毕业设计之二十四节气Word文档格式.docx

1、而狭义的春节就是指旧历正月初一这一天。春节这两个字被寄予了中华儿女太多的希冀，是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。南方做上一大桌饭菜，全家人围在炉旁度过这幸福的美好时光；北方做好各种馅儿的水饺，全家人其乐融融的吃着水饺，看着春晚，可谓团圆美满幸福。作为一个如此重要的节日，又有着如此长时间的发展历史，春节自然在它的节日习俗、精神内涵等方面都有属于自己的鲜明存在。下面将从这两个方面介绍春节这个

2、属于中国的团圆节日！一春节的节日习俗在中华五千年文明进程中，我国古代的劳动人民创造了丰富多彩的物质财富和精神财富，经过长期的积淀，深深扎根在中国这块富饶的土地上!春节习俗也在当代人们的生活中发挥着一定的作用：传承文化，维护和谐社会下的亲情团结，美好的祝福声，这就是延续几千年的年文化。春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祖敬老、感恩祈福、阖家团聚、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，带有浓郁的民族特色。下面将对主要习俗进行介绍：1.腊月初八制作腊八粥，腊八粥的食材从开始简单的小米$红枣煮成，发展成后来的由豌豆、小豆、豇豆、绿豆、小米、大米、高粱米等豆米掺

3、在一块儿，加上小枣和栗子之类的干果熬制在一起的粥，吃的时候，还会拌上红糖、白糖、玫瑰等调料!有讲究的人家，则用糯米、薏米和莲子肉混在一块儿熬成粥，再铺上密饯果脯、松子、桃仁、青丝和红丝，还要摆出花样儿图案，真是又好看又好吃!传说“腊八不喝粥，明年会更穷”。腊八粥这一年俗的发展，向我们呈现出一种文化的传承!除了腊八粥还有一种食品年糕!年糕的谐音“年高”，再加上炸过以后金黄金黄的颜色，几乎成了家家必备的年俗食品!春节习俗使我们的节日附带了一种浓浓的年俗气息，呈现一种新的进步、新的传承。腊月初八过后就要属腊月二十三或二十四，又称“小年”，家家准备各种年夜饭食材，购置年货等等。腊月二十六“扫尘土”,家

4、里收拾干干净净，以全新的面貌迎接新春的到来。腊月二十七、二十八全家准备好的丰盛年夜饭就要陆续“出锅”了，在做好肉食之后要先给灶神吃，供奉灶神爷爷。祈求灶神赐予幸福和平安，希望灶王爷爷“上天言好事，下界保平安”。腊月二十九、三十，家家陆续贴春联和窗花，张灯结彩，喜气洋洋。大年初一，炮声响彻天空，开门大吉，预示着新的一年里路路畅通。爆竹声中，碎花洒满大地，预示着开门红，一年鸿运当头。初一早晨起来，家里也不往外倒垃圾和水，意思是今年的财运不向外流失。初五送穷接财神，又叫“破五”“赶五穷”（智穷、学穷、文穷、命穷、交穷），到了这天，过年的诸多禁忌就慢慢都取消了。正月十五闹元宵，各大、小公园、社区都会张

5、灯结彩，挂着各式各样的灯笼，喜气洋洋以一种全新的姿态走过年节!这天会举办各项娱乐活动，有猜灯谜、点花灯、走迷宫还有各个文化团举办的歌舞节目，使元宵佳节到处充满着浓浓的年味!元宵是这一天必不可少的一道食物!我们不难发现这些年俗的呈现都是春节习俗的现代功用，带给我们浓浓的年俗味儿，传递着我们彼此间的亲情和友谊、祝愿与美好。2.作为传统节日里的一道最丰盛的年夜大餐年夜饭。年夜饭是家家户户最热闹愉快的时候，大年夜丰盛的年夜饭摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁。餐桌上食物品种繁多，色香味俱全。满满一桌的年夜饭意味着着满满的幸福、生活的富足、家庭的和睦。大年三十晚上全家围坐包饺子，有的家庭会根据家里的人数在饺子

6、里包钢镚，如果谁在大年夜吃到带钢蹦的饺子，就预示着一年好运连连，财源滚滚。年夜大餐家家桌上都会有大菜、热炒、点心。这其中一般是少不了鱼的，因为“鱼”和“余”谐音,象征着“吉庆有余”,也喻示着“年年有余”。除夕守岁之时，长辈要给晚辈压岁钱，也叫压胜钱。因为“岁”与“祟”谐音，长辈们希望压岁钱能驱邪免灾，保佑孩子平平安安。压岁钱寄托着长辈对晚辈的殷切希望和深情关爱。大年初一大拜年，人们都会早早起床，穿上新衣服，开始大拜年。一般的规矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜亲戚。在同学、同事、朋友、合作者、邻里之间也要相互拜年。在“过年好”的道贺声中，拉近了心与心的距离，增进了人与人的感情。正如古语所说，拜

7、年“以联年谊、以敦乡情”。过去人们的拜年方式是晚辈要给长辈磕头，随着时代的发展，生活方式的改变，现在人们不会再磕头拜年，晚辈也不用给长辈行大礼，而是变成了说祝福的话语，买一些礼品带给长辈，以表达对他们的祝愿。与此同时，年轻人也以一种新的方式传递着对家人和朋友的各种祝福，就是以发短信、邮件、微博、微信之类的新方式，代替拜年的习俗。3.从“小年”开始家里会进行祭灶活动，摆好灶台，在墙上贴“财神到”，灶台两边摆放水果。然后，给灶神烧香，烧香仪式很简单，也没有男女限制，但是一般都是家庭主妇。她们祈求家人平平安安，一年事事顺顺，开开心心。腊月二十九家家开始贴春联、帖窗花。春联的写作在旧时代可谓是文人墨客

8、的专利，亲手执笔写春联，浓浓的情感在挥笔之间油然而生。春联是吉祥祝福的象征，春联也叫对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代，展望未来，抒发美好愿望。春联是我国特有的文化样式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。随着经济的发展，春联的种类也越来越多，质量和精美度也提高了不少!大家会依其使用场所，选择合适的春联张贴，一般可分为“门心”、“框对”、“横披”。“门心”贴于门板上端中心位置，“框对”贴在左右两个门框上，“横披”贴在门楣的横木上。新年到，福运到，每家每户还会在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字

9、，也是我国民间由来已久的传统风俗.“福”字指福气/福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿!为了更充分地体现这种向往和祝愿，所以出现了“福”字倒过来的贴法，预示着“幸福已到，福气已到”。“福”字上的图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥、金蛇狂舞等。传统的年俗文化也与时俱进，不断发生着改变，传递着属于它们的全新的文化信息，孕育出新的文化。民族习俗是一种道具，一种符号，一种象征，它包含着丰富的民族文化元素，能够滋养人们的心灵，使人们体味到一些审美价值，体味到人生的意义，体味到家人的浓浓情意。打扫房屋、挂红灯笼、贴春联、贴年画、包钱饺、放鞭炮、守岁、拜年、压岁钱、祭祀祖先、走亲

10、访友、赶庙会、赴灯会、扭秧歌、舞龙舞狮、唱大戏等等每一样年俗的背后，都是一串串故事，都有着属于我们中华文化的标签。从法国埃菲尔铁塔上的中国红”，到美国迪斯尼乐园红红火火的中国年”，再到越来越多的国家把春节定为公假，”中国年”也正在走红世界。因此，我们应该用心去体会年俗浓浓的氛围，而不是让春节日渐平淡，让后人只剩下到书本里去追寻春节的印记。二春节精神内涵春节是团团圆圆、和和睦睦、美满幸福、新年新气象的象征。它意味着过去一年的结束，被人们赋予新年的希冀，一切从新开始。春节精神：团圆、祝福、祥和、感恩、憧憬。春节作为一个气魄宏大的民俗节日，之所以成为民族的伟大传统，就是因为它离不开每一个社会成员的参

11、与和传承。虽然在春节期间个人可以运用不同的知识和经验，扮演好各自不同的角色，但都是汇入到一个完整的春节文化系统中，使春节能够实现其无与伦比的精神价值即凝聚社会的巨大力量。1.春节体现了中华民族善待一切、关爱一切的宽广胸怀春节的序幕从“腊祭”（腊八）拉开，把华人的心态、情怀、品质充分表现了出来。这种精神与胸怀一直延续至今，在“天人合一”与“万物有灵”思想观念的支配下，善良的人们在腊八节用爱心熬制一碗碗香甜可口的腊八粥，献给敬仰的祖先，献给亲人和朋友，献给陪伴在自己身旁的猪狗牛羊、一草一木，甚至一砖一瓦，饱含了人们对生命万物的感恩之情与宽容之心，体现了善待一切、关爱一切伟大而宽广的胸怀。2.（:毕

12、业设计之二十四节气）春节是家庭团圆、邻里和睦、社会和谐的民族情歌春节从除夕夜的拜年到正月十五元宵节的狂欢，这十多天的节庆活动丰富多彩，人们在合家团圆、走亲访友的过程中，细细品味浓厚的亲情、甜蜜的爱情、朴实的乡情、纯真的友情和厚重的国家之情、民族之情，中华大地被这至真至纯的六情紧紧包裹，中华儿女沉浸在爱的海洋中，相亲相爱，共享欢乐时光。大年篇三：气象教案-二十四节气教学设计二十四节气教学目标：1、让学生了解二十四节的相关知识。2、探索传统节日的历史渊源、独特情趣。3、传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。教学重点：让学生了解二十四节气的相关知识。教学难点：引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特

13、情趣。教学准备：教学课件、相关视频教学过程：一、导入同学们，每当上课铃声响，大家都知道应该回教室上课，而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间，也不会迟到，可古代的人们呢？他们没铃声和钟表，他们靠什么知道什么时候该做什么事？你知道吗？（请同学来回答）对于古代没铃声，没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先，他们啊！为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？这节课我们就一起来学习二十四节气。二、新课1、你们知道哪些节气可以说一说？这些节气有什么寓意呢？小组交流：班级交流：2、老师介绍二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代，就定出仲春、仲

14、夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的太初历，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。3、二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。表示季节变化的有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；象征温度变化的有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气；反映降水量的则是：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气；反应物候现象或农事活动的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。4、二十四节气的作用二十四节气主要是为农民服务。因为农民种地节气很重要，这决定着农作物的生长如何，收获的优良。因为农作物生长温度等因素比较重要，而每个节气的这些因素不同。于是农民在适当的节气种适当的农作物。所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。5、节气歌由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成了诗歌。（1）读一读：学生以小组为单位，练习朗读二十四节气歌，体会它们所代表的气候节律。（2）背一背：每个小组选择二十四节歌或二十四节气诗练习背一背，看哪个小组的同学记得又快又