王大珩光电创新实验班本科培养计划Word格式.docx

1、 , ; .三、培养特色 指导思想：拓宽学科基础，重视科学实践，强调拔尖研究型人才的良好思想品德和心理素质训练，强调数理基础与专业能力结合，强调厚积薄发的长线培养模式，坚持理工交叉，突出专业特色，培养能从事跨专业乃至跨学科综合研究和高层次技术开发的优秀人才。培养特色：培养对象为面向全校选拨的优秀本科生，规模为人。按学生自愿参加的原则，从大学本科新生中择优遴选有志于从事光信息科学与技术领域学术研究的优秀学生，组建王大珩光电实验班，进行行个性化培养。强调学生未来在学术研究领域的发展潜力，突出数学物理基础能力。重视拔尖学生的个性特质，从大一起由单独的学业导师为学生量身定制个性化的理论、实验和科研实践

2、训练内容，培养学生自主创新、主动实践、沟通交流和团队协作的能力。充分利用武汉光电国家实验室（筹）的多学科创新平台和国际合作交流机会，以及师资队伍构成多样化的特点，拓宽学生的国际化视野，培养跨文化交流能力和多学科交叉能力。为学生创造充分参与实际科学研究和国际国内学术交流的条件。: , , , . , , . , . , . , , , . .四、主干学科 光学工程五、学制与学位 修业年限：四年 授予学位：理学学士 :六、学时与学分 完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教案环节）要求：学分。 （ ）:其中，专业基础课程、专业核心课程学分不允许用其他课程学分进行学分冲抵和替代。完成学业最低课

3、外学分要求： ：1. 课程体系学时与学分课程类别课程性质学时学分占课程体系学分比例（）通识教育基础课程必修选修学科大类基础课程专业课程专业必修课程专业选修课程合计 （）2. 集中性实践教案环节周数与学分实践教案环节名称周数学分占实践环节总学分的比例（）军事训练光电科学认知实践光学课程设计光电创新项目实践现代光信息科学项目实践专业认知实验专业方向课程设计（按专业方向设计，、四选一）毕业设计（论文）合 计 （, , ）课外学分序号课外活动名称课外活动和社会实践的要求学分参加科研和创新设计活动纳入创新设计二课活动计划，提交结题报告，导师审查评分、学院审核社会实践活动提交社会调查报告，通过答辩者个人被

4、校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者，集体被校团委或团省委评为优秀社会实践队者。英语及计算机考试全国大学英语六级考试考试成绩达到学校要求者托福考试达分以上者雅思考试考试全国大学英语口语考试成绩，全国计算机等级考试获二级以上证书者全国计算机软件资格、水平考试获程序员证书者获高级程序员证书者获系统分析员证书者竞 赛校 级获一等奖者获二等奖者获三等奖者省 级全 国论文发表或宣读权威刊物每篇论文重要刊物一般刊物各种会议宣读并收入论文集说明：参加校级体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六名至第八名者与校级三等奖等同。. , , , “ ” “ ” 、

5、, , （ ）（ ） , , , , .七、专业核心课程 应用光学 、物理光学 、激光原理与技术 、光电探测与信号处理 、光纤光学 、光纤通信技术 、单片机原理及应用 、信号与线性系统 、电动力学、量子力学 、固体物理 八、主要实践教案环节（含专业实验） （ ）课程设计 ：光学课程设计实践 、专业方向课程设计 集中实践教案环节 : 现代光电信息科学项目实践 、光电创新项目实践 、光电科学认知实践 、毕业设计 专业实验 ：应用光学实验 、物理光学实验 、激光实验 、光纤技术实验 、光电技术实验 、微机实验 九、教案进程计划表 院（系）：光学与电子信息学院 专业：光电信息科学与工程 （）: : 课

6、程类别性质代码课程名称学时其中设置学期课外实验上机通识教育基础课程 思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要思政课社会实践马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论形式与政策中国语文综合英语（一）综合英语（二）大学体育（一） （）大学体育（二） （）大学体育（三） （）大学体育（四） （）微积分（一）（上）微积分（一）（下）线性代数概率论与数理统计（三）复变函数与积分变换续表应用偏微分方程大学物理（一）大学物理（二）物理实验（一）物理实验（二）科学思维与研究方法军事理论人文社科类选修课程学科大类基础课程 工程制图（一）信息技术导论软件技术基础电路理论（三）信号与线性系统电路测试实验数字电路与逻辑设计（一）模拟电子技术（二）电子线路设计测试实验（一）电子线路设计测试实验（二）单片机原理及应用微机实验专业必修课程 应用光学应用光学实验电动力学物理光学物理光学实验量子力学（二） （）光电探测与信号处理光电技术实验激光原理与技术激光实验光纤光学光纤技术实验专业选修课程 专业方向课程