初二八级思想政治下册复习教学知识点归纳Word文档下载推荐.docx

1、 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民 的权利是如何得到保障的（p7） 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 7、我国公

2、民的基本权利有哪些？（p9） 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利 （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。） 8、公民应该这样正确行使权利？（p10-11） 公民在行使权利时要尊重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为

3、。10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17） 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P1415页） 我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须

4、履行，因为这是宪法和法律规定的在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？（p19.d1） 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。14、如何忠实履行义务？ 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 第二单元1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权利。2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） （1）物质性人格权 （生命健康权） （2）精神性人

5、格权 （自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ） 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 4、人格权的特点（p24、25） 人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。 人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。 5、人身自由权包括哪些内容？（P26） 答：在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2） 答：我国

6、法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：宪法刑法民法通则治安管理处罚法 8、专门保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人保护法预防未成年人犯罪法 9、公民行使健康权有哪些方式？（p28） 答：我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 10、人格尊

7、严权包括哪些内容？（p35） 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。 11、名誉权的含义及表现（P38） 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39） 侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 新闻报道失实。 诬告。13、什么是肖像权？（p40） 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。14、肖像的表现方式有哪些？（p40） 绘画

8、（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。15、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标志。16、肖像权包括哪些内容？（p41） 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。 17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2） （1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 （2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击等。 18、什么是姓名权？（p43） 姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照

9、规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43） （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。 （地位）姓名是每个人人格的基本标志。 20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44） 21、隐私的含义（P46） 隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页） 22.保护隐私的意义（必要性）（46、47页） （1）.是人独立自由的需要（2）.是人们对自身安宁和安全的需要（3）.是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 23、

10、隐私权的含义（P48） 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。 24、隐私权的内容（p48-50） （1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权 25、应该怎么尊重他人的隐私？（p51-52） （1）树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。 强化责任与信誉意识 （2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。 侵害隐私权表现 26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53） 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘

11、密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 27、保护自己隐私权的方法（p55） （1）运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。评价答案八年级下册 第三单元积极适应社会 第九课 亲近社会 培养亲社会情感 一、我们的生活是美好的，美好的生活与社会的美好紧密相连。 1、我们要主动去 发现、感受社会生活

12、的美好，热爱社会，亲近社会。 2、社会生活是多色调的，难免出现 贫困、不公等社会问题 ，我们的社会在 解决问题的过程中 展现她的美好。 二、融入社会，亲近社会才能完善人格，愉悦地生活，才能追求人生的高境界。亲近社会的作用） 1、融入社会，可以祛除寂寞孤独，形成健全的人格 2、亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美 3、亲近社会，能，才能将人生与社会紧密相连，奉献社会，才能进入人生的崇高境界。 养成亲社会的行为 一、亲近社会，首先要真切地关注社会，关注社会的 风云变幻，关注社会的潮起潮落 ，关注社会的热点焦点，关注身边的大事小事 1、当代青少年应自觉培养 关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯 2、

13、不仅要关注 天下大事，也要关注 身边小事。 3、我们要看到 光明、美好是主要的， 阴暗、丑恶是次要的， 光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。 二、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好 1、公共生活中：必须遵守社会公德，切不可旁若无人，我行我素 2、社会生活中：有许多有形无形的界限，明示必须遵守的秩序，衡量着社会的文明程度。 3、对公共设施：它们为我们提供了方便，美化了环境 三、我们更要 热忱地服务于社会 1、服务社会，需要我们 在日常生活中从身边做起 2、当看到别人遭受痛苦和不幸时 心中总会震颤，总会竭尽全力地去帮助、救援3、我们在学生时代要积极参加 力所能及的公益活动，造福社区，造福社会 第

14、十课 学会选择 是非善恶有公论 一、具有 正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。 1、人们便把分清是非善恶作为人生修养的重要内容 2、人们对是非善恶的评价是一种无形而强大的社会力量，它约束和规范着人们的行为。 现代社会的共同价值取向是：明辨是非，彰善瘅恶 二、明辨是非、区分善恶，在不同的时代有 不同的标准 。 1、在当代中国，评价是非善恶的标准是：是否符合最广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发展 2、社会主义道德以 为人民服务 为核心，以 集体主义 为原则，基本要求是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 3、社会主义基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 4、道德的含义：依靠人们的内心信念、习俗和社会舆论，确定是非善恶的界限，引导和约束人们的行为 明辨是非，扬善弃恶 一、在复杂的社会生活中，我们要 明辨是非善恶，做正直的人 二、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。 1、坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情 2、敢于对他人做的错事提出反对意见 3、如果做了错事，要敢于承担责任 4、在复杂的社会生活中，会面临各种冲突，需要我们做出正确的选择 指点迷津：明辨是非善恶是做人的基本要求，一个人在是非善恶面前，承担压力并做出正确选择，本身是一种成熟；阻止作恶，