

1、（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。补写出下列句子中的空缺部分。（1）类比联想是联想的一种形式。琵琶行中的一句“_，_”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。（2）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。（3）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_， _”两句意思一致。答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 （2）舳舻千里，旌旗蔽空 （3）陟罚臧否，不宜异同（1）李白蜀道难运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _，_。（2）韩愈在师说中用“_，_ ”正面解释了教师的职能和任务。（3）王安石登飞来峰中与

2、杜甫望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 （2）师者，所以传道受业解惑也 （3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（1）苏轼在赤壁赋中，引用曹操短歌行里的诗句是_，_ 。（2）李商隐在锦瑟中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_，_。（3）柳宗元小石潭记中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_，_ 。（1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。（1）杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“_，_。 ”（2）刘禹锡陋室

3、铭中表现主人交往之雅的两句是“_，_。”（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是_，_。（1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （2）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （3）金戈铁马 气吞万里如虎（6分） （1）红楼梦中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自阿房宫赋中“_，_”两句。 （2）诗经氓中以“桑”喻女子青春年华的句子是“_，_”。 （3）王湾在次北固山下中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“_，_ ”。（1）覆压三百余里，隔离天日 （2）桑之未落，其叶沃若 （3）海日生残夜，江春入旧年（1）刘禹锡陋室铭中表现主人交往之雅的两句是_，_。（2）阿房宫

4、赋借古讽今，作者以警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不要重蹈覆辙并以此作结的句子是_，_。（3）赤壁赋中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是_，_。（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（1）杜甫在登高中发出“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。（2）杜牧在阿房宫赋中说：“_，_”两句，表明不吸取历史经验教训让人痛惜。（3）龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的两句是：_，_。（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台（2）后人哀之

5、而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（1）李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如“_，_”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。（2）杜牧阿房宫赋“_，_”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。（3）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短暂，个体渺小”的句子是：“_，_” 。（1）地崩山催壮士死，然后天梯石栈相钩连（2）鼎铛玉石，金块珠砾（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（1）屈原在离骚中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “_，_”。（2）苏轼赤壁赋指出“_，_”，而从不变的角度来看，我们和万物一样都是永恒的。

6、（3）李贺雁门太守行中“_，_”两句，分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（2）（盖将）自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。（3）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。（2）苏轼的江城子密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ？（3）王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）持节云中，何日遣

7、冯唐（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（1）王湾的次北固山下通过“_，_”两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。（2）韩愈在师说中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“_ ，_ ”。（3）白居易在琵琶行中，描写琵琶女初次出场时，因羞怯而犹豫不决的诗句是“_，_ ”。（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）闻道有先后，术业有专攻。（3）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（1）在苏轼的赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“_，_ 。（2）庄子，逍遥游指出“_，_”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3）刘禹锡酬

8、乐天扬州初逢见赠诗中“_，_”两句包含了事物新陈代谢的哲理。（1） 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（1）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“_，_”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。（2）李商隐锦瑟一诗中的“_，_”两句，用比喻创设出无比美妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。（3）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“_，_。（1）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（2）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （3）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（1）杜牧的阿房宫赋中“_，_”两句用夸张的手法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。（2）白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暂歇后，“_，_”两句表明乐音又变得激越、雄壮。（3）宋濂的送东阳马生序中“_，_”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。（1）覆压三百余里，隔离天日；（2）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；（3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意名篇名句默写：（1）在醉翁亭记中，欧阳修以“ ”写出了山间的春夏美景，让自己流连忘返。（2）李白蜀道难一诗中引用“五丁开山”神话传说为其增添了浪漫气息的两句是“_，_”。（3）