部编人教版七年级语文上册-古诗文默写及文言文阅读-专项复习题精选.doc

1、部编人教版七年级语文上册 古诗文默写、文言文阅读专项复习题精选 （满分100分） 姓名 得分 一、古诗文默写1补写出下列名句中的上句或下句。(1) ，以观沧海。(曹操观沧海)(2)水何澹澹， 。(曹操观沧海)(3) ，洪波涌起。(曹操观沧海)(4)我寄愁心与明月， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(5)杨花落尽子规啼， 。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(6)潮平两岸阔， 。(王湾次北固山下)(7) ，江春入旧年。(王湾次北固山下)(8) ，行舟绿水前。 (王湾次北固山下)(9)乡书何处达？ 。(王湾次北固山下)(10)夜发清溪向三峡， 。(李白峨眉山月歌)(11)僵卧孤村不自哀， 。陆游十

2、一月四日风雨大作(其二)(12) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(13)夕阳西下， 。(马致远天净沙秋思)(14) ，崔九堂前几度闻。(杜甫江南逢李龟年)(15)正是江南好风景， 。(杜甫江南逢李龟年)(16) ，应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(17) ，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(18)回乐烽前沙似雪， 。(李益夜上受降城闻笛)(19) ，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关)(20)河流大野犹嫌束， 。(谭嗣同潼关)(21)君问归期未有期， 。(李商隐夜雨寄北)(22) ，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)(23) ，不亦君子乎？(论语十二章)(24)学而不

3、思则罔， 。(论语十二章)(25) ，可以为师矣。(论语十二章)(26) ，好之者不如乐之者。(论语十二章)(27)择其善者而从之， 。(论语十二章)(28) ，不舍昼夜。(论语十二章)(29)三军可夺帅也， 。(论语十二章)(30) ，切问而近思，仁在其中矣。(论语十二章)(31)非淡泊无以明志， 。(诸葛亮诫子书)(32) ，非志无以成学。(诸葛亮诫子书)(33)淫慢则不能励精， 。(诸葛亮诫子书)(34)观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是： ， ； ， 。(曹操观沧海)2整体默写。(1)默写杜甫的江南逢李龟年。 ， 。 ， 。(2)默写王湾的次北固山下后四句。 ， 。 ， 。 (3)

4、默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。 ， 。 ， 。 (4)默写李白的峨眉山月歌。 ， 。 ， 。 (5)默写刘禹锡的秋词(其一)。 ， 。 ， 。 (6)默写陆游的十一月四日风雨大作(其二)。 ， 。 ， 。古诗文阅读一、古诗词鉴赏(一)天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.“天净沙”是这首散曲的 ，“秋思”是这首散曲的 ，这首散曲的前三句描绘了一幅 图。2. 请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。 (二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1. 对这首诗赏析不正确

5、的一项是（ ）A这首写景诗表达了作者客游他乡的羁旅之情，展示出作者放眼山川的广阔博大的胸襟。B诗的颈联不仅写景逼真，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。2. “海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。 (三)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1. 请你展开合理的想象，用生动形象的语言把

6、“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。 2. 简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的思想内容，并指出其表现手法。 二、文言文阅读(一)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1. 解释下列加点词。(1)与友期行期： (2)去后乃至 乃： (3)相委而去 去： (4)下车引之 引： 2. 写出下列句子的译文。(1)日中不至，则是无信；

7、对子骂父，则是无礼。 (2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3. 友人“下车引之”的用意是什么？ 4. 你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？说说你的理由。 (二)论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1. 下列句子节奏划分正确的一项是（ C ）A吾十/有五而志于学 B吾日/三省吾