湖南第一师范学院课程教案文档格式.docx

1、早在1982年，中华人民共和国宪法就明确规定“国家推广全国通用的普通话”。随着我国改革开放的深入和现代化建设进程的加快，各地、各民族之间的交往日益频繁，加上计算机技术的日益普及，语言文字信息处理的不断革新，推广普通话显得尤为重要和迫切。1994年国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合发出关于开展普通话水平测试工作的决定，并制定了普通话水平测试大纲，随后普通话测试工作在全国范围内展开。普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。一、普通话水平测试的性质和内容普通话水平测试是依据中华人民共和国国家通用语言文字法进行的

2、国家级考试。 普通话水平测试是测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。普通话水平测试以口试方式进行，测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试大纲（2003）规定测试试卷由五个部分组成：一、读单音节字词（100个音节，共10分）；.二、读多音节词语（100个音节，共20分）；三、选择判断（词语判断，量词名词搭配，语序或表达形式判断，共10分）；四、朗读短文（一篇，400个音节，共30分）；五、命题说话（说3分钟，共30分）。以上五个试题中，各省可根据测试对象和本地区的实际情况，决定是否对第三题“判断选择”免测。目前全国大多数省分都免测此题，相应

3、的分值加入第五题“命题说话”中。这样一来，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。本书在后面的讲解、训练中，也免去了第三题。二、普通话水平测试的等级评定国家语言文字工作部门发布的普通话水平测试等级标准（见附录）是确定应试人普通话水平等级的依据。普通话水平测试满分为100分，测试机构根据应试人的实际得分来确定其达到的普通话水平等级，并由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。普通话水平划分为三个级别，每个级别的内容划分为两个等次。其中： 97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及

4、其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等；60分及其以上但不足70分，为三级乙等。普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学用语；是以汉语传送的各级广播电台、电视台和汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范用语；是我国党政机关、团体、企事业单位工作人员在工作中必须使用的公务用语；是不同方言区以及国内不同民族之间人们的交际用语。相关人员应当具备说普通话的能力，并分别达到规定的等级标准。三、普通话水平测试的样卷（一）读100个单音节字词 昼 八迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞 鸣 破捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宫 铁翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口 靴 娘嫩 机 蕊 家

5、跪 绝 趣 全 瓜 穷屡 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫 皇 水君 人 伙 自 滑 早 绢 足 炒 次渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 鳖 袖滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤 司 滕 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊 妥（二）读多音节词语（100个音节；其中含双音节词语45个，三音节词语2个，4音节词语1个） 取得 阳台 儿童 板凳儿 混淆 衰落 分析 防御沙丘 管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣

6、包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写（三）选择判断（为便于了解题意，样题显示答案）1、词语判断：请判断并读出下列10组词语中的普通话词语。（1）如崭现在而家今下目下（2）瞒人边个谁啥侬啥人（3）为么子做脉个为什么为会里为啥为怎样（4）细小细粒幼细异细（5）后生子后生崽里后生家后生仔小伙子（6）日里向日里白天日上日头日时日辰头（7）婴儿毛它冒牙子苏虾仔婴仔啊伢矣欠（8）蚂蚁子蚂蝇里狗蚁蚁公蚂蚁（9）这里个搭咯里个里呢处即搭（10）早上向早晨早间里朝早朝辰头2、量词、名词搭配：请按照普通话规范搭配并读出下列数量名短语。（例如：一个只粒 人一 把张棵支扇辆条间头所汽车 钥匙 桌子 钞票 树 笔 牛

7、学校 门 草3、语序或表达形式判断：请判断并读出下列5组句子里的普通话句子。（1）他大约在两三个月才能回来。 他大约要二三个月才能回来。（2）他好好可爱。 他非常可爱。 他上可爱。（3）你去去逛街？ 你去不去逛街？（4）你矮我。 你比我过矮。 你比我矮。 你比较矮我。 你比我较矮。（5）那部电影我看过。 那部电影我有看。（四）朗读短文：请朗读第12号短文。（五）命题说话：请按照话题我的业余生活或我熟悉的地方说一段话（3分钟）。样卷说明：（1）在第一题和第二题中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。此外，第二题中上声与上声相连的词语不少于3个

8、，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个。（2）各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可根据测试对象和本地区的实际情况，决定是否免测第三题“判断选择”。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。目前大多数省、市、自治区都免测此题，本教材在测试训练中，也没有安排此题的训练。第二节 读字词训练一、普通话水平测试对读单音节字词的要求 普通话水平测试的第一项内容是读单音节字词100个音节，目的是测查应试人普通话声母、韵母、声调读音的标准程度，共10分。100个音节中，每个声母的出现一般不少于3次，每个韵母的出现一般不少于2次。4个声调出现次数大致均衡。读错一个字

9、的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个字扣0.05分。限时3.5分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。读音缺陷在此项里主要是指声母的发音部位不够准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x，读得接近z、c、s；或者把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音读得接近舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前等。韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够、语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程不够等。声调调形、调势基本正确，但调值明

10、显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致。这类缺陷往往是成系统的，有缺陷的声调按5个单音错误扣分。在读单音节字词时，要求尽量读得字正腔圆。声母要求读得准确有力，韵母要求读得圆润泡满，声调要求读得干脆利落，节律尽量要一致，基调要平稳。测试中，如果发现自己读音有误可以改正，以第二次读音记分。二、普通话水平测试对读多音节词语的要求普通话水平测试的第二项内容是读多音节词语100个音节，其中含双音节词语45或47个，三音节词语2个，四音节词语01个。该测试项除了测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度外，还要测查应试人变调、轻声、儿化读音的标准程度，共20分。此项测试中，声母、韵母、声调出现的

11、次数与读单音节字词的要求相同。另外，上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。读错一个音节扣0.2分。缺陷（含变调、轻声、儿化韵读音不完全合要求的情况），每个音节扣0.1分。限时2.5分钟，超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。在读多音节词语时，也要求读得字正腔圆。同时还要注意词语的节律，词语中的音节和音节之间不要随意停顿，要连贯。测试中，如果发现自己读音有误也可以改正，以第二次读音记分。【读字词发音训练】一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）蛙 葬 夸 戴 罗 并 摧

12、狂 饱 魄承 滨 盒 专 此 艘 雪 肥 薰 硫焦 碰 暖 扑 龙 碍 离 鸟 瘸 密哑 铸 染 亭 后 挽 敬 疮 游 乖栽 额 屡 弓 拿 物 粉 葵 躺 肉铁 日 帆 萌 寡 猫 窘 内 雄 伞虽 滚 杂 倦 垦 屈 所 惯 实 扯仲 君 凑 稳 掐 酱 椰 铂 峰账宣 表 嫡 迁 套 滇 砌 藻 刷 坏而 沈 贤 润 麻 养 盘 自 您 虎二、 读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）赞美运输 抓紧 儿童 症状 机灵 昂首愉快撒谎 下来 昆虫 意思 声明 患者未曾感慨 老头儿 群体 红娘 觉得 排演少女篡夺 牛顿 沉默 富翁 傻子 持续勾画刚才 松软 半截儿 穷人 吵嘴 乒乓球连绵小腿