高职骨干教师培训心得体会Word文件下载.docx

1、所以，要科学合理地使用教学资源，考虑各种资源的特 性，整体协调，互相配合。信息化教学模式相比于传统教学模式有着明显的差异。通过信息化教学及多媒体制作的培训，我认识到自己以前用 POWERPOIN制作课件还存在的问题，在本次蒋老师的教学下，我不断学习、练习，比较好 地运用各种所需的方法技巧，制作出既讲究精美，又讲究实 用的课件来，更好地运用于教学。 药学实验设计与教学 专题讲座颠覆了“传统实验只要求学生通过实验来验证相关 的理论知识，依实验讲义按部就班地完成实验，学生几乎完 全依赖于教师的示教和详细的讲解而不去思考更多”的问题， 通过学生自选、自设、自做实验，激发学生的创新欲望，鼓 励学生独立思

2、考，把学生置于实验的主体地位，培养学生初 步的科研意识和创新能力，以使其毕业后接触到科研时，即 可快速融入、迅速开展。2、专业理论知识学习我们学习了 5 类课程，按照学习的顺序分别为 : 药理实 验方法与药物安全性评价、精品课程的建设、药剂学新技术 新进展、药学科研选题与论文的撰写、科学思维的训练与创 新能力的培养。我对省级精品课程v药理学建设报告感触颇深，精品课程的建设是一个长期、复杂的过程， 需要我们每一位老师的努力和相互间的协作才能够把精品 课程建设好。曾经以为建设精品课程就是做做课件、写写电 子教案、出些习题等等的那么简单，现在明白了，精品课程 建设是一个复杂的过程，需要团队里的每一位

3、老师不断的完 善自我、不断进取，提升自己的专业素质，共同协作才能将 课程建设好。在学习中通过师生互动和同学之间的讨论交流， 收集了许多信息，吸取了许多经验、技巧，收到了多方面感 悟，收集了一些技术资料，部分解决了教育和教学中技术资 料缺乏、资料不全等问题。3、加强实习实训学习，提高教师实践能力培训期间主 办方安排了学员模拟授课的内容，各院校的老师表现都极为 精彩，整个教学环节环环相扣，板书简明，语言精炼，富有 激发性，课堂以任务型、探究型学习为主较好的完成了教学 任务。课后专家点评头头是道，条理清楚，完美地点出学员 的不足和成功之处，真让我心服口服。为加强教师素质适应 医院药学的发展， 主办方

4、还安排了临床药学相关培训。 如临 床合理用药的讲座让我认识到我国存在严重的抗菌药物滥 用问题 , 为加强对抗菌药物临床应用的管理，国家出台新的 处方管理办法和抗菌药物临床应用指导原则 ，这是 合理使用抗生素的指南。医师和药师是安全合理用药的守门 人，应积极开展用药咨询，正确引导宣传合理用药，提高患 者正确选药、 用药能力， 规范用药行为， 确保患者用药安全。 通过三甲医院药学部观摩，我参观了临床药师实际参与临床 的日常诊疗工作，加强了药学与临床的相互沟通协作。比如 医院门诊电子处方、病房的电子医嘱和电子病历运行模式， 药剂科通过 HIS 系统定期对医院药品数据进行统计和分析，可适时监测药品品种

5、、药品数量、用药科室的动态变化，在药品使用有异常情况时，即可安排临床药师到相关临床科室 了解其主要病种、患者情况、用药情况等信息，结合临床的 实际情况对临床科室的用药进行综合性的评估与分析。通过这次学习以及各院校教师之间的交流探讨，我深感 高职教学是一门系统的科学，我们需要学习、提高的地方还 很多，我们也感受到了做一名高职学院教师的光荣感和使命 感，我们应该遵循高职教学的规律来办高职，遵循高职教学 的科学规律来培养的合格的“职业人” 。篇二：中等职业学校骨干教师省级培训心得体会XX中等职业学校骨干教师省级培训心得体会 XX年11月9 日至 12 月 29 日，我在西北农林科技大学参加了省级“双

6、 师型”教师会计学专业的培训，我在这里主要进行的是公共 基础课程以及专业课程的了解和学习，听了一些优秀教师的 课和来自省内其他学校的教师进行交流和学习。通过本次的培训和学习有很大的收获，使我陈旧的思想 观念有了很大变化，教育教学水平，专业技术能力有了很大 提高升，也学到了学院老师的技术知识和教育教学的新的， 了解了很多新知识，收益匪浅，现作总结如下：（ 一） 职业教育理论课的学习我深知这次学习机会难得，因此，在学习的过程中我以 自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学 习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好先进经验，体悟 各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责 任心。这

7、期间，除听自己应听的教学实习课学习外，还积极 地申请向其它优秀老师学习，听他们的课，观摩他们的精品 教案，学习他们授课的先进方法，运用授课技巧能更好地激 发学生的学习兴趣，高效率上好专业课。下面是我所培训的内容：国内外职业教育动态、职业教 育现行政策与法规、职业教育专业课程开发、职业教育教学 法、以德治学、会计学科导论、成本管理专题、管理会计专 题、会计研究专题、高级会计专题、财务管理专题、学员论 坛（专业、行业发展）、会计师业务实训、企业综合实训、 课程开发试讲教学互评、审计专题、会计电算化专题、会计 模拟实验、会计电算化实验、实践考核等 同时，还听了省高级教授的讲课，虽然我们平常也能听本校

8、优秀老师讲课， 但那比起这些老师来还有些差距。而这种课是原汁原味，更 加能引起我们的思考，进而通过他们的方方面面能找到我们 的差距弥补我们的不足。因此，我在这短短的时间里毫不浪 费争分夺秒抓住有利时机， 在不妨碍他们工作的前提下， 听、 看、思考、问，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱 工作的责任心值得我们学习。（二）我的学习心得学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的 高职教育办学之路，弘扬“团结勤奋，求实创新”的学院精 神，秉持“不进则退，无功为过”的哲学理念，坚持“以实 为本，以人为本，以机为本，以质为本”的“四大为本”办 学理念，实施以“符合高的标准，凸显职的特色， 形成软

9、的优势，拥有精的品牌”为主要内容的“四 大精品”强效工程，稳定办学规模，注重内涵发展。这都是 他们的真实写照，在这学习期间我深深领会到了他们的勤奋， 务实敬业的精神，才能出现最高的效率。1、在学校方面： 办学理念是办学实践的内在动力，学校教育改革和进步 要以理念的更新和突破为向导，高品质的学校教育需要，正 确的理念办学先进为向导，而他们学校以“四本”为理念， 全面发展。其中，我认为他们较好的就是系统多元化，对学 生来说是很有利的方面， 因为学生存在差异， 个性各不相同， 在学校管理中不搞单一管理模式，努力给学生个性长短的发 展空间，这样，我感到很好，能够调动每位学生的积极性， 也能端正学习态度

10、，上课认真听讲，努力完成作业，甚至使 每个学生能够认识到发挥自我，学知识，学技术创新发展才 能与时俱进成为社会的栋梁之才。2、在教师方面： 我主动要求听老师讲专业课，在课堂上，老师以形象的 比喻，生动的语言，有声有色地调动学生的学习热情，激发 学生的学习兴趣，讲课清楚易懂。学生在听课的过程中，集 中精力，全神贯注，认真听讲，仔细分析问题。同时老师提 出问题学生踊跃积极主动回答，师生互动性特别强烈。这充 分说明学院的办学理念是正确的，教师的教学方法是可行的，学生的学习态度 是端正的，可见，他们的教育教学工作做的很细，很实，很 到位。3、在学生方面：你追我赶的学习气氛非常浓厚，他们在上每节课时，教

11、 师的课堂接凑非常快，容量也大，我在记听课笔记的时候都 会有一种目不暇接的感觉。而他们学生每天都会面对这样的 课堂，这是理论课。实习课更是学生们在理论课学到的东西 运用到实践中，三个人一个工位，大家动手，互相分析原理 及老师所演示的方法。就这可想而知他们的课堂是怎样的投 入的，课后他们花多少时间和精力去消化和吸收。（三）我的学后反思：1、学理念的提升此次学习使教师们在教学理论和教育观念上得到了大 量的补充，教授、专家们用他们多年来研究的成果让我深刻 认识到现阶段职业教育从某种角度上看实际就是一种就业 教育、饭碗教育，是造福社会底层、弱势群体的教育，而且 这将是很长一段时间内的发展态势，它必须在

12、为社会和经济 发展服务中才能体现其价值的教育，所以我们必须牢固树立 以“就业为导向、服务为宗旨” ，掌握相关的教育方法和现 代教育技术手段。通过这段时间学习，我深深地感觉到自己 在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对今后的职业 教育的发展充满了信心。2、专业学习 西北农林科技大学针对我们的专业特点为我们精心安 排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的高 级教授为我们授课，师生与学员边学习边交流，通过专业知 识学习我们更新了知识结构，深刻的认识到了数控技术的迅 猛发展，终身学习的意识已深深的根植在我们的思想中。各 位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作

13、作 风深深地感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习 的楷模。3、动手实践我们所从事的教学专业都是会计，但实际上我主要是理 论教学，实践课上的少，只是在理论上能做相应的解释和指 导。在动手实践方面经验不足，学院根据这种情况合理安排 学习内容，教员还抽出自己的业余休息时间为为我进行补课， 我个人的收获非常大。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力 与他们相比较有一定差距， 人只有不断地学习，不断地充实， 不断地觉醒，才能立足于这个高速发展的社会。作为传道授 业的老师，只有不断的更新自己的知识， 不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求 学生认真。要提

14、高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多 听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极 学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学 模式引入课堂。教学生学习就好像孩子在妈妈的怀抱一口一 口地喂吃饭，妈妈能细心地呵护孩子，那么，他们就能吸收 充分的营养身体就健康， 也就是老师能认真备课， 关心学生， 把每个学生当成自己孩子来关心他们、 了解他们、理解他们、想方设法去探索他们的心理活动，去掌握他们的个性特征， 他们就能学到一定的知识，掌握技能。从而我们工作也能顺 利进行。总之学习时间是短暂的，可收获是丰硕的，在那里 我感受了教授们的讲课，还有在以前没有见到的新科技产品 也看到了，是我深知不学习就会落后，不进步就会淘汰。这 次学习，不但使我认识了很多同行，也给了我锻炼自己的平 台。是我增强了教师的责任感，使命感。通过学习，来自全 省的中职教师有了互相学习，互相交流，取长补短，增进友 谊的平台。通过学习，提高了理论水平，掌握了操作技能， 更新了思想观念，坚定了努力向“双师型”转变信心。最后 我建议一定要走出去，引进来，为我校发展做出更大贡献。XX年12月29日篇三：高职骨干教师培