北师大版小学语文教案j q xWord格式文档下载.docx

1、教学难点学习ü上的两点省略规则。教学准备1.拼音音节卡片2.活动的&上两点省略规则教具教具示意图：说明：左边的j，下面可以是q x需要哪张就把哪张放在前面。可把字母画成人形。教学课时二课时教学过程第一课时一、看图学习j的音、形、书写。老师板书：j问：1.根据图画和老师写的字母，谁能读出这个字母的音？（学生应答出，图上画的是一只母鸡，我认为这个字母读j。）学生领读。集体学读（发现问题及时纠正，特别是那些齿音强的学生易读错。2.字母j与图有什么关系？应当怎样记呢？（学生应答出，母鸡和它头上的小蝴蝶合起来很像字母j。教儿歌：母鸡捉虫j j j3.看书上的拼音格，应当怎样来写j呢？（先说占哪

2、个格，再说笔顺。教师板书：学生学写字母12个二、看图学习q的音、形、书写。（方法基本同上。1.要求学生从气球的气判断出q的读音。2.根据大气球的样子记住q字形。3.区别q与p的形。正9 q，反9 p，不注意，就要错。4.抄写字母12个。三、看图学习x的音、形、书写。（方法同上）1.要求学生从西瓜的西得出x的读音。2.根据切开的西瓜与字母x的形似记住字形。3.强调x的笔顺是xx切开的西瓜x x x4.抄写字母12个课中休息：读j q x的儿歌。读学过的字母儿歌。四、练习读音节的四声讲：我们以前学过的声母都有本音和呼读音，我们也来从书上找一找j q x的呼读音。板书：ji→jiqi&qi

3、xi&xi直呼：ji qi xijjíjjìqq&qq&xx&xx&巩固练习：1.读字母。2.背诵学过的声母。板书设计：第二课时一、复习j q x的读音1.读卡片j q x。2.读音节ji qi xi。二、学习&上两点省略的规则（一）边讲边演示：&就像我们小朋友一样，非常有礼貌，只要它一看到声母j q x，马上就把自己的小帽子摘掉，然后才紧靠在它们的旁边站好。j q x与&相拼成为一个音节去掉两点，因为j q x与u相拼拼不出音小&有礼貌，见了j q x，马上就摘帽。j&q&x&请同学根据儿歌想一想，在箭头的后面应当怎样写音节。（学生答后，老师补写ju qu xu）

4、如果小&带调又应当怎样写呢？（老师补写调号和音节上的调号）（二）练习1.边演示教具边背儿歌边读音。2.读音节卡片j jú j jù q q& qq& x x&（居民）（桔子）（举重）（锯子）（委屈）（水渠）（存取）（来去）（需要）（棉絮）读法：桔子的桔。小表演（选一位最有礼貌的小同学扮演&，选三位同学分别扮演j q x。他们从教室的两边向中间走，小&先摘帽向j问好，然后与j站在一起，集体直呼音，其它两个同j。三、练习三拼音方法：1.背三拼连读的儿歌声轻，介快，韵母响，三音连读很顺当。2.反复练习拼读，体会和掌握方法。四、巩固练习1.读本课的字母和音节2.直呼训练：ji qi xi ju qu xu jia qia xia j q x j q x ji qi xi