幼儿拼音教案2421253Word文件下载.docx

1、 二、学习新课 1.出示音节,指导学生自己读一读,猜一猜,同桌读。 2.指名回答。 3.出示实物,鼓励学生。 4.齐读。 三、看图学句子、读生字 1.自由看图。 2.说说图上画了些什么? 3.出示拼音句子。学生试拼,小组互读。指名请一个小组同学读一读,领读,齐读。 4.出示句子,鼓励学生借助拼音练习朗读。 5.学习句子中的生字。出示课件,认读。 四、学习儿歌 1.读红色音节。 2.圈出自己认识的音节拼一拼,借助拼音试读儿歌,同桌读。 3.指名读,领读,齐读。活动反思复韵母n的学习1.学会前鼻韵母n，读准音，记清形，正确书写。2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习上两

2、点省写规则。（一）复习检查。卡片认读复韵母：ai eiuiaoouiuieeer .教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。（二）提出教学任务。 今天我们要学习鼻韵母，板书：n。这个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。（三）教前鼻韵母n。1、看插图说话引出n：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母n。2、教学n的发音。（1）讲解发音要领：把n和-n合在一起，先发a，口不宜张

3、得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。（3）看看n是怎么写的。先写a，再写n，团结友爱不分开。学生书空。3、n的四声练习：n（天安门）n（俺家）n（黑暗）和声母拼读字母卡片。1. 认读6个单韵母和9个复韵母。2.复习 n:练习读法:范读,自读,师生口型对比,同桌读,指名读,齐读。二、拼读练习。1.多种形式练习拼读音节。提示幼儿：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。2. 教学拼音学话。 小朋友们刚才的表现太棒了！前鼻韵母“n”也和其他字母一样，很喜欢和声母在一起玩，下面我们一起来帮n 找一找它的声母朋友。出示b-n-bn 出示

4、并领读句子：今年我们上学前班。 mn 、dn 、cn、 ln 的音节和句子。（学法与bn相同） 3.幼儿同桌练习。一个幼儿拿声母，另一个幼儿拿n，练习拼读。三、结束活动。2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，。1.卡片认读复韵母：er n 。认读n的四声。我们已经学了9个复韵母，1个特别韵母，今天要学习写法。（二）提出教学任务，学习写法。今天我们要学习鼻韵母n的书写，板书：n。1.教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。2.看看n是怎么写的。3.书写指导。引导幼儿看清字母在四线格中的位置。注意纠正幼儿写字姿势、握笔姿势。（三）巩固练习。“摘花瓣”游戏，认读音节。将一些音节写在几朵花的

5、花瓣上，读对一个摘下花瓣送给读的同学，看谁摘的花瓣多。en的学习11.学会前鼻韵母en ，读准音，记清形，正确书写。2.学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。ai ei ui ao ou iu ie e er an .我们已经学了10个复韵母，1个特别韵母。en 。（三）教学前鼻韵母en。1.看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en2.教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。3.教师领读、指名读、齐读。4.en的四声练习，声调标在e上。 n（恩情）（周恩来） n（摁铃）（四）巩固练习。1.认读an、en

6、，教师发音，学生辨别。“开双列火车”对比发音，看哪对小朋友读得好。2.“摘花瓣”游戏，认读音节。en的学习2 一、复习导入 1. 认读6个单韵母和10个复韵母。 2.复习 en: 练习读法:前鼻韵母“en”也和其他字母一样，很喜欢和声母在一起玩，下面我们一起来帮en 找一找它的声母朋友。出示b-en. 出示并领读： men 、fen 、gen、 nen 的音节和句子。一个幼儿拿声母，另一个幼儿拿en，练习拼读。en的学习3ai ei ui ao ou iu ie e er an en。2.认读en的四声。3.我们已经学了10个复韵母，1个特别韵母，今天要学习写法。今天我们要学习鼻韵母en的书写，板书：en。2.看看en是怎么写的。先写e，再写n，团结友爱不分开。（四）作业：写给爸爸妈妈看。en的学习4 一、复习导入 认读前鼻韵母en。 四、学习儿歌 1