八年级生物下册导学案及参考答案全册新Word文件下载.docx

1、【学习过程】：一、自主学习1、动物目前已知的大约有 种。它可以分为哪两大类： 和 。2、生活在水中的动物中，鱼类属于 动物；无脊椎动物中，海葵、珊瑚虫属于 动物，章鱼、乌贼属于 动物，虾蟹属于 动物，此外还有其他类别的生物种类。3、鱼适应水生生活的主要特点：一是能够靠 来获取 和 敌害，二是能在水中 。4、鱼的外形有利于克服在水中运动的阻力:.体型呈 形、体表被有 ；.触手极滑，外有 液，可减少水中运动的 。二、合作探究：5、鱼靠什么部位产生前进的动力 ？靠那种鳍来保持平衡?靠那种鳍保持前进的方向？6、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？7、观察鱼的口和鳃盖是怎样动作的？用纱布包住鱼身抓住鱼，

2、然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？8、分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？9、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？10、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?三、系统总结 鱼生活在水中，通过鳃在水中呼吸，通过鳍来游泳。鱼类属于脊椎动物。生活在水中的动物种类有很多种，例如，海豚、鲸和海豹等它们属于脊椎动物中的哺乳类；龟、鳖娃娃鱼（大鲵）和蛇属于脊椎动物中的爬行类。海马不像鱼，但也是鱼类，而鲸和海豚虽然象鱼，但它们不是鱼类，由此我们不能通过形态来判断。四、生活链接 （关于鱼鳔）硬骨鱼类，大多数都有鳔

3、。鱼鳔的体积约占身体的5%左右。其形状有卵圆形、圆锥形、心脏形、马蹄形等等。鱼鳔里充填的气体主要是氧、氨和二氧化碳，氧气的含量最多。所以，在缺氧的环境中，鱼鳔可以作为辅助呼吸器官，为鱼提供氧气。鱼的升降，不是靠鱼鳔，而是尾鳍与胸鳍。而鱼鳔的功能仅仅是为了让鱼能够悬浮在一定的深处（鱼鳔的仿生发明就是潜艇）。鱼鳔起到了保持鱼体静止时平衡鱼体的作用。同时，使鱼腹腔产生足够的空间，保护其内脏器官，避免水压过大，内脏器官受损。鲨鱼无鱼鳔，因此，不能使身体保持静止，只能靠不停地游动保持上下平衡。五、反馈检测11、下列动物属于鱼类的是（ ）A、章鱼 B、鱿鱼 C、娃娃鱼 D、海马12、鱼具有适应水中生活的一

4、些重要特征，下述不正确的是（ ）A、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳 B、 依靠游泳来获取食物和防御敌害C、 体表都被有鳞片，并且适应各种水域环境D、在水中用鳃呼吸13、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）A、鳃盖 B、鳃弓 C、鳃耙 D、鳃丝14、鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列哪组鳍？（ ）A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和臀鳍 C、尾鳍和臀鳍 D、胸鳍和尾鳍15、鲫鱼在水中不停地由口吞水，由鳃孔排水，其主要作用是（ ）A、滤取食物 B、调节比重 C、平衡身体 D、进行呼吸16、水中生活的动物至关重要的是（ ）A、一定要能游泳 B、一定要具有鳃C一定要能在水中自由运动和呼吸D、一定要有各种鳍和强大的肌

5、肉17、鱼眼是弱视眼，在水底几乎看不清物体，但鱼也能顺利躲过礁石，这是因为（ ）在起作用。（嗅觉、听觉、视觉、侧线）18、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？水_水。后“水”和前“水”的气体成分发生变化，即_含量减少，_含量增多。鱼口和鳃盖后缘_开闭。第二周 课 型: 新授课 导学2 第二节 陆地生活的动物（2课时）1、阐明兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述哺乳动物的主要特征。蚯蚓适宜陆地生活的特征，及环节动物的特征。2、能向身边的人群宣传“关爱生命，保护环境”的观点。3、强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。【学习过程】一、自主

6、学习 1、兔的形态结构及生理特征：家兔体表被毛，有 作用，具有四肢，前肢 ，后肢 ，适于 ；家兔用 呼吸；血液循环包括 和 两条途径；家兔的牙齿分化为 和 ；家兔是 温动物。 2、陆地生活的动物的生存条件是 、 和 。由于人类的活动使动物的 受到了极大威胁。所以保护动物，重要的是保护它们的 。3、体温不随外界的变化而改变，可以通过自身的 而维持体温的恒定，这样的动物称为 动物。4、蚯蚓生活在富含 的湿润的土壤中，通过 和 的配合使身体蠕动；呼吸是通过能够分泌粘液、始终保持 的 来完成，空气中的 先溶解在粘液里，然后进入体壁，在进入体壁的 。蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状 ，这样的动物称为 动

7、物。5、体温恒定对动物适应陆生环境有什么意义？6、兔和狼的牙齿不同有什么异同？二者的不同说明了什么？7、思考蚯蚓的生活习性分析，蚯蚓在自然界中有什么作用吗？8、鲸的外形很像鱼，并且生活在水中。你如何说明它是哺乳动物呢？陆地生活的动物对环境的适应表现在哪些方面？呼吸，运动，防止水分散失，感知环境变化做出反应等。哺乳动物的特征有哪些？环节动物的特征有哪些？四、生活链接大雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上，是因为雨水把土壤中的空气排挤出来，蚯蚓无法在底下呼吸。9、家兔的心脏与哪一种动物的心脏结构基本相同？ （ ）鲤鱼 青蛙 鲸 蝗虫 10、下列哪项不是草食性哺乳动物所具有的特征？犬齿发达消化道长盲肠发达臼齿

8、发达 11、家兔的牙齿分化为 （ ）门齿和臼齿 门齿和犬齿犬齿和臼齿门齿、犬齿和臼齿 12、家兔的呼吸器官是 ，蚯蚓进行气体交换的场所是 中的 。13、世界上濒临灭绝，被列为国家一级保护动物的爬行动物是 （ ） A大鲵 B.龟 C.扬子鳄 D.壁虎14、把下列动物与运动方式用横线连接起来。A金丝猴 a.跳跃B袋鼠 b.蠕动C蚯蚓 c.行走和奔跑D猎豹 d.飞行E蝴蝶 e.攀援15、兔的神经系统由 、 和 组成，且大脑 ，还有发达的四肢，对复杂的陆地环境迅速感知和作出反应。第三周2012.8.27 审核人： 导学3 第一节 空中飞行的动物（2课时）1、 阐明鸟和昆虫适于空中飞行的形态结构特点。2

9、、 概述鸟类和昆虫的主要特征。3、尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。4、增强爱鸟、护鸟的情感态度。1、世界上的鸟有_多种，飞行使鸟类扩大了_ ，有利于_和_。2、鸟类的形态结构特征：体表被覆_，前肢变成_，具有迅速飞翔的能力；身体内有_；体温高而_。鸟类的形态结构和生理特点是与它的_相适应的。3、家鸽的骨骼特点是：长骨_；胸骨突出的部分叫_，上面附着有发达的 。4、家鸽全身的肌肉中最发达的部位是_，这与其_运动相适应。5、家鸽的呼吸系统是由_、_和_构成的，其中_能进行气体交换，_则具有贮存空气的作用。6、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过 种，昆虫也是唯一会飞的 动物。7、昆

10、虫的身体分为 、 和 三部分； 对足 对翅；体表覆盖有 ，具有 和 内部柔软器官、防止 蒸发的作用；昆虫的身体由许多体节构成，所以在分类上也属于 动物。8、鸟类的体形是怎样的？与飞行有什么关系？9、鸟类在飞行中起主要作用的羽毛及其特点，排列是彼此重叠还是相互间留有空隙？为什么？鸟的翅膀呈什么形态，与飞行有什么关系？10、鸟的骨骼有何特点？从胸骨特点与其上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？11、举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么重要意义？总结鸟类适宜飞行的特点形态结构适于飞行生活的特点体型体表前肢骨骼肌肉呼吸消化想一想会飞的都是鸟类吗？鸟类都会飞吗，有哪些不会飞的鸟？生活中会飞的动物都

11、有哪些？它们都属于哪一类动物？12、鸟类消化食物吸收养料的主要器官是（ ）.口腔 .嗉囊 .肌胃 .小肠13、家鸽排便非常频繁，其原因是（ ）.食量大 .直肠很短.粪便和尿液一起排出 .小肠很短14、家鸽牵动两翼向下运动的肌肉固着在（ ）.脊柱 .龙骨突 .胸骨与肋骨之间 .胁骨15、.家鸽进行气体交换的主要场所是（ ）.鼻孔 .气管 .肺 .气囊16、 家鸽的身体呈_型，使其在飞行中可以_。17、节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、 虾、 等，它们的共同特点是：身体由很多 构成；体表有 ；足和触角 。18、脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等，幼体生活在 中，用 呼吸，称为蝌蚪，经过 发育才能成为幼蛙，此后营

12、生活，用 呼吸，同时用 辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。第四周 课 型: 导学1 第一节动物的运动1.了解动物运动依赖于一定的结构。（重点）2.会说运动对动物生存的意义。3.通过实验培养学生观察、分析和解决问题的能力。4.理解动物结构和功能的统一性。（难点）1. 脊椎动物运动系统的组成包括： A.骨和关节； B.骨和肌肉；C.骨骼和肌肉； D.肌肉和关节。2. 下面关于哺乳动物关节的组成的叙述，正确的是：A.由关节窝和关节腔组成；B.由关节头和关节腔组成；C.由关节头和关节窝组成；D. A、B、C都不全面。3. 当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是：A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩；D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。4. 哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，还需要：A.神