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1、如果一直稳定下去，就在重点学校的边沿上。在和老师的交流中，了解到还有他还有几点需要改进的问题。一方面是体，一方面是毛糙。其实这两点是相关的。还有一点就是数学。这两年来他一直纠结于这一门课没有很大起色。成为让他无法脱颖而出的障碍。内心里我已经放下了，他考上什么都接受。看到老师的诚恳，似乎我这样的态度成了懈怠。后来见到了数学老师，跟我年龄相仿，很厚道的一个人。从他那了解到孩子的基础不错，但是对于复杂的题目掌握还不好，还需要多练习同时多琢磨。我知道儿子其实对数学已经有点恐惧感。总是在110左右徘徊，突破不了这个瓶颈，让他非常苦恼，这也是让他冲不到前面的屏障。数学老师很诚恳地提出了一些问题和建议。基础

2、不错，但是缺乏独立思考解决问题的能力。后来和语文、英语老师分别通了电话。两个女老师很热情，对孩子很在意。改变体，保证书写清楚是最重要的问题。这也是让我最后悔的一件事。对儿子的教育一直很重视，但是，就忽略了对他写的要求。在中考中就受了一定的影响，语文没有过一百分。虽然后来上了两次写班，也狠狠地练了两个暑假。体的确有好转，因为平时作业太多，在匆忙中又渐渐潦草起来。既然这么多老师都提到了这个问题，我也和他认真地交谈了一番。不需要写多漂亮，只要笔画清楚，让改卷的老师能够看明白。他争辩说写不完，我慢慢跟他说，你每天起早贪黑地忙碌，不就为了在最后的试卷中反映出来嘛，如果人家都不愿意看你写的，你这么忙有什么

3、意义呢？儿子听进去了。虽然在落实的过程中会很困难，甚至反复，但是只要开始总会有产生变化，哪怕一点点。昨天他说晚自习时考政治和数学，我问他注意写了吗？ 回答说是，开始时板着笔写，后来就觉得太累了，有点控制不住了。我鼓励他说：“好样的，只要天天坚持下去，会坚持的越来越久，潦草的部分会越来越少。”说完，我还握着他的右手在手里摩挲一番，开玩笑地说：“我们给这个小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后还要好好努力啊。”儿子笑着说，“不只是它的事啊！”看到儿子能够接受，让他放松，有可能地改进最重要。家长会是一次机会，和老师建立起联系，能够在学生、学校老师和家长方面都能协调统一用力，才是最理想的。一起加油吧！学

4、年上学期期末家长会发言稿XX-XX学年上学期期末家长会发言稿 尊敬的各位家长、老师们、同学们：大家好！今天，我们创信实验学校的家长会又顺利的召开了。在此谨代表学校全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎!同时也感谢您对我校各项工作的支持！家长会是一座桥梁，一座沟通的桥梁，它将学校、家庭紧密地联系在一起。今天召开家长会的目的是为了向家长汇报学校教育教学工作情况，汇报孩子们的学习情况。同时安排一下寒假的工作事宜，促进家长、学校与社会的互动。让我们共同担负起教育孩子的责任，全员参与孩子各方面的教育活动，切实做到共同提高孩子的素质，促进孩子健康、快乐的成长。为了实现这一目的，我校在各方面做了大量的工作，

5、也取得了一定的成绩：一、 狠抓德育工作，全面提升学生素质。本学年，我校结合实情，大力开展爱国文明、养成教育、孝德教育。通过多种渠道提升学生的品德修养。爱国教育我们利用播放电影、朗诵会等形式对学生进行爱国主义教育。安全教育1、加大宣传，提高认识。制定创信实验学校安全教育师生必读提高安全防范意识。2、在甲型流感到来之际，建立制度、明确责任，坚持晨检午检，确保孩子人身健康。3、多次组织全校师生进行防震演习。养成教育制定创信实验学校一日常规搞好一天文化，让师生过好每一天。校德教育利用周四电影，播放一些孝德教育视频 ，如道德观察等，通过一些活生生的例子，教育孩子孝第一。另外，教师每周回家时布置德育作业，

6、让孩子用行动把孝养成习惯。XX年我们提出了“以孝治教”“以孝治校”的指导思想。“小孝治家、中孝治企、大孝治国”，孝加上文为教，无孝不教。曾有一学生问教授：“人如果能孝，那么就能提高学习成绩吗？” “一个银行职员问教授，人如果能孝就能做好工作吗？”教授打开论语说：“大家看，孔子是怎么讲孝的？于是教授读到：“子由问孝，子曰，今之孝者是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”意思是说，大家都认为养活父母就是孝，可是家里的狗啊马啊，主人不都是在养活他们吗？如果心里不敬父母，那么，养父母与养狗养马有什么区别呢？大家试想，今之学生是为读书，至于录音机也能读书，不用心何以区别?今之收银员能数钱，至于点

7、钞机也能数钱，不敬业何以区别乎？今之教师是谓能传播知识，至于讲义也能传播知识，不为人师表何以有别乎？”一位教师一天把自己的讲义念几百遍，能传播知识；学生自己看讲义也能学到知识，可能还没有学生自己看一看讲义效果好，关键是她有没有一个热爱学生、为人师表的理想，让学生都能在课堂上感受到知识的魅力，以及老师人格的高贵。热爱学习，热爱工作，敬业爱人，所有这些高尚的品格正是从“孝”上成长起来的，所以孝就是敬，我们会坚持“以孝治教”“ 以孝治校”的指导思想，贯彻落实到教育教学管理工作全过程。二、抓教研教改，抓课堂教学，提高教师业务素质，构建学习型团队，反思型团队。“日事日毕，日清日高”。教育教学过程中坚持“

8、四清”即堂清、日清、周清、月清，制定制度，检查落实。学校要发展，教师是关键。有人说：“一个人最大的幸运就是能遇到一位好老师.”，而我们认为办一所好学校，就要有一批好老师，就要有一个思想高度统一的优秀团队。所以，要想把孩子培养好，把弹性学制搞得更加成功，就需要致力于教师的培养和精英团队的打造。所以，我们召开了42次语文教研会，41次数学教研会，35次例会，听评课343节次，组织教师外出学习（江苏、焦作、二实小听课），促进了教师水平的提高，教师水平的提高就是造福孩子。在本次期末考试中取得了比较理想的成绩，为了体现考试的公平公正性，我们邀请了家长代表监考，本次考试小学一年级一班、二班考试二年级内容，

9、二年级一班考试四年级内容，二年级二班考试三年级内容，三年级两班考试六年级内容。小学部参加考试人数187人（3人请假），上线158人，上线率84.49%。在此让我们以热烈的掌声向今天受表彰的同学表示衷心的祝贺，祝你们再接再厉，再攀新高；同时代表全体学生及家长向辛勤工作的老师表示由衷的感谢，谢谢你们，你们辛苦了！三、学校成立了自己的网站和6个博客，从教育资讯、教学科研、学校新闻，家长学校等方面展示我们的风采，扩大了弹性学制的影响力。四、建立评教制度定期评教每学期两次，第一次评教学生满意率95%，第二次评教学生满意率98%。五、完成了招生任务学校班班爆满，现在咨询报名上学的还很多。从今年开始，随着长

10、垣、贵州、西藏、北京学生的加入，创信教育弹性学制的影响得到了进一步的扩大。学校工作千头万绪，但稳定是关键，发展是硬道理，虽然我们已取得了突破、取得了进展，但这不是我们最终的目标，在工作中还存在这样那样的不足。新学期开始，我们会重点做以下几方面的工作：1、发展特色，。跳绳、书法、作文、摄影方面搞特色，新学年开始成立书法室，文学社，我们已经与濮阳日报河南文学签定了合作意向书。2、广播室成立广播站，丰富孩子们的生活，培养学生的能力。3、开展读书、笔会、演讲、座谈、电影活动使“孝育就是德育”“孝心就是爱心”“孝道就是正己利人”，孝行就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”这一具有创信特色

11、的文化得以彰显，全面提升教师的思想境界，全面提高教师执教水平能力。4、继续坚持“四清”把教研教改，教育教学落到实处。进一步提高教育教学质量。5、针对个别班级插班生进行专门补课小组，承包到人，定期考核进行补课6、抓好书信教育，搞好沟通，拓宽教育渠道。7、在今后的工作中杜绝体罚现象的发生，打造零暴力校园。8、完成学校场地建设和成功迁移，实现明年600人招生目标确。XX年我们会在“服务中提升品质”的思想指导下，扎扎实实工作，保稳定求发展，使各项工作再上新台阶。假期内要按学校指导去做，让孩子完成任务。我们的目标是一致的，我们的愿望是迫切的。在孩子成长的问题上孩子的事再小也大，大人的事再大也小。那就让我

12、们拧成一股绳，和谐一致，共同努力，我相信丰硕的收获，一定属于在座的每一位家长。借此机会，提前拜个早年。祝各位家长万事如意！祝孩子们梦想成真，快乐成长！祝全体老师家庭幸福，生活美满！讲话完毕，谢谢大家！期末家长会发言稿选择做了母亲，就是选择了坚强。我的孩子并不优秀，我也不是成功的家长。作为母亲在孩子的成长路上所做的一切努力，如果说这样做是尽责任不如说是出自于我的私心。只是为了在孩子展翅单飞的时候，不会怨我没有在他小的时候尽力帮助他，引导他学会正确的对待学习和生活的态度。只是为了到自己暮年的时候不会后悔，在孩子需要我的时候没有与他共同面对和成长。孩子小学低年级的时候我不甘心，为什么别的孩子学习起来

13、很轻松，而他学习就像是在攀爬珠穆朗玛峰。停掉了所有的课外兴趣班，周末为他请家教，放学后去上辅导班，晚上回家后逼迫他背书做题。事与愿违，在连轴转的上课和晚上做大量的习题下，孩子的睡眠质量不好，直接影响到他白天在学校的学习状况。而我焦虑和粗暴的态度也给孩子造成了伤害。那段时间，一到期末大考，孩子就生病。后来，孩子的数学老师找到我，她对我说：“我的孩子也不是很优秀，所以非常能理解你的心情。现在我们唯一能做的就是等待，等待但不是懈怠。你首先要做的是接受孩子的现状，关注孩子，发掘孩子的优点，培养孩子的特长。”与老师的一番详谈后，我扪心自问，我希望我的孩子成为什么样的人？思虑良久，豁然开朗。就如同我为孩子

14、取的名一样，意为“美好”。 我希望他成为一个美好快乐的人。我希望我能帮助他在未来生活中找到他要的幸福。首先我做的就是“放手”，不是全然不顾，而是相信和支持。从三年级开始，我们停了所有的辅导班和家教，只保留了他最喜欢的美术班。我放手让孩子接触社会，学着自己处理问题。因为我相信，给孩子时间，让他缓慢地、甚至屡次受挫后，他会按照自己的历程发现自我。依自己喜欢的方式，照自己的能力去发展，他就会成为快乐且富有创造力的人。我让他独自坐公交车上下学，因为公交车上其实就是一个小型社会，他会遇上各种各样的人，各种各样的事情。在车上他认识了很多别的班的同学和别的学校的同学和家长。他曾遇上车辆抛锚，在路边等车时巧遇同学的妈妈，非常感激那位妈妈开车将他送去学校。他也曾坐过站点，自己问了环卫阿姨找到了回学校的路。在车上给爷爷奶奶让座，受到过表扬。甚至他曾经遇到了车辆追尾，在我异常紧张的询问他有没有受伤时，他淡定的和我说，放心吧，我看过如何在车祸中保护自己的文章，不用担心。每天回到家，我们都有新鲜的话题聊，虽然少了我接送他时在路上的那个温馨时刻，但是我们拥有了更多的关于社会，关于亲身经历的各种话题。孩子也变得比同龄孩子更加坚强，遇事不会慌张不知所措，会自己找办法解决。当然，安全是我们每天必须强调的