苏科版九年级上册物理同步练习第十一章 简单机械和功 单元提优Word文档格式.docx

1、105 N的推力使其以2倍声速（声速为340 m/s）飞行时，10 s内飞行的距离是_m，发动机推力的功率是_W。6如图所示，用平行于斜面的拉力F将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端，若不考虑物体与斜面间的摩擦，则拉力F为_N；若斜面的机械效率为80%，则此时的拉力F为_N。7如图所示，小王用两个相同的滑轮组（摩擦不计）分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度，其中G1G2，则所用的拉力F1_F2，其机械效率1_2（ /W2W3 BW1W2W3CW1W2W3 DW1W2W313如图所示，规格完全相同的滑轮用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1、G2的两个物体，比较它们的省力情

2、况和机械效率（不计摩擦），下列说法中正确的是 （ ）A若G1G2，则F1F2，乙的机械效率较高C若G1G2，则F1D若G114如图所示，请画出力F的力臂l0。15小童在干果店发现了一个新奇的东西（如图甲），问营业员才知道原来是瓜子钳子，教物理的妈妈告诉他，这是省力杠杆。图乙是它的示意图，其中O为支点，请画出动力F1的力臂L1及作用在B点的阻力F2的大致方向。16小明去美国某所学校交流时，在该学校实验室见到了一种测量工具。如图所示是他用这种工具对我们使用的8年级物理课本进行测量的情景，仔细观察并回答：（1）这种测量工具是用来测量物体_（填写物理量名称）的。（2）这种测量工具利用了物理学中_的知识

3、。（3）小明对我们使用的8年级物理课本进行测量，得到的测量结果是_。（4）使用该工具进行测量时，要对前、中、后三排标尺上的游码进行调节，其合理的调节顺序是_。17小强看到，在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法。小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关。小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面的推力大小与斜面的长度有什么关系？（1）你认为小强探究搬运同一物体时，沿斜面的推力大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有_。（2）小强选用了

4、一只弹簧测力计、一块重8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如图所示方法进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2 m不变。实验测得的数据如下表所示：分析实验数据，小强得到的结论是_ （3）下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？_18一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2 000 N，速度为108 km/h。求：（1）小汽车匀速行驶时受到的阻力大小；（2）牵引力在10 min内所做的功；（3）若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用v表示，请推导出牵引力的功率PFv。19如图甲所示是一种起重机的简图，为了保证起重机起重时不会翻倒，在起重机左边配有一个重

5、物mo，已知OA12 m，OB4 m。用它把质量为2103 kg、底面积为0.5 m2的货物G匀速提起。（g取10 N/kg）（1）起吊前，当货物静止在水平地面时，它对地面的压强是多少？（2）若起重机自重不计，吊起货物时为使起重机不翻倒，左边的配重至少为多少千克？（3）如果起重机吊臂前端是由如图乙所示的滑轮组组成，动滑轮总重100 kg，绳重和摩擦不计。如果拉力的功率为6 kW，则把2103 kg的货物匀速提高10 m，拉力F的大小是多少？需要多少时间？20如图所示，在A点分别作用的四个力中，不能使杠杆处于平衡状态的力是_，能使杠杆处于平衡状态的最小力是_。21如图所示，物体M在拉力F作用下做

6、匀速直线运动，物体M与地面间的摩擦力为24 N，则F_N（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）。若拉力F增加8N，则物体M与地面间的摩擦力_（变大不变变小）。22经测量，重3N的物体沿如图所示的斜面运动时，受到的摩擦力约为0.6 N，斜面的长与高分别是2m和1 m。若物体从斜面顶部自由滑到底端，重力对物体所做的功是_J，物体克服摩擦力所做的功大约是_J。23如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力E作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（habbc），则在上述过程中F1_F2（大于小于等于，下同）；F1所做的功_F

7、2所做的功；第一次克服重力所做的功_第二次克服重力所做的功。24如图所示，用两个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，每个滑轮重为30 N。用这个滑轮组把重300 N的物体匀速提升2m，不计绳重及摩擦，则拉力F的大小是_N，滑轮组的机械效率为_。25小雪用三个相同的滑轮组成如图所示的滑轮组，并将重为120 N的物体匀速提高了4m，若机械效率为80%，不计绳重及摩擦，则每个滑轮重为_N。26下列测量工具中，没有利用杠杆原理的是（ ）27如图所示为某种吊车的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动。伸缩撑杆为圆弧状，伸缩撑杆对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的说法中正确的是 （ ）A吊臂是一

8、个省力杠杆B使用这种吊车，好处是可以少做功C匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变D匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小28如图所示是一种指甲刀的结构示意图，下列说法正确的是 （ ）AABC是一个省力杠杆BD处刀刃较薄，可以增大压力C杠杆ABC上有粗糙的花纹，可以减小摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆29学习了功率的知识后，小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是 （ ）控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出功率进行比较；控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出功率进行比较；测量

9、出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较。A只有 B只有 C只有 D30用图中装置匀速提升重力为100 N的物体，手的拉力为60N，滑轮的机械效率为 （ ）A16.7% B20% C83.3% D100%31如图所示，拉力F125 N，在10 s内将重物匀速提升2m，滑轮组的机械效率是80%，则下列说法中正确的是 （ ）A绳子自由端移动的距离为6m B物体的重力是375 NC拉力F做的功是250 J D拉力F的功率为25 W32如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂l。33（赤峰）如图所示，人要顺时针翻转木箱，请画出用力最小时力臂的大小。34

10、（岳阳）小明同学探究“杠杆的平衡条件”。（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节：（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是_（正确错误）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是_；（3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆_（左右）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第_格；（4）用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树水平平衡，如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段

11、，根据图乙可判断GA_GB（）。35小明测量如图所示中甲、乙两滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如下表：（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）（1）乙滑轮组的机械效率为_。（2）甲、乙滑轮组机械效率不同的原因是_（3）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将_（变大不变变小）。36如图所示为倾角30的固定斜面，方明同学用平行于斜面500 N的推力将质量为70 kg的物体在5s时间内匀速推高1m。（1）推力做的总功和推力的功率；（2）斜面的机械效率；（3）斜面对物体的摩擦力。37质量为0.8 kg的重物A先静止在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.01 m2，然后利用如图所示的装置将它匀速提升0.1 m，所用的拉力F大小为5N。若绳重和摩擦不计，动滑轮有质量，计算时g取10 N/kg，求：