秋季学期幼儿园大班教学工作计划docWord文档格式.docx

1、但但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自自主性、决策能力等方面有有待进一步培养。 部分幼儿儿动作发展和动手能力需个个别辅导，自我反省的智能能还需巩固。 数学逻辑智能能，推理运算能力方面还需需培养。 也有些幼儿少够关关心集体，缺乏对操作材料料和玩具的爱护;但也有许许多不尽人意的地方，个别别幼儿饮食习惯差，挑食想想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他他幼儿。 经过两个月的暑期期生活，许多幼儿的规则意意识淡薄，活动时，许多幼幼儿没有正确的坐姿，积极极动脑举手发言的幼儿不多多，有的幼儿还要与同伴说说悄悄话，影响他人的学习习。 课间追逐打闹的现象比比较严重，男小朋友

2、表现尤尤为突出。 还有个别幼儿卫卫生意识不强，有乱扔垃圾圾的现象。 部分幼儿来园离离园时不能主动的跟老师、同伴问好。 针对以上不足足，我们在幼儿的一日活动动各环节和各科教育教学中中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼幼儿各方面的能力都有一定定的进步。 特别是让每一位位幼儿在学习习惯和生活习习惯的养成得到发展，培养养幼儿的动手操作能力和提提高综合素质是这学期的工工作重点。 二、本学期工工作重点 1、认真领会会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指指导思想，学习最新的幼教教理论，切实可行地做好科科研课题。 2、给幼儿提提供真实体验的机会，尽量量创造条件让幼儿实际参加加探索活动，获取更多的

3、信信息，体验学习的快乐。 3、培养孩子间的相互学习习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体体。 4、营造一个充满爱爱的班级氛围，让幼儿有安安全感，培养幼儿的责任感感，并形成初步升小学的意意识。 5、帮助幼儿树立立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识识，把安全、卫生、保健贯贯穿于一日活动中。 6、强调培养幼儿的环保意识识。 三、具体教学目标 健康 一、身心保健 1、.进餐时举止文明，知道道不同的食物有不同的营养养，不暴饮暴食。 2、主主动保持个人和生活场所的的卫生，愿意维护公共环境境的整洁。 3、能独立自自理大便，正确使用手纸。 。 4、生活有规律，会独独立有序地穿脱衣服并折叠叠好

4、，能根据自身的冷热感感觉主动增减衣服，能自己己整理床铺。 5、知道周周围环境中可能出现以外事事故的各种因素，懂得遵守守规则，学会保护自己，能能提醒同伴。 6、了解预预防龋齿和换牙的有关知识识。 积极配合成人接受疾病病的预防和治疗。 7、懂懂得用适当的方式表达情绪绪情感，主动运用一些方法法调节与控制自己的情绪。 二、体育锻炼 1、学学习听信号变速、变方向走走，步伐一致。 能轻松自如如地绕障碍曲线走。 2、能听信号变速跑或躲闪跑跑，跑步时摆臂正确而放松松、蹬地有力、落地较轻。 懂得一些提高跑速和调节节跑速的方法。 3、熟练练掌握跳跃动作，从较高处处向下跳，起跳有力、落地地轻稳、姿态优美。 学习侧侧

5、跳和向不同方向变换跳等等多种跳跃形式。 学习跳短短绳。 4、投掷中有投远远投准的愿望，注意全身协协调用力，挥臂快速，控制制投掷方向。 5、熟练掌掌握走平衡木，平稳地走过过较窄、较高、较长的平衡衡木。 掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。 6、提高钻爬能力，改进进已掌握的钻爬动作，速度度快而灵活。 7、能手脚脚交替灵活地攀登各种设施施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。 8、能按信号迅速地集合、分分散、整齐队列、变换队形形。 9、能随音乐节奏合合拍、有力、整齐、有精神神地做徒手操和轻器械操。 10、进一步了解相关关的体育活动常识，能遵守守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得得合作，负

6、责、宽容、谦让让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一一步增强。 科学 1.帮帮助儿童了解不同环境中的的动物野生类植物食食品类及其与环境的相互互关系。 介绍环境污染的现现象和人们保护生态环境的的活动。 2.让儿童获取取有关季节、人类、动植物物与环境等关系的感性经验验，形成四季的初步概念。 3.引导儿童学习使用用常见科技产品飞机、桥桥等的方法，运用简单工工具和多种材料进行制作活活动，能够发现物品和材料料的多种特性和功能，并能能表现出一定的创造性。 4.使儿童喜欢并较长时间间参与科学活动，能主动探探索周围自然界，并能用语语言交流发现问题、能关心心、爱护自然环境。 数学学 1. 能从不同角度包

7、括同时按两个维度对对物体进行分类，有初步的的概括能力。 2.知道100以内的单、双数及相邻数数，会倒和成组地数数。 3. 用不同的方法分解解或组成一组物体55以内，发现总数与部分分数之间的关系，部分数与与部分数之间的互补关系和和互换关系。 4. 学习习5以内的加减，引导幼儿儿理解加法、减法的含义。 5. 正确书写阿拉伯伯数字1-5，培养其认真真、正确、整洁的书写习惯惯。 6. 学习用自然物物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。 7. 有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨辨别目标位置。 8. 有有一定的时间观念。 认识时时钟，学习看整点、半点。 学习看日历，知道一星

8、期期有七天。 9. 积极、主动地参加数学活动及数数学问题的讨论。 社会 一、自信心培养 1.知道道自己是一个独立的人，有有着与别人相同和不同之处处，对自己的优点和进步感感到自豪和光荣。 2.敢敢于面对自己的缺点和错误误，有改正的愿望和行动。 3.不害怕环境的变化化，在新环境中能自己照顾顾自己。 二.人际交往 1.主动准确使用礼貌用语语。 2.有礼貌的与周围围熟悉的人打招呼、谈话。 3.知道接待客人的方方法，主动与客人聊天。 三.行为规则 1.愿意听听从成人和同伴劝告，不做做危险的事。 2.熟悉有有关安全、交通、环保的标标记，愿意按标记的提示行行动。 3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法法与同

9、伴游戏。 四.民俗俗文化 1.了解各行各业业劳动者的工作，感激他们们的劳动付出，尊重他们的的劳动成果。 2.关注家家乡的新成就，为家乡的变变化而自豪。 3.知道中中国的首都是北京，认识并并尊重国徽，会唱国歌，为为自己是中国人而自豪。 美术 一、兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活活动，激发幼儿创造性地表表现。 2、引导幼儿欣赏赏感兴趣的绘画作品，工艺艺品、雕塑、建筑物等，培培养幼儿初步发现周围环境境和美术作品中美的能力。 3、引导幼儿欣赏作品品的造型、色彩、构图、感感受对称、均衡美、初步学学会正确评价美。 4、能能根据自己的经验和想像解解释他人的美术作品，交流流自己的感受和理解，并学学习用语言、

10、动作、表情、绘画等多种形式表达自己己的感受和想像。 二、绘绘画 1、启发幼儿利用多多种绘画工具和材料，运用用不同技能表现自己独特的的思想和感受，体验创造的的乐趣。 2、引导幼儿用用色彩和线条表现感受过或或想像中的物体的动态结构构和简单情节。 3、培养养幼儿对色彩的敏感性、学学习根据画面需要，恰当地地运用各种颜色表现自己的的情感、注意深浅、冷暖颜颜色的搭配。 4、指导幼幼儿学习在画面上主体突出出，合理布局。 三、手工工 1、引导幼儿较熟练地地使用和选择手工工具和材材料，表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材材料、线状材料拼贴或制作作物象，表现简单的情节。 3、指导幼儿学习用多多种技法折出物体的各种部部分，组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象象特征。 四、音乐 一歌唱活动 1、积极地参参与歌唱活动。 2、用自自然、饱满的声音歌唱，保保持正确的唱歌姿势，会听听间奏，音域一般在c1-c2。 3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮轮唱。 学习控制、调节自己己的歌声，较恰当地表现歌歌曲情感。 4、学习基本本独立地即兴编、即兴唱。 二韵律活动 1、初初步掌握几种舞蹈的基本语语汇和律动的组合形式，积积极参与韵律活动。 “疾疾风知劲草”的下一句及全全诗赏析作风建设心得体会会四篇苎麻的栽培技术