山西省大同市第三中学学年高一下学期月考Word格式文档下载.docx

1、复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A项笑靥y B项烙lo有用器物烫熨的意思，也表示把面食放在烧热的铛或锅上加热使熟。炮烙lu 古代酷刑，用炭火烧热铜柱，将人绑于铜柱上烧死，即坠炭上烧死。后来泛指用烧红的铁烧烫犯人的刑具。D项藩篱fn 本义是指用竹木编成的篱笆或栅栏，引申为边界、屏障，也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2. 下列各组词语中没有错别字的一项是A. 寒暄 残羹冷炙 走头无路 天有不测风云B. 烟霭 针砭时弊 唉声叹气 失之毫厘，谬以千里C. 崔嵬 礼上往来 百无聊赖 项庄舞剑，意在沛公D. 歆享 迫不急待 破釜

2、沉舟 桃李不言，下自成蹊【答案】BB项全对。A项，走投无路，投，投奔；头，人身体最上部。C项，礼尚往来，尚，注重；上，方位词。D项，迫不及待，及，到；急，想要马上达到某种目的而激动不安；着急。识记并正确书写现代常用规范汉字。3. 下列各句中加点的词，解释有误的一项是A. 邻国之民不加（更）少 凡六百一十六言（字）B. 填然鼓（动词，击鼓）之 非能水（用做动词，游水）也C. 合从（通“纵”）缔交 赢粮而景（通“影”）从D. 而耻（以为耻，意动用法） 学于师 南（向南，动词）取汉中【答案】D理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。4. 下列句中没有通假字的一句是A. 好古文，六艺

3、经传皆通习之B. 则无望民之多于邻国也C. 合从缔交，相与为一D. 君子生非异也，善假于物也【答案】A本题考查文言实词中的通假现象。通假，指汉字中的互相通用及假借的用法；用音同或音近的字来代替本字。B项，“无”通“勿”或“毋” 不要。C项，“从”同“纵”，合纵。D项，“生”同“性”，本性，禀赋，理解常见文言实词在文中的含义和用法。5. 下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是A. 做师说以贻之 铸以为金人十二，以弱天下之民B. 积土成山，风雨兴焉 神明自得，而圣心备焉C. 锲而不舍，金石可镂 弃甲曳兵而走D. 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之 于其身也，则耻师焉本题考查文言虚词的意思和用法。虚词的

4、意思和用法与其在句中的位置和其前后词的词性有关。A项，两个“以”后面都跟动词，故是连词，表目的，来，用来。B项，前一个“焉”是兼词，于此；后一个“焉”是语气词，了。C项，前一个“而”表假设，后一个“而”表修饰。D项，第一个“则”，就；后一个“则”表转折，却。理解常见文言虚词在文中的意义和用法。6. 下列各句中与例句句式特点相同的一项是例： 然而不王者，未之有也。A. 养生丧死无憾，王道之始也。B. 不拘于时，学于余。C. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。D. 句读之不知，惑之不解。本题考查文言句式。文言特殊句式包括：判断句、省略句、被动句、倒装句等。每一种句式都有自己的特点。例句“然而不王者，未之有也

5、”是宾语前置句，正常应为“未有之也”；A项“养生丧死无憾，王道之始也”，“也”是判断句；B项，“不拘于时，学于余”，“于”既表被动又表倒装；C项，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，正常应为“利之爪牙，强之筋骨”。D项，“句读之不知，惑之不解”，“之”表宾语前置，正常应为“不知句读，不解惑”。理解与现代汉语不同的句式和用法。7. 依次填入下列各横线上的词语，最恰当的一组是尽管各套班子誓词各异，但他们都一致 要“忠于宪法”“廉洁奉公”“忠于职守”。阿盟首脑会议的推迟或许能使人 ，认识到阿拉伯世界面临的分歧和弥合这些分歧的迫切性。这句话一出口，乱糟槽的会场立刻沉寂下来，人们 不相信自己的耳朵，

6、 报以热烈的掌声。A. 许诺 惊醒 首先/继而 B. 承诺 警醒 先是/继而C. 许诺 警醒 首先/继而 D. 承诺 惊醒 先是/继而第一句，许诺是给自己的，而承诺是对别人的，所以此处用许诺。第二句，警醒：警觉醒悟，惊醒：受惊而醒，此处用警醒。第三句根据语境应用先是继而的关联词。正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8. 下列各句中的成语使用正确的一项是A. 这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。B. 这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？C. 刘白羽的长江三峡描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡

7、的险，充分展现了造化的神奇。D. 超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。本题考查正确使用成语。成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否恰当。A项贻笑大方：原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话，含贬义。语境用于学生语文水平低劣，与“让人”搭配，不恰当。B项屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思

8、。C项巧夺天工：人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。强调自然的图景，不合语境。D项明日黄花：比喻过时或无意义的事物。后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。不合语境。9. 下列各句中没有语病的一句是A. “福娃的色彩与设计灵感来源于奥林匹克五环、中国辽阔的山川大地江河湖海和人们喜爱的动物形象，是北京2008年第29届奥运会吉祥物。B. 在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示： 要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。C. 有关专家认为，“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式，对孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向

9、作用。D. 目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A项中途易辙，中前后两个分句的主语不一样；B项缺少主语，由于多了介词“在里”而没有主语；D项搭配不当，“提高”与“专职教师”搭配不当。辨析并修改病句。10. 下列有关文学常识的解说，有误的一项是A. 红楼梦是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百

10、二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。B. 师说的作者韩愈世称“韩昌黎，是唐代“古文运动”的倡导者，“文起八代之衰“被列为唐宋八大家之首。C. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作琵琶行（并序） 是他的长篇叙事诗之一。D. 鲁迅，原名周树人。有小说集呐嘁彷徨，孔乙己故乡祝福是呐喊中的三篇。D项，祝福选自彷徨，而非呐喊。平时要注重积累名家名篇的相关文学常识。识记文学常识。二、文言文阅读。阅读下列语段，完成文后各题。国渊字子尼，乐安盖人也。师事郑玄。后与邴原、管宁等避乱辽东。既还旧土，太祖辟为司空掾属，每于公朝论议，常直言正色，退无私焉。太祖欲广置

11、屯田，使渊典其事。渊屡陈损益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史，统留事。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。渊以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，及渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武功，且示民听也。河间在封城之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。时有投书诽谤者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宜露。其书多引二京赋，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遺引见，训以所学未及

12、，二京赋，博物之书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业。吏因请使作笺，比方其书，与投书人同手。摄案问，具得情理。迁太仆。居列卿位，布衣蔬食，禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。（选自三国志魏书国渊传）11. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A. 太祖欲广置屯田，使渊典其事 典：主管B. 五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业 劝：劝说C. 其简开解年少，欲遺就师 简：选择D. 禄赐散之旧故宗族，以恭俭自守，卒官。 散：分发12. 下列各句中加点的字，与例句中的“耻”字用法相同的一项是例句：虽克捷有功，渊窃耻之A. 是故圣愈圣，愚愈愚B. 序八州而朝同列C.

13、 吾从而师之D. 天下云集响应13. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 国渊为官时在太祖府上经常直言正色地议论政事，直到退休办事都毫无私心，一辈子保持着谦恭节俭的品德。B. 国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等都恪尽职守。仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。C. 国渊不仅免除了叛乱者非首犯的死罪，而且还在破贼文书上如实地报送杀敌数量，因立战功是在境内平乱，国渊还为此感到耻辱。D. 国渊在审理匿名信案件时，机智缜密，仅花了十来天的时间，就在都城里找到了引用二京赋的内容写匿名信诽谤朝政的人，弄清了全部的事实真相。【答案】11. B 12. C 13. A【解析】11. 试题分析：答题时要把实词放回到原文中进行理解。B“五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业”中“劝”译为勉励。12. 试题分析：先分析例句中“耻”的用法，为意动用法；再逐项分析。A项，圣愚是形容词活用为名词。B项，朝，使动用法。C项，师，意动用法。D项，云，名词作状语。13. 试题分析：可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比较：“直到退休后办事都毫无私心”说法错误，正确的是“退朝后不