高考语文二轮专题复习测试第5练语言文字运用+名篇名句默写+古代诗歌阅读+文言文阅读Word文档格式.docx

1、B蒸蒸日上意会精粹举足轻重C繁荣昌盛意会精髓不可估量D蒸蒸日上领会精粹不可估量解析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。繁荣昌盛：指国家或事业兴旺发达，欣欣向荣。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。前者侧重于国家发达，后者侧重于事业发展，语境说的是中华民族，故选用“繁荣昌盛”。领会：领略事物而有所体会。意会：不经直接说明而了解（意思）。根据语境，故选用“领会”。精髓：比喻事物最重要、最好的部分。精粹：精练纯粹；（事物）精美纯粹的部分。前者侧重于精华部分，后者侧重于精美部分，语境说的是民族热爱之情是中华民族文化的精华部分，故选用“精髓”。不可估量：指数量大或程度深。举足轻重：比喻所处地

2、位重要，一举一动都关系到全局。此处语境强调的是文化自信在学校思想政治教育中的重要性，故选用“举足轻重”。答案：A2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A不但文化自信可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向，而且还能够提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质。B不但文化自信可以提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质，而且还能够让学生坚守在多元文化的冲击下正确的文化方向。C文化自信不但可以提升学生对中国文化的认知能力以及自身的文化素质，而且还能够让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向。D文化自信不但可以让学生在多元文化的冲击下坚守正确的文化方向，而且还能够

3、提升学生对中国文化的认知以及自身的文化素质。本题考查辨析并修改病句的能力。文中画线的语句有四处语病。一是语序不当。画线句的两个分句的主语是一致的，关联词“不但”应该放在主语“文化自信”的后面。二是不合逻辑。应把“让学生文化方向”和“提升文化素质”互换位置。三是结构混乱。“在多元文化的冲击下”应该放在“坚守”前。四是搭配不当。“提升”与“认知”不搭配，可以在“认知”后加上“能力”。C3下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A激发出来的是学生对中华民族的热爱之情B学生对中华民族的热爱之情被激发出来C学生把对中华民族的热爱之情激发出来D激发学生对中华民族的热爱之情本题考查语言表达连

4、贯的能力。根据主语一致原则，可以推断出括号内所填语句的主语应与前面的句子的主语保持一致，即“文化自信”，由此可以排除B、C两项。根据句式一致原则，括号里所填的语句应和前后句的句式一致，由此排除A项。D4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）树的年轮是科学家研究的一个重要领域。春回大地之时，_，分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，科学家称之为早期木；以后细胞生长减慢，壁更厚，体积缩小，颜色变深，_，树干里的深色年轮就是由后期木形成的。之后，树又进入冬季休眠时期，周而复始，循环不已。这样，许多种树的主干里便生成一圈又一圈深浅相间的环

5、，每一环就是一年增长的部分，即年轮。我国因在北半球，日照偏南方，树木的年轮往往是“南疏北密”，因此在野外，_。树是活档案，树干里的年轮就是记录，它可以向我们诉说从它出世起周围发生的大量事情。本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。第处，根据横线后“分裂后的细胞”可知，此处指出“细胞开始分裂”；第处，根据前面对早期木的描述，以及分号和其后的内容的提示可知，此处对应“科学家称之为早期木”，应填写“这被称为后期木”之类的句子；第处，根据“南疏北密”和“在野外”等内容，此处应填年轮辨别方向的作用的句子。（示例）树干里的细胞开始分裂这被称为后期木年轮便是辨别方向的一种方式5下面两幅图都是为“东方金融研究

6、所”设计的徽标，请你从构图要素和寓意两个角度评价哪幅徽标更合适。（5分）答：_本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。回答此题需要仔细观察徽标构图，比如变形文字、图形等。分析两个徽标，可以从徽标体现的内容来分析。比如图一，变形的汉字“东”照应“东方金融”，整体呈圆形，中间有方形小孔，寓意外圆内方的中国智慧；图二，构图形似两种钱币，照应“金融”，除了体现外圆内方的智慧外，还有祥瑞、平和之意。（示例一）图一合适。理由：图一由形似汉字“东（東）”和方孔铜钱（古钱币）的图形构成，与“东方金融”相照应。方孔铜钱寓意该研究所以中国文化为根基，图一整体呈圆形，中间有方形小孔，象征着外圆内方的中国智

7、慧。（示例二）图二合适。图二从整体上看形似先秦时期的布币，中间部分形似方孔铜钱，这与“金融”相照应，布币寓意祥瑞，方孔铜钱象征着外圆内方的中国智慧，图二从整体上看为轴对称图形，体现了中国文化中的平和。二、名篇名句默写（本题共1小题，6分）6补写出下列句子中的空缺部分。（1）姚鼐登泰山记中描写从山巅向下俯视，众山如骰子的语句是“_，_”。（2）诗经氓中，女主人公用“_，_”两句借助河流来说明做任何事情都要有限度的道理。（3）张若虚春江花月夜中，“_，_”两句，描绘了江水绕着花草丛生的原野流淌、月光照着开遍鲜花的树林的情景。本题考查默写常见的名篇名句的能力。（1）根据“众山如骰子”等信息可以推知答

8、案；（2）根据“借助河流”“做任何事情都要有限度”等信息可以推知答案；（3）根据”江水绕着花草丛生的原野流淌”“月光照着开遍鲜花的树林”等信息可以推知答案。易错字：（1）摴，蒱；（2）隰，泮；（3）宛，霰。（1）稍见云中白若摴蒱数十立者山也（2）淇则有岸隰则有泮（3）江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰三、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成78题。塞下曲六首（选二）卢纶其一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。其四野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。注金仆姑：箭名。蝥弧：旗名。羌戎：泛指我国古代西北部的少数民族。7下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（

9、）A第一首诗的“鹫翎金仆姑”两句，描写了将军的形象，表现了将军威猛而又矫健的形象。B第一首诗的三、四句中，“独立”与“千营”形成鲜明对比，表明将军带兵之多，军事地位之显要。C第一首诗的“千营共一呼”一句，充分体现了军队纪律的严明，表现了将军训练军队的严格。D第二首诗的“醉和金甲舞”一句，描写了将士们酒后穿着金甲起舞的场景，“金”体现了装备精良。本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想内容的能力。D项，“金体现了装备精良”错误，“金甲”指铁甲，并不能体现装备精良。8这两首诗分别描写了怎样的军旅场面？表达了诗人怎样的写作意图？请分别结合诗歌内容简要回答。本题考查鉴赏诗歌的思想内容和情感的能力。第一首诗描写

10、将军发号施令时的壮观场面，表现了军队昂扬的斗志和威武的军容，表达了对将士们必胜的信心；第二首诗描写了庆功宴的热闹场面，表达了将士们胜利而归的喜悦之情，赞颂了边地兄弟民族和守边将士团结一心、保卫国家安宁与统一的豪迈气概。四、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成913题。温绍原，字北屏，湖北江夏人。少负奇略。入赀为两淮盐运司经历，改知县。咸丰二年，署六合，减赋役，蠲苛法，民戴之。粤匪陷武昌东下绍原以六合为南北要冲劝民积谷储群堡修城垣治守具团练四乡合为一气别募壮勇训练三年春，江宁陷，贼游骑至境，辄歼之。既而大至，御于龙池，以兵单失利，绍原退保南关。会日暮，贼营火，乘乱攻之，斩伪丞

11、相一、伪统制四，余众歼焉。绍原益增守要隘，浚品字坑伏地雷。守备秦淮阳，千总夏定邦、王家干，皆能战，贼屡至，随机御之，每擒斩过当，贼惧之，不敢逼。钦差大臣向荣、总督怡良先后上其功，以知府升用，赐花翎，特诏嘉奖；并以绅民深明大义，蠲免六合一年丁漕，增广学额，以示旌异。时军事分隶江南、江北两大营。六合地居江北，绍原以孤城为保障，且数出境渡江助大军攻剿立功，向荣深推重，令充南军翼长。德兴阿督北军，意嗛之。七年，天长、来安土匪起，遣兵破之。列上所部战绩，德兴阿谓越境邀功，置勿录，绍原力争，遂以干预保举疏劾褫职，仍留六合带勇防堵。寻有旨命兼管江宁、江浦团练。总督何桂清疏言：“绍原以一县倡募水陆各勇，激励绅

12、团，屡歼贼众，出奇制胜。且余力上搤江浦，下救仪征，北援来安，江北大营得免西顾之忧。自来安至庐州，尚有一线运道可通者，亦惟绍原是赖。才足匡时如绍原者，实不多见。请复原官，以维系众心。”八年，从大军克来安，加盐运使衔。贼大举援江宁，先陷江浦。贼久憾绍原，合力围攻。绍原坚守几及一月，力竭城陷，死之。张国梁既克扬州，即日驰赴，于城陷次日始至，闻者莫不嗟悼。诏嘉绍原“六载守城，久为江北重镇。援师未集，力竭捐躯，深为悯惜”，赠布政使衔，予骑都尉世职，于六合建专祠，谥壮勇。（节选自清史稿，有删改）9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A粤匪陷武昌东下/绍原以六合为南北要冲/劝民积谷储/群堡修城垣/治守具/团练四乡/合为一/气别募壮勇训练/B粤匪陷武昌/东下绍原/以六合为南北要冲/劝民积谷储群堡/修城垣/治