中国地质大学毕业论文设计撰写规范Word格式.docx

1、结论致谢参考文献图1 本科毕业论文或设计书构成2论文或设计书的装订顺序毕业论文或设计书的装订顺序为：封面原创性声明（可选）中文摘要及中文关键词英文摘要及英文关键词目录注释表（必要时）引言或绪论正文结论致谢参考文献附录（必要时）封底3论文或设计书排版格式要求论文（设计）全文必须用16开（184mm260mm）纸打印。内容文字凡是没有特别说明的一律采用宋体5号字。（1）页面设置：Word排版，页设置为：38行，每行36个字。页面边距设置为：上、下边距均为20mm。左、右边距均为25mm；页眉15mm；页脚17.5mm。（2）页码设置：页码从主体部分的引言或绪论开始编码，一直到附录结束为止。页码设置

2、在页脚，居中，页序号用阿拉伯数字。（3）封面：采用学校统一制作的论文封面。（4）中文摘要及关键词：中文摘要及关键词单独一页，中文摘要的内容600字左右，关键词5个左右。排版式样要求见图2所示。（5）英文摘要及关键词：英文摘要及关键词单独一页，并与中文摘要及关键词的内容对应。摘要论文讨论了 。关键词：关键词1 关键词2 关键词3 ABSTRACT.Keywords:dust control 1 dust control 2 dust control 3 宋3、粗体、居中宋5宋5、粗体 中文 英文图2 摘要及关键词排版式样（6）目录：只采用两个层次，即“章”与“节”，并标注页码。单独一页。“目录”

3、两个字用宋3、粗体、居中，其它用宋体5号字。（7）引言及正文：每一章开头都要另起页，内容论述用宋体5号字，式样见图3。第一章 污染控制（宋3、粗体、居中）本章首先分析了第一节污染物来源（宋4、粗体、居中）2.1.1 X X X （宋5、粗体、左对齐）一、X X X （宋5、粗体、空2个汉字）1. X X X （宋5、空2个汉字）2. X X X （宋5、空2个汉字）二、2.1.2 章的序号节的序号图3 引言及正文排版式样图标注格式：图标注由图号及图名组成，置于图的正下方，用宋5号字体。例如：图21 污染物变化曲线 表示第二章第一幅图表标达格式：表标注由表号及表名组成，置于表的正上方，用宋5号字

4、体。表2-1 污染物浓度测定值 表示第二章第一张表（8）结论（结束语）：结论或结束语作为论文的最后一章，和正文一起编章号（例如：第六章 结论），单独起页。章题目用宋3、粗体、居中，叙述的内容用宋5号字体。（9）致谢：致谢词单独一页。“致谢”两个字用宋3、粗体、居中，叙述内容用宋5号字体。（10）参考文献：不得少于10篇，其中包括3篇以上外文文献。“参考文献”四个字用宋3、粗体、居中，其它用宋5号字体。其格式如下：书籍类：序号 作者姓名，书名，出版社，出版年月，版次。杂志类：序号 作者姓名，论文题目，杂志名，年，卷（期）。1彭文晋，新技术革命与人才开发，吉林人民出版社，1996年6月，第一版2余

5、逸群，国内高等教育改革趋势，国际观察，1993年，第三期（11）附录：论文附录如设计图纸、程序清单等，可附在最后。若有多个附录应编号，例如：附录A 设计程序清单（宋4、粗体、居中）二、本科毕业论文或设计书内容撰写要求（一）前置部分1题名题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。题名一般不宜超过20字。英文题名一般不宜超过10个实词。副题名：如果题名语意未尽或需要引伸或说明的，可用副题名补充说明论文中的特定内容

6、。为了题名简洁，应尽可能不用副题名。2摘要及关键词摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中要有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。除了确实无其它变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。每篇论文选取若干个词作为关

7、键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。3目录目次页由论文的篇、章、节、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在摘要及关键词之后。4注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于目录之后。（二）主体部分主体部分的编写顺序一般由引言（或绪论）开始，以结论或结束语结束。中间各章由作者根据论文展开的逻辑性要求自定。层次应很清楚。1引言（或绪论）引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作状况和知识空白，所采用的理论基础、分析和研究设想、研究方法、实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有

8、的知识，在引言中不必赘述。本科毕业论文（设计）为了需要反映出作者确己掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，应用足够的文字叙述。2正文论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定，但是，必须实事求是，客观真实，准确完整，合乎逻辑，层次分明，简练可读。（1）图图

9、包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。图应具有“自明性”，即仅看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图应编排序号，每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。（2）表表的编排，一般是

10、内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。表应编排序号，每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时，应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：XXX（1）。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略词和符号，必须与正文中一致。表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”等类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，或用“一”代表未发现，如果填入“0”则代表

11、实测结果确为零。（3）公式正文中的公式、算式或方程式等应编排序号，序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后一行）的最右边。（标注表示第二章公式3） = （2-3）应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标、上下偏差等。示例：I，l，1；C，c；K，k，；O，o，0；m2；S，s，5；Z，z，2；B，；W，w，。（4）计量单位论文必须采用国务院发布的中华人民共和国法定计量单位，并遵照中华人民共和国法定计量单位使用方法执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通

12、用符号。一些常用法定计量单位为：长度用nm、mm、cm、m、km（不用mile等）；质量用mg、g、kg、t（不用lb、qr、oz等）；力用N（不用kgf、tf、dyn等）；压力用Pa（不用atm、mmHg、mmH2O等）；能量用J（不用Cal、erg等）。功率用W（不用hp等）；时间用s、min、h、d、a；物质的量用mol（不用克分子等）；物质的浓度用mol/L、mol/m3（不用克分子浓度M、当量浓度N、ppm、ppb等）。组合单位中，用r/min代替rpm等也应注意。值得强调的是，文章中阿拉伯数目字之后紧接的计量单位，应一律用该计量单位的符号，如11d，22t/a，33W，44Pa，5

13、5mol，66mg/l等；而中文文字后紧接的计量单位，则一律用该计量单位的中文符号，不用符号。如：十几天，不写为十几D；每年二十多吨，不写为二十多t/a，等等；但紧接在表示十进倍数的汉字后的计量单位，要求用符号，如11t/a，22万W等等。正文中不要用AB或BC；而应用AB或BC；因为“”不是计量单位；用“”以区别减号和负号。（5）符号和缩略词符号和缩略词应遵照国家标准的规定执行。如无标准可循，可采纳本学科或本专业的权威性机构或学术团体所公布的规定，也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。3结论（结束语）论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论。可以在结论或结束语中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。4致谢可以在正文后的致谢词中向下列各方面致谢：指导教师；资助研究