1、(1)泰山(2)长江(3)庐山(4)梅花(5)西湖(6)小草(7)竹子 (8)柳树二、写出下列诗句运用了什么修辞手法。1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。()2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。3、白发三千丈,缘愁似个长。()4、危楼高百尺,手可摘星辰。5、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。6、大漠沙如雪,燕山月似钩。7、问渠哪得清如许?为有源头活水来。()8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。三、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。1、描写春天的:2、描写夏天的:3、描写秋天的:4、描写冬天的:5、描写山水的诗句:6、歌颂情谊的诗句:7、反映科学哲理的诗句:8、反映边疆将士的诗句:9、表现爱国
2、主义的诗句:10、表达思乡情感的诗句:四、补充诗句,并写出作者和诗题。1、,后不见来者。(唐)陈子昂登幽州台歌2、,悠然见南山。()3、,燕山月似钩。()4、,只是近黄昏。()5、,一览众山小。6、 明月几时有,。()7、 随风潜入夜,。8、 生当作人杰,。9、 海内存知己,。10、少壮不努力,。11、本是同根生,。12、谁知盘中餐,。13、野火烧不尽,。14、谁言寸草心,。15、青山遮不住,。16、欲穷千里目,。17、但愿人长久,。18、十指不沾泥,。19、国破山河在,。20、百川东到海,。21、感时花溅泪,。22、大江东去,。23、人有悲欢离合,。()24、山重水复疑无路 ,。 ()25、
3、春花秋月何时了,!26、问君能有几多愁?。()27、黄沙百战穿金甲,。28、劝君更尽一杯酒,。29、粉身碎骨全不怕,。30、南朝四百八十寺,。31、独在异乡为异客,。32、桃花潭水深千尺,。33、不知细叶谁裁出,。34、莫愁前路无知己,。35、天苍苍,野茫茫,。36、青箬笠,绿蓑衣,。37、横看成岭侧成峰,。38、毕竟西湖六月中,。39、等闲识得东风面,。40、遗民泪尽胡尘里,。41、问渠那得清如许,。42、竹外桃花三两枝,。43、欲把西湖比西子,。44、东边日出西边雨,。45、路人借问遥招手,。46、洛阳亲友如相问,。47、绿阴不减来时路,。() 48、蒌蒿满地芦芽短,。49、,人间能有几回
4、闻。50、,西湖歌舞几时休。51、,巴山夜雨涨秋池。52、,八千里路云和月。53、,留取丹心照汗青。54、,一枝红杏出墙来。55、,立根原在破岩中。56、,路上行人欲断魂。57、,一行白鹭上青天。58、,只缘身在此山中。59、,烟花三月下扬州。60、,早有蜻蜓立上头。61、,西出阳关无故人。62、,欲饮琵琶马上催。63、,不教湖马度阴山。64、,疑是银河落九天。65、,五千仞岳上摩天。66、,飞入菜花无处寻。67、,春风送暖入屠苏。68、,隔江犹唱后庭花。69、,独怆然而涕下。70、古道西风瘦马,夕阳西下,。()五、根据提供的情境写诗句。(1)“。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再
5、青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗? (2)我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上,彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀,怎舍得刹那间的分离。“”?大家泪眼相视,情意无限!(3)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。(4)又一次竞选的失败,将我的心抛入到万丈深渊。哎,要知道我投入了多少精力,花费了多少时间应对这两次竞选呀,老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“”呀!(5)中秋佳节,皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月
6、晕衬托着,月光如透明的薄纱,朦朦胧胧地罩在大地上,清风拂面,不由撩动我思乡的情怀:离别故土几载,家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下,“”。亲人啊,可知道海外游子的心!(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“”。(7)到了瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。昂首仰望,瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布,我不禁想起“” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景,却也有“飞落数来崖,碎玉叹飞花”的奇观。(8)深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:“”。这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的
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