小学四年级语文学业质量监测卷Word格式.docx

1、5、下面词语中，表示人物神态的是（ ）组。A、全神贯注、垂头丧气、满不在乎、忍饥挨饿B、全神贯注、目不转睛、垂头丧气、面如土色C、全神贯注、目不转睛、胆大妄为、安然无恙D、全神贯注、迫在眉睫、提心吊胆、依依不舍6、下面四个词语中，厌的意思表示满足的一个是（ ）。、十分讨厌、喜新厌旧、不厌其详、贪得无厌7、下面是民间故事的课文是（ ）。A、普罗米修斯 B、文成公主进藏 C、小英雄雨来 8、下面的句子中不是病句的是（ ） A、我们班的同学很喜欢读书、跑步、打球等体育活动。B、王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。C、雨停了。D、邻居的小女孩，不仅年纪小，而且很懂事。9、手不释卷”说的是（ ）挤

2、时间读书的故事。、鲁肃、周瑜、吕蒙、诸葛亮10、下面的句子中表示“她笑了”的句子是（ ）。、她差点笑了。、谁说她笑了。、难道她没有笑？、没有人不说她没有笑。11、睁着眼睛的蝴蝶（ ）被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。A、竟然 B、仍然 C、果然 D、虽然12、古诗填空：童孙未解供耕织， 。13、辛弃疾的诗句： ，带雨云埋一半山。14、写一句天气谚语： 。15、填歇后语：小明上单元考了一百分，就沾沾自喜，结果在下单元考试中就考差了，这真是关羽失荆州 。二、阅读（本模块24号题为多项选择题4分，其余为单项选择题，每小题2分。画线题每小题2分，简答题每小题4分。）（50分）（一）阅读文学类作品最后一片树

3、叶，完成16-21题。（14分）最后一片树叶 李雪玲秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。鸟儿笑了 你应该快乐才对呀 你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着你，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又緑的叶子。“是吗？”树叶听的出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过藏起来，躲过冬天罢了！啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快

4、乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。16、给文中没有加上标点处加上恰当标点。（ ）（2分） ，“ ! ? ” :“ ! ？ ，“ ？ ：“ 。17、“它听到树叶正在叹息”，“它”指（ ）（分） 树叶 鸟儿 最后一片树叶 秋风18、它“叹息”是因为（ ）（分） 秋风紧了，它觉得冷。 它觉得自己快要死了。 它觉得自己很孤独。D 同伴死了它很伤心。19、这篇短文主要写了（ ）和（ ）的对话（2分）。 鸟儿和最后一片树叶。 树叶和鸟儿。 大树和鸟儿。 秋风和最后一片树叶20、用“”画出文中描写最后一片树叶快乐的句子。（2分）21、读了这篇文章，你得到什么启示呢？（4

5、分）（二）阅读文学类作品绿色的宣言，完成22-26题。绿色的宣言 赵丽宏刺棵子。刺棵我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。在冒着青烟的沙砾中，在龟裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石块下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。我惊讶了在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手哦，这倔

6、强的小生命，把根扎得那么深！我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌。面对广阔而又无情的大戈壁，它们能不骄傲么！它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生命，是无法战胜的！来，沿着它们的足迹向荒漠进军吧，前方，一定能找到绿洲22、下列词语的近义词分别是（ ）（分）特异（ ） 顽强（ ） 无拘无束（ ） 蓬蓬勃勃（ ） 特别 顽固 自由自在 勃勃生机 特殊 坚强 自由自在 朝气蓬勃 特殊 坚强 无忧无虑 朝气蓬勃D 特别 坚固 无忧无虑 朝气蓬勃23、“我惊讶了”，我为什么惊讶呢？A 我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞，利刺却戳破了我的手B我看见它们在骄傲地微笑，我听见它们在骄傲地唱歌

7、。C 它们在用那星星点点的绿色向世界宣告：生，是无法战胜的！D 在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？24、刺棵子生长在戈壁滩上的（ ）（ 4分）（多项选择）A 冒着青烟的沙砾中B龟裂的土壤里C 沙漠的緑洲边D大石头下25、用 “”划出中心句（2分）26、读了短文后，你想对刺棵子说些什么？（三）阅读说明文蜜蜂的赞美，完成27-35题。（22分） 蜜蜂的赞美秦牧全世界的小虫儿，给人类赞美得最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启

8、示。它能够博（采 彩）又能够提（炼 练） ，它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于（绕 饶）地球赤道飞行十一圈。看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对世界上这种（即 既）普通又神奇的小昆虫，感到由（衷 衰）的赞美呢！十六世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个譬喻赞美过蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式；把主观的随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样

9、。它们从花园和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料”。几百年的时候像流水一样过去了，培根许许多多的话已经为人们所遗忘，但是他那句“知识就是力量”的警语，和这个有趣的譬喻却一直在各地广泛流传。鲁迅先生在他的书简里面，也曾告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”郭沫若同志也曾经民蜜蜂采花作为譬喻，来说明艺术真实和生活真实的关系，以及它们之间的异同。蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它那种酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作的经验。27、下列读音完全正确的是（ ）（2分）A大概（ki）酿（ ning）蜜

10、 倘若（nuB大概（ki） 酿（ling ）蜜 倘若（nuC大概（gi） 酿（ ning）蜜 倘若（ruD大概（gng ）蜜 倘若（ru28、下列词语书写完全正确的一组（ ）。A 博采 提练 由衷B 博彩 提炼 由衷C 博彩 提练 由衰D 博采 提炼 由衷29、“一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。”这句用了（）的方法来说明它酿蜜要采过许多花粉。A 列数字B 打比方C 举例子D 做比较30、“假如花丛与蜂房的平均距离是1.5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈”这句话主要说明了蜜蜂采花粉（ ）（2分）A 飞行路程遥远。B 飞行本领高。C 花丛和蜂房距离远。D 蜜蜂每次采花

11、酿蜜要飞很远的路程，很辛苦。31、鲁迅告诉青年人读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得非常有限”。“采过许多花”指（ ）。A 采过许多花粉。B 读过许多本书。C 摘过许多花。D 读过许多方面的书。32、“这才能酿出蜜来”指（ ）。A 得到很多蜂蜜。B 得到很多书。C 得到多方面的知识。D 得到很多蜜蜂。33、“倘若只叮在一处”指（ ）。A 只在一朵花上采花粉。B 只看一本书。C 只停在一朵花上。D 只看一方面的书34、“所得非常有限”指（ ）。A 酿的蜜很少。B 采的花粉很少。C 看的书很少。D 知识不丰富。35、鲁迅的这句话主要在告诉我们（ ）。A 蜜蜂很勤劳。B 蜜蜂采过许多花，才能酿出许多蜜。C 读书和采花粉一样。D 读书和蜜蜂采花酿蜜一样，要广泛阅读。知识才能丰富。36、蜜蜂的辛劳赢得世人的称赞，我知道唐代诗人罗隐也写过蜂这首诗赞美它。蜂（唐 罗隐）三、习作（30分）（一）写一封简短的信（5分）【情境材料：阅读一】第二年春天，去年那最后一片树叶真的变成了新的绿叶长出来，她可开心了，想写封信表达对小鸟的谢意，可她不识字，这怎么办呢？你能帮她写封简短的信给小鸟吗？写信日期：某月5日