小学信息技术三年级下册教案Word文档下载推荐.docx

1、74.14-4.18第7课挑战“神笔”84.214.25第8课“写字板”乐园94.285.4第9课“写字板”里显身手105.55.9第10课争当小编辑115.125.16第11课神奇的按钮125.195.23第12课文字设计师135.265.30第13课快乐档案146.36.6第14课风采展示156.96.13复习166.166.20176.236.27186.307.4测试总计第 1 节课 题课型新授课第1课时教具软件教 学目 标1、熟悉键盘及键盘的分区。2、知道键盘操作中手指的分区3、培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。训练重点熟悉键盘及键盘的分区构建设计 过程方法一、呈现学案

2、，自主学习1、师出示课件，同学们，寒假过得愉快吗？今天我要带领大家去键盘群岛，那里有很多新奇的事物等待着我们去发现呢，你们想不想去呀？2、出示自学提纲键盘群岛是由哪些小岛组成的呢？快填一填吧！你知道打字时手指是如何分工的吗？快来分一分吧！你喜欢哪个冒险？让我们马上开始吧！二、自主展示，教师点拨1、交流键盘群岛是由哪些小岛组成？指名演示同学练习。2、交流打字时手指是如何分工？同学练习3、你喜欢哪个冒险？师补充讲解：A、键盘群岛是由五个小岛组成：分别是功能键区，状态指示区，主键盘区，编辑键区，辅助键区B、老师讲解打字时手指分工三、学习检测，反馈练习1、展示作品：选两名同学，操作展示。2、指导演示操

3、作3、综合练习：金山打字游戏“太空大战”4、同学们打开太空大战游戏，去选择自己喜欢的游戏练习打字，教师个别指导。5、学生练习板书设计第1课 键盘群岛1、键盘的分区。2、键盘操作中手指的分区总计第 2 节1、熟悉各种功能键的作用2、熟练使用键盘输入字母和数字，熟练使用记事本熟悉各种功能键的作用1、师出示课件，同学们，还记得我们的老朋友记事本吗，它也来到了键盘群岛！快去跟它打个招呼吧！复习“金山画王”的操作大家还记得下面这些功能键吗？空格键，退出键，上档键，回车键，大小写字母锁定键，快帮它们对号入座吧！使用键盘输入字母和数字熟练使用记事本1、各种功能键的作用2、使用键盘输入字母和数字指名讲解师补充

4、讲解这些功能键的作用及使用方法1、熟练使用记事本2、指示演示操作3、教师让学生使用记事本打出下面的图形，课件出示图形4、综合练习：师出示英文打字游戏，让我们快来检验一下自己的收获吧！6、师小结：本节课运用我们的老朋友记事本，它能够配合这些功能键完成课件中的各种图形。四、课堂小结：欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？第2课 群岛淘宝1.熟悉各种功能键的作用2.熟练使用键盘输入字母和数字3.熟练使用记事本总计第3节1、能够熟练地选择输入法2、会用智能ABC输入法输入汉字，会输入特殊汉字。能够熟练地选择输入法1、师出示课件，我已经学会输入英文字母和数字了，最近小博士还教了我怎么样输入自己的名字，我

5、这就把秘诀传授给大家！怎样输入“女”字呢？为什么“去字的输入法可以是”qu”也可以是”qv”呢1、交流怎样输入“女”字呢2、为什么“去字的输入法可以是”qu”也可以是”qv”呢？1、学生展示：找几名同学回答打开记事本2、寻找神笔：输入法（智能ABC输入法为例）就是我们要找的神笔，它就藏在任务栏里，你找到了解吗？3、生综合练习：用神笔输入汉字。比如我们来输入“菲菲”两个字。该怎么做呢？4、学生练习：快来比一比，看谁能将自己的名字输入到记事本中。5、师小结：如果所选汉字是提示框中的第一个字，如上面输入的“菲”字，则只按空格键也能将其输入。回答怎样输入“女”字和“去”字。6、课堂小结：本节课你有收获

6、吗？第3课 结识“神笔”2会用智能ABC输入法输入汉字总计第4节第4课 神笔的奥妙1、在金山打字通中进行拼音打字练习。熟悉中文标点符号的输入方法。2、在金山打字通中进行拼音打字练习过程中，学习输入标点的方法。在金山打字通中进行拼音打字练习。1、师出示课件，同学们，想成为打字高手吗？那就得认识键盘还必须训练掌握正确的指法，通过一场打字比赛来体验“神笔”的奥妙，同学们想不想学会呀？怎样启动金山打字通？如何选择拼音打字？怎样快速打字？1、怎样启动金山打字通？2、如何选择拼音打字？同学练习学生自学，小组交流讨论3、怎样快速打字？同学练习，教师指导4.师补充讲解：通过上面的打字练习，大家的打字速度有了一

7、定的提升，下面我们把难度提高一下。1、中文的标点符号是怎样输入的？2、学生自学，小组交流讨论3、综合练习在记事本上来输入下列信息。”_,。：4、学生演示，输入古诗？在学生练习的过程中，老师指导学生注意打字的姿势和指法练习。5、课堂小结：你有哪些收获？1、拼音打字2、学习输入标点的方法总计第5节第5课输入词组有妙招1、会用智能ABC输入法输入词组。2、熟练掌握三种词组输入方法训练重点会用智能ABC输入法输入词组。1、师出示课件，我们上节课学习汉字输入的时候，我发现大家一个字一个字地输入，如果一下子输入一个词组，是不是速度更快呀，这节课我们来学习汉字词组输入法。用智能ABC输入词组有几种方法？全拼

8、方式 简拼方式 混拼方式比较三种方法有什么不同？1、用智能ABC输入词组有几种方法？学生自学输入第一种方式，小组讨论交流。学生演示。学生自学输入第二种方式，小组讨论交流。学生演示学生自学输入第三种方式，小组讨论交流。2、比较三种方法有什么不同？小组讨论交流同学练习输入词组，妈妈，健康，秋天，希望，老师，朋友，输入多字词组：天长地久，小题大做，中华人民共和国等3、总结：输入的汉语拼音越多，同音词越少输入的汉语拼音越少，同音词越多3、师总结；这面的学习内容你掌握了吗？会用智能ABC输入法输入词组，熟练掌握三种词组输入方法第5课 输入词组有妙招总计第6节第6课神笔加油站1、灵活使用隔音符输入法特殊词

9、组，提高汉字输入速度和正确率2、在学习过程中使用隔音符输入方法灵活使用隔音符输入法特殊词组，提高汉字输入速度和正确率1、上次汉字输入比赛大家发挥得很出色，今天我们再来一次词组大比拼，看看谁的神笔威力最大！看谁能又快又准确地输入下面的词组？木材，按时，天长地久，英雄，孙悟空，少先队员，彼岸看谁能又快又准确地输入下面的词组皮袄，西安，提案，昏暗，档案，低昂，嫦娥用金山打字通比速度1、看谁能又快又准确地输入下面的词组？1、通过上面的打字练习，大家的打字速度有了一定的提升。3、学生综合练习教师指导下面的内容你掌握了吗？第6课 神笔加油站1、使用隔音符输入法特殊词组，提高汉字输入速度和正确率总计第7节第7课挑战神笔1、熟练使用智能ABC输入法，能使用记事本写小作文2、通过学生的自主操作加强汉字输入能力3、培养学生的自主合作学习能力和观察能力。使用记事本写小作文1、同学们已经和神笔交上了朋友，今天神笔要考考大家，让同学们来闯关，你们有信心吗？成语接龙：看哪个小组在规定的时间内接出的词语最多？以小组为单位进行词语接龙游戏，在记事本中输入本组同学接出的词语句子接力赛：要求在记事本中输入下列句子。1）爸爸带我去科技馆，2）我喜欢上信息技术科3）同一个