高中奥林匹克物理竞赛解题方法十三降维法Word格式.docx

1、个力不在同一平面内，不容易看出它们之间的关系。我们把这些力分解在两个平面内，就可以将空间问题变为平面问题，使问题得到解决。将重力沿斜面、垂直于斜面分解。我们从上面、侧面观察，图131甲、图131乙所示。如图131甲所示，推力F与重力沿斜面的分力G1的合力F为：F的方向沿斜面向下与推力成角，则 这就是物体做匀速运动的方向物体受到的滑动摩擦力与F平衡，即 所以摩擦因数：例2：如图132所示，一个直径为D的圆柱体，其侧面刻有螺距为h的光滑的螺旋形凹槽，槽内有一小球，为使小球能自由下落，必须要以多大的加速度来拉缠在圆柱体侧面的绳子？将圆柱体的侧面等距螺旋形凹槽展开成为平面上的斜槽，如图132甲所示，当

2、圆柱体转一周，相当于沿斜槽下降一个螺距h，当圆柱转n周时，外侧面上一共移动的水平距离为 圆弧槽内小球下降的高度为 解、两式，可得，为使螺旋形槽内小球能自由下落，圆柱体侧面绳子拉动的加速度应为例3：如图133所示，表面光滑的实心圆球B的半径R=20cm，质量M=20kg，悬线长L=30cm。正方形物块A的厚度h=10cm，质量m=2kg，物体A与墙之间的动摩擦因数=0.2，取g=10m/s2。求：（1）墙对物块A的摩擦力为多大？（2）如果要物体A上施加一个与墙平行的外力，使物体A在未脱离圆球前贴着墙沿水平方向做加速度a=5m/s2 匀加速直线运动，那么这个外力大小方向如何？这里物体A、B所受的力

3、也不在一个平面内，混起来考虑比较复杂，可以在垂直于墙的竖直平面内分析A、B间压力和A对墙的压力；在与墙面平行的平面内分析A物体沿墙水平运动时的受力情况。（1）通过受力分析可知墙对物块A的静摩擦力大小等于物块A的重力。（2）由于物体A贴着墙沿水平方向做匀加速直线运动，所以摩擦力沿水平方向，合力也沿水平方向且与摩擦力方向相反。又因为物体受竖直向下的重力，所以推力F方向应斜向上。设物体A对墙的压力为N，则沿垂直于墙的方向，物体B受到物体A的支持力大小也为N，有又因为在与墙面平行的平面内，对物体A沿竖直方向做受力分析，如图133甲所示有沿水平方向做受力分析，有 由以上各式，解得 因此，对物体A施加的外

4、力F的大小为20N，方向沿墙面斜向上且与物体A水平运动方向的夹角为例4：一质量m=20kg的钢件，架在两根完全相同的平行长直圆柱上，如图134所示，钢件的重心与两柱等距，两柱的轴线在同一水平面内，圆柱的半径r=0.025m，钢件与圆柱间的动摩擦因数=0.20。两圆柱各绕自己的轴线做转向相反的转动，角速度若沿平行于柱轴的方向施力推着钢件做速度为的匀速运动，求推力是多大？（设钢件不发生横向运动）本题关键是搞清滑动摩擦力的方向，滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，由于钢件和圆柱都相对地面在运动，直接不易观察到相对地面在运动，直接不易观察到相对运动的方向，而且钢件的受力不在同一平面内，所以考虑“降维

5、”，即选一个合适的角度观察。我们从上往上看，画出俯视图，如图134甲所示。我们选考虑左边圆柱与钢件之间的摩擦力，先分析相对运动的方向，钢件有向前的速度，左边圆住有向右的速度,则钢件相对于圆柱的速度是与的矢量差，如图中v，即为钢件相对于圆柱的速度，所以滑动摩擦力f的方向与v，的方向相反，如图134甲所示。以钢件为研究对象，在水平面上受到推力F和两个摩擦力f的作用，设f与圆柱轴线的夹角为，当推钢件沿圆柱轴线匀速运动时，应有 再从正面看钢件在竖直平面内的受力可以求出FN，如图134乙所示，钢件受重力G和两个向上的支持力FN，且G=2FN，所以把 代入式，得推力例5：如图135所示，将质量为M的匀质链

6、条套在一个表面光滑的圆锥上，圆锥顶角为，设圆锥底面水平，链条静止时也水平，求链条内的张力。要求张力，应在链条上取一段质量元进行研究。因为该问题是三维问题，各力不在同一平面内，所以用“降维法”作出不同角度的平面图进行研究。作出俯视图135甲，设质量元两端所受张力为T，其合力为F，因为它所对的圆心角很小，所以，即F=T。再作出正视图135乙，质量元受重力g、支持力N和张力的合力F而处于平衡状态，由几何知识可得：所以链条内的张力例6：杂技演员在圆筒形建筑物内表演飞车走壁。演员骑摩托车从底部开始运动，随着速度增加，圈子越兜越大，最后在竖直圆筒壁上匀速率行驶，如图136所示。如果演员和摩托车的总质量为M

7、，直壁半径为R，匀速率行驶的速率为v，每绕一周上升的距离为h，求摩托车匀速走壁时的向心力。摩托车的运动速度v，可分解为水平速度v1和竖直分速度为v2，则向心力速度为。处理这个问题的关键是将螺旋线展开为一个斜面，其倾角的余弦为，如图136甲所示。所以有向心加速度为：向心力 例7：A、B、C为三个完全相同的表面光滑的小球，B、C两球各被一长为L=2.00m的不可伸和的轻线悬挂于天花板上，两球刚好接触，以接触点O为原点作一直角坐标系轴竖直向上，Ox与两球的连心线重合，如图137所示。今让A球射向B、C两球，并与两球同时发生碰撞。碰撞前，A球速度方向沿y轴正方向，速率为。相碰后，A球沿y轴负方向反弹，

8、速率=0.40m/s。（1）求B、C两球被碰后偏离O点的最大位移量；（2）讨论长时间内B、C两球的运动情况。（忽略空气阻力，取g=10m/s2）（1）A、B、C三球在碰撞前、后的运动发生在平面内，设刚碰完后，A的速度大小为，B、C两球的速度分别为与，在x方向和y方向的分速度的大小分别为，如图137甲所示，由动量守恒定律，有 由于球面是光滑的，在碰撞过程中，A球对B球的作用力方向沿A、B两球的连心线，A球对C球的作用力方向沿A、C两球的连心线，由几何关系，得 由对称关系可知 解、式可得 由此解得 设C球在x0, y0, z0的空间中的最大位移为Q点的z坐标为zQ，则由机械能守恒定律可写出 所以

9、代入数值解得 zQ=0.32m而Q点到Oz轴的距离为 所以C球离O点的最大位移量 代入数值，得 由对称性，可得B球在的空间的最大位移量为 （2）当B、C两球各达到最大位移后，便做回到原点的摆动，并发生两球间的碰撞，两球第一次返回O点碰撞前速度的大小和方向分别为 方向沿正x轴方向=2.20m/s 方向沿y轴方向设碰撞后的速度分别为，对应的分速度的大小分别为、和，由于两球在碰撞过程中的相互作用力只可能沿x轴方向，故碰撞后，沿y轴方向的速度大小和方向均保持不变（因为小球都是光滑的），即= 方向沿负y轴方向 = 方向沿负y轴方向 碰撞过程中，沿x轴方向的动量守恒，则 因为 所以即碰撞后两球在x方向的分

10、速度大小也相等，方向相反，具体数值取决于碰撞过程中是否机械能损失。在A球与B、C两球同时碰撞的过程中，碰撞前，三者的机械能 碰撞后三者的机械能表明在碰撞过程中有机械能损失，小球的材料不是完全弹性体，故B、C两球在碰撞过程中也有机械能损失，即 由、和三式，和 或当B、C两球第二次返回O点时，两球发生第二次碰撞，设碰撞后两球的速度分别为，对应的分速度的大小分别为，则有 或 由此可见，B、C两球每经过一次碰撞，沿x方向的分速度都要变小，即 而y方向的分速度的大小保持不变，即 当两球反复碰撞足够多次数后，沿x方向的分速度为零，只有y方向的分速度。设足够多的次数为n，则有 即最后，B、C两球一起的Oyz

11、平面内摆动，经过最低点O的速度由式给出，设最高点的z轴坐标为，则 得代入数值，得 最高点的y坐标由下式给出：代入数值，得：例8：一半径R=1.00m的水平光滑圆桌面，圆心为O，有一竖直的立柱固定在桌面上的圆心附近，立柱与桌面的交线是一条凸的平滑的封闭曲线C，如图138所示。一根不可伸长的柔软的细轻绳，一端固定在封闭曲线上某一点，另一端系一质量为m=7.5102kg的小物块。将小物块放在桌面上并把绳拉直，再给小物块一个方向与绳垂直、大小为的初速度，物块在桌面上运动时，绳将缠绕在立柱上。已知当绳的张力为T0=2.0N时，绳即断开，在绳断开前物块始终在桌面上运动。（1）问绳刚要断开时，绳的伸直部分的

12、长度为多少？（2）若绳刚要断开时，桌面圆心O到绳的伸直部分与封闭曲线的接触点的连线正好与绳的伸直部分垂直，问物块的落地点到桌面圆心O的水平距离为多少？已知桌面高度H=0.80m，物块在桌面上运动时未与立柱相碰。取重力加速度大小为10m/s2。（1）这一问题比较简单。绳断开前，绳的张力即为物块所受的向心力，因为初速度与绳垂直，所以绳的张力只改变物块的速度方向，而速度大小不变，绳刚要断开时，绳的伸直部分的长度可求出。设绳的伸直部分长为x，则由牛顿第二定律得：代入已知数值得：x=0.60m（2）选取桌面为分析平面，将物块的落地点投影到此分析平面上，然后由平抛运动的知识求解。如图138甲所示，设绳刚要

13、断开时物块位于桌面上的P点，并用A点表示物块离开桌面时的位置，先取桌面为分析平面，将物块的落地点投影到此分析平面上，其位置用D点表示，易知D点应在直线PA的延长线上，即等于物块落地点与桌面圆心O的水平距离，而等于物块离开桌面后做平抛运动的水平射程。即 故代入已知数值得物块落地点到桌面圆心O的水平距离 例9：如图139所示是一种记录地震装置的水平摆，摆球m固定在边长为L，质量可忽略不计的等边三角形的顶点A上。它的对边BC跟竖直线成不大的夹角，摆球可以绕固定轴BC摆动。求摆做微小振动的周期。若m做微小振动，则其轨迹一定在过A点，垂直于BC的平面内的以O为圆心，OA为半径的圆弧上。因此我们可以作一个过A点垂直于BC的平面M，如图139甲所示，将重力mg沿M平面和垂直于M平面方向分解，则在平面M内，m的振动等效于一个只在重力作用下简谐运动，摆长所以周期 例10：六个相同的电阻（阻值均为R）连成一个电阻环，六个结点依次为1、2、3、4、5和6，如图1310所示。现有五个完全相同的这样的电阻环，分别称为D1、D2、D5。现将D1的1、3、5三点分别与D2的2、4、6三点用导线连接，如图1310甲所示。然后将D2的1、3、5三点分别与D3的2、4、6三点用导线连接依次类推，最后将D5的1、3、5三点分别连接到