农业经济综合管理专业人才培养方案讲解Word格式.docx

1、主要在农村工商企业从事会计工作；营销咨询机构从事行政助理、文案处理工作；在；在销售部门从事业务洽谈、市场开拓、客户管理等工作；各类商业企业从事相关软件操作、数据处理、收银等。1、农业企业管理岗位：农村基层管理岗位；农村企业人力资源管理部门从事企业内部员工开发与管理、考核；2、农业企业、一般企事业单位收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、工商管理等岗位。3、农业企业、一般企事业单位财务分析岗位；会计核算、物资仓储保管等岗位。五、人才培养规格（一）基本素质目标1、具有正确的世界观、人生观和价值观。2、具备社会主义民主和法律意识，具有良好的社会公德和职业道德素养。3、具备较强的语言与文字

2、表达及人际沟通的能力。（二）专业能力目标1、具有会计基本知识和能力，能胜任农村基本的经济管理岗位工作。2、具有运用经济管理方面专业知识，正确分析和解决企业经济管理工作中的基本问题的能力。3、具有一定的社会调查能力，写作能力，善于发现问题，能科学的进行资料的收集、分析和处理。4、熟悉我国相关的法律和法规、方针和政策。（三）职业资格证书要求为实现教学内容与职业资格谁相融合，培养学生职业能力，电子电器应用与维修专业进行双证教育，学生必须获得会计从业资格证书、收银员、农副土特产品收购员、农产品经纪人（初级）等一种以上相关职业资格证书。六、课程设置 （一）课程体系结构课程设置分为文化基础课程、专业技能课

3、程（含专业基础课程、专业核心课程、教学实训和顶岗实习）、选修课程三大类，并开设培养综合能力和拓宽知识面的一些讲座和竞赛。1、文化基础课程包含的课程有：德育、语文、数学、英语、体育与健康、普通话等，共1122学时，占总学时数的比例为32.5%。2、专业技能课程计算机应用基础、农业经济概论、Excel 在会计中应用、会计基础、农村经济与法规、财务会计、会计电算化、电子商务、市场营销、财会模拟实训、农村财政与金融、农产品推销（推销实物）、会计基本技能（爱丁数码机训练）等，教学课时数为1156学时，第三学年顶岗实习28周，实习课时数为1008学时，共2164学时，占总学时数的比例为62.6%。4、选修

4、课程音乐、书法、阅览、农产品加工概论,共170学时，占总学时数的比例为4.9%。（二）课程内容及教学要求公共课1、职业生涯规划、职业道德与法律（34学时）职业生涯规划本课程是在社会市场经济条件下，为适应毕业生双向选择、自主择业的就业形势而开设的实践性课程，通过学习让学生了解社会，了解职业，了解自己，对立正确的职业理想，学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法，促进中职生职业生涯的良性发展，顺利地就业或自主创业，成功走向社会，立足社会。职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职道德素质和法律素质，引导学生树立社

5、会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。2、经济政治与社会、哲学与人生（34学时）经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课。旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信

6、念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础，帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，

7、正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。3、语文（272学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力；指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯；引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的

8、个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。4、数学（340学时）其任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。讲授代数、三角、解析几何、立体几何和概率统计初步的基本内容，并结合专业选讲一元微积分、矩阵和行列式的初步知识。使学生掌握数学的基本概念、基本方法，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，以及运用数学

9、思想、方法分析和解决问题的能力。5、英语（272学时）其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。主要讲授语音、语法、词汇基本知识，进行听、说、读、写的训练，着重培养学生的阅读能力。使学生掌握基本的语言、语法知识和一定数量的词汇；初步掌握常用的交际语言；能借助词典看懂简单的专业应用文，提高学生自学英语的能力，通过全省英语合格考试一级水平。6、体育与健康（136学时）讲

10、授体育基本知识，进行基本技能的训练。使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有从事本专业需要的身体素质。7、普通话（34学时）教育学生热爱祖国语言，增强语言规范意识和学好普通话的自学性，提高运用语言的能力。通过对礼貌服务用语的强化训练，使学生在日常行为，不同的语境中能运用不同的体态语，掌握口语表达的技巧，并且能灵活自如地运用。专业基础课8、计算机应用基础（153学时）其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生

11、活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。培养使用微型计算机的初步能力，了解微机基本结构，掌握一种输入方法（拼音输入法或五笔输入法），熟练地使用office2003办公软件或wps office办公软件进行字表处理。熟练地使用计算机处理日常生活中的各种事务，能够对计算机的一些简单故障进行诊断和排除，并达到湖南省中等职业学校计算机教学大纲对从事本专业需要的要求。9、农业经济概论（68学时）本课程教学的主要目的是在已经掌握一定的专业知识的基础上

12、，进一步专门研究农业领域中的经济问题，学习一定的经济管理知识，综合掌握农业发展的自然规律和经济规律，以便在今后的农业生产和农业企业经营管理工作中发挥积极的作用，它研究和阐明在社会主义市场经济体制下，农业经济发展运动规律及其实践应用的部门经济学和方法论，要求学生：能够运用科学方法，哲学理论，经济规律和管理工具，分析和总结我国和湖南省农业发展历史和经验教训；能够利用所学农业经济知识，结合国情和地方实际，探索农业现代化实现途径；能够开发和利用农业内部和外部资源，正确处理农业布局及其内部结构；合理配置生产力诸要素，研究农业经济核算，综合实践农业管理。10、Excel在会计中的应用（51学时）Excel

13、在会计中的应用以会计工作中常见的工作为例，详细地介绍了利用Excel解决会计工作中一些实际问题的方法。主要内容包括Excel编制会计科目和记账凭证、Excel编制会计账簿、Excel编制财务报表、Excel编制现金流量表、Excel在财务分析中的应用、Excel进销存管理、Excel固定资产管理等。利用Excel表格仿真制作出课程中需要的一些凭证、账簿,可以使学生自己动手模拟会计循环,进而加强课程的趣味性和实用性,实现更好的教学效果。11、会计基础（170学时）讲授会计的基本理论、基本方法和基本技能。使学生明确会计的职能、目标、对象、要素和任务；掌握会计核算的前提条件、会计信息质量要求、计量属

14、性及会计平衡公式的基本理论，掌握会计核算的七种方法和各种账务处理基本程序；了解会计工作的组织体系及会计工作电算化的必要性。12、农村经济法规（68学时）通过农村经济法规教学，使学生了解并掌握农村经济法规的地位与作用，特别使学生及早树立农村经济法规意识，如何利用法律知识来维护自己的权益，如何通过法规知识来规范自己的行为，培养出合格的高素质人才。 专业课13、财务会计（170学时）通过财务基础理论的教育教学，使学生了解商业企业会计实务的核算对象，计价原则与方法，并且熟练地运用相关的核算方法对批发与零售，储存环节进行业务的反映，提高业务的处理能力与分析经济各项处理能力。通过工业企业会计基础理论的教学，使学生明确工业企业会计在工业企业生产经营过程中的任务和作用；熟悉工业企业发生的各项经济业务类型；掌握日常业务核算和成本核算的方法，会编制会计报表。14、会计电算化（85学时）通过电算化会计教学，能够熟练地运用计算机进行会计各项的处理，具体包括：系统初始化、凭证处理、记账