汽车检测与维修专业人才培养方案Word文档格式.docx

1、第3学年12345618周公共课程1职业与人生362英语723数学4办公软件108心理健康就业指导7德育/法律8体育专业课程专业基础课程9汽车专业英语10汽车机械制图11汽车机械基础*12汽车电工电子基础13汽车认识14汽车文化专业核心课程15汽车美容4010（4周）前4周16汽车维护14010（14周）后14周17汽车发动机检修18018汽车底盘检修19汽车电气检修20汽车空调检修546（9周）前9周21电控发动机检修22自动变速器检修23电控底盘检修专业拓展课程24汽车维修中级考证后9周25汽车维修高级考证26柴油机构造与维修27汽车维修质量检验28汽车故障诊断技术29汽车维修接待2830

2、顶岗实习35630选修课程31汽车驾驶证32汽车配件营销与管理33汽车营销34二手车评估企业管理应用写作37社交礼仪汇总周课时每学期课程门数9总计比例公共课程比例28%一体化课程比例72%编制： 日期： 审核： 批准：说明 ：1标注的为考试课；2汽修中级考证安排在第三学期；3汽修高级考证安排在第五学期；4办公软件考证安排在第四学期。四、专业教师任职资格具有中等职业学校教师资格证书；具有本专业初级以上的专业技术职称或技师以上的技能资格证书。五、实践性教学的设备配置要求 见各课程方案的设备要求。六、专业核心课程方案汽车美容课程方案一、课程计划课程名称: 汽车美容建议教学时间: 40课时对典型工作任

3、务的描述根据汽车维修服务顾问SA所提供的维修工单，汽车美容技师制定工作计划，在规定的时间内，按企业标准采用汽车美容护理产品，采用常用美容设备及专用设备，以双人或独立工作的方式，对汽车进行美容护理（清洁性美容、护理性美容、修复性美容、装饰性美容）。工作中自觉保持安全、环保作业，遵守6S工作要求。学习目标 在教师指导下或借助汽车维修手册等资料，学生以小组合作或独立工作的方式，制定汽车美容作业计划，在规定时间内完成计划，检查并进行评价反馈。在实施计划的过程中，使用工具、设备、材料等要符合劳动安全和环境保护规定，对已完成的任务进行记录、存档。学习完本课程后，学生应当能够独立进行汽车美容作业，主要包括：

4、 1汽车美容清洗； 2汽车美容护理；3汽车美容修复； 4汽车美容装饰。工作与学习内容工作对象1汽车美容合同或美容工单；2服务顾问SA、车间主管和质检员；3工量具、材料的领用；4维修手册的查阅和应用；5待美容车辆；6美容后废件的处理；7需增加的美容项目；8作业清单的填写。工具材料1汽车维修手册；2汽车美容项目清单；3汽车美容通用工具、专用工量具及设备；4汽车美容质量检验标准；5安全操作规程。工作方法1与服务顾问SA就车辆美容工单进行沟通与记录；2制定完成美容工单作业项目的工作计划，确定必要的专用工量具和美容消耗品；3确定需要的消耗品材料及数量；4规范实施计划5填写作业清单；6自检、互检或质检员检

5、验美容质量。劳动组织方式1服务顾问SA或车间主管向美容小组安排任务；2美容员确定作业项目后申请材料及配件；3以独立或合作形式完成美容任务；4自检；5送质检员验收；6返工一般由原作业人员进行；7质检完毕将车交由服务顾问SA与客户进行交车。工作要求1组员之间、组员与服务顾问SA及维修主管之间应进行充分的沟通；2制定经济的、合理的美容计划，满足顾客对美容质量和美容时间的要求；3熟练、规范地进行美容工艺等操作；4对完成的工作进行记录存档、评价； 5自觉保持安全作业及6S的工作要求。学习任务1汽车美容清洗 2汽车美容护理 3汽车美容修复 4汽车美容装饰学习组织形式与方法“学习准备”阶段采用自主学习和小组

6、讨论相结合，“计划与实施”阶段采用小组工作法，确定组长，由组长进行分工并负责工具设备和学习资料的管理工作。实训场地尽可能设置与企业一致的工作环境。教学过程中以学生为中心，让学生在问题引导下自主学习，教师适当进行引导。教师应提前准备好学习资料、任务工单、教学课件和实训设备。学业评价建议1过程性评价与终结性评价相结合，以过程性评价为主，终结性评价所占比例不超过30%；2采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式，以学生自我评价为主，互评为辅，教师在评价中起引导作用；3在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和关键能力内容的整合，关注个体差异。二、课业计划学习内容评价建议课时数教学建议与说明

7、学习任务1汽车美容清洗1叙述汽车美容清洗的流程；2根据汽车美容清洗学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容清洗计划；3在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容清洗；4在教师指导下，根据技术标准对汽车美容清洗进行质量检验；5对工作任务的完成情况进行正确评估和反思。1汽车清洗用品选用；2汽车清洗工具与设备的使用；3汽车车身清洗；4车内饰品清洗。自我评价：是否按时上、下课，着装是否规范，知识、技能点是否掌握，工量具及检测设备的正确使用情况；小组评价：语言沟通情况、学习主动性、积极参与度、团队合作情况、安全意识与环保意识；3教师评价：工作页填写情况、

8、课堂纪律、学习效果、成果展示、“6S”执行情况等。1 授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。2 采用生产性实训任务。学习任务2汽车美容护理1叙述汽车美容护理项目的流程；2根据汽车美容护理的学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容护理计划；3在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容护理；4在教师指导下，根据技术标准对汽车美容护理进行质量检验；1汽车护理用品选用；2护理工具与设备的规范使用；3研磨、抛光和打蜡；4杀菌除味；5增光处理；6塑料件上光；7皮革件上光。1.授课前可带学生到汽车美容店参观或观看相关视频。2.采用生产性实训任务。3.注意研磨机的安全操作。学习任务3汽车美容修复1叙述汽车美容刮痕修复工艺操作流程；2根据汽车美容刮痕修复学习任务，查阅资料获取的信息，并在教师的指导下制定汽车美容刮痕修复计划；3在教师的指导下，以小组合作的方式，按照标准流程和规范操作的要求进行汽车美容刮痕修复；4在教师指导下，根据技术标准对汽车美容刮痕修复工艺操作进行质量检验；1合理选用汽车美容修复用品；2规范使用美容修复工具与设备；3划痕修复。1.授课前可带学生到汽车美容店参观或相关视频。学习任务4汽车美容装饰1、叙述汽车美容装饰工艺操作流