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1、 疑难点拔:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动。原来静止的物体不受力永远保持静止状态原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动【例】关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C.当物体不受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性【例】甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只

2、静止的鸡蛋。列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（） A向甲运动 B向乙运动 C静止不动 D在原位置转动 疑难点拔：解释生活中的惯性现象的个步骤如下：一、先确定研究对象原来的运动状态；二、突然发生变化的情况；三、由于惯性研究对象继续保持原来的状态；四、所以研究对象会发生。v 知识再现二：二力平衡. 物体的平衡状态是指 状态和 状态。.作用在_上的两个力，如果它们_、_、_，那么这两个力平衡。.物体在_作用下运动状态不会发生改变，反之，物体的运动状态不发生改变，则它受到的力一定是平衡力。【例】（多选）判断下列物体处于平衡状态的是（ ） .随传送带一块上升的物体.正在起步的汽车.悬吊着的电

3、灯 .围绕地球转动的卫星 .匀速上升的电梯 力与运动的关系如下：（）不受力或受平衡力时物体处于静止或匀速直线运动状态，即运动状态不变；（）受非平衡力时物体做变速运动，即运动状态改变。【例】一个文具盒放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（ ） A. 文具盒受到的重力和文具盒对水平桌面的压力 B. 文具盒受到的重力和水平桌面对文具盒的支持力 C. 桌面对文具盒的支持力和文具盒对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和文具盒对水平桌面的压力一对平衡力与一对相互作用力的异同：相同点是 。不同点是 。v 知识再现三:摩擦力.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生

4、一种_的力，这种力就叫摩擦力。生活中的摩擦有三种，即：_、_、_。.滑动摩擦力的大小和_、_两个因素有关。.压力一定时，接触面越_，摩擦力越_， 接触面粗糙程度相同时，压力越_，摩擦力越_。.增大摩擦的方法有（）_、（）_。.减小摩擦的方法有（）_、（）_、（）_、（）_。【例】爬杆是一项有益的体育运动,王明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是_摩擦力（填“滑动”或“静”）,方向向_；当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是_摩擦力（填“滑动”或“静”）,方向向_。摩擦力的方向总是与物体_方向或_方向相反。【例】试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦

5、力的: A.乒乓球拍上的胶粒: 。 B.水泥路上的刻痕: C.用力刹车,使车快速停住: D.雪橇的底部要做得光滑一些:【例】摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是 （ ） A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰场冰场的地面做得很光滑 C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油 D.行李包的包底上装有四个小轮v 知识再现四：科学研究方法科学研究方法在研究物理问题时经常用到，运用正确的研究方法有助于发现规律，得出正确的结论本章用到的科学很多，在探究阻力对物体运动的影响时，用到了实验推理法，在探究二力平衡的条件时用到了控制变量法，在研

6、究影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时也用到了控制变量法【例】在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验： 如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的力和力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动速度减小得越。 进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动 。【例10】在探究“

7、二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是_（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是_【例11】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想： A与物体接触面积的大小有关 B与物体受到的压力大小有关 C与物体运动速度有关D与物体间接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，小组利用如下图所示装置进行了实验实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示（1）由第1和2

8、次实验，可验证猜想_是错误的（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体_（3）由第1和4次实验，可得出结论是：_（4）除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有第_次和第_次实验也可验证猜想D不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度（m/s）弹簧秤读数/N木块表面1一个平放1.821.53一个侧放4两个平叠放3.6木块上铺毛巾52.464.8二、拓展训练一、选择题1.关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（ ） A力是维持小车运动的原因 B只要有力作用在小车上，小车就一定运动C没有力作用在小车上，小车就慢慢停下D.小车运动状态改变时，一定受到了力的作用2双手端着的洗脸

9、盆处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（ ） A加速下落 B匀速下落 C保持静止 D可以向各个方向运动3下列事例中利用惯性的是（ ） A、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来 B、车辆在进站前提早刹车 C、乘客在车辆急刹车时要朝前冲 D、自行车在上坡前要多蹬几下4.人站在匀速上升的电梯上,下列的几对力中,哪一对是平衡力?（ ） A.人的重力与电梯对人的支持力 B.人对电梯的压力与电梯对人的支持力 C.电梯的重力与电梯对人的支持力 D.电梯的重力与电梯对地球的吸引力5. 一位乘客,乘坐在一辆由南向北作匀速直线运动的火车上,他把一个苹果竖直向上抛去,苹果下落后将（ ） A 正落在手

10、中 B 落在手南面 C 落在手北面 D 都有可能6一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将 （ ） A立即停止运动 B运动速度越来越快 C速度减慢，最后停止 D仍做匀速直线运动7.如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是-（ ） A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D物体对桌面的压力与物体所受的重力8.某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为（ ） A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力

11、B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C人推桌子的力小于桌子的重力 D人推桌子的力等于桌子的重力9.一个重20N的物体，受到20N竖直向上的拉力时，该物体（ ） A一定处于静止状态 B一定处于匀速上升状态 C一定处于匀速下降状态 D以上三种情况都有可能10、悬挂在绳子上的物体所受的平衡力是：A.绳子对物体的拉力和物体对绳子的拉力。 B.绳子对物体的拉力和物体的重力。C.物体所受的重力和物体对地球的引力。 D.物体对绳子的拉力和物体对地球的引力。11、关于牛顿第一定律的建立，下列说法中正确 的是 （ ） A、直接由猜想得到的 B、直接由日常经验得到的 C、直接由实验得到的 D、通过分析事实、概括、推理得出的12、下列用于防止因惯性造成事故的交通规则是（ ） A、车辆靠右行驶 B、桥梁设有限重标志牌 C、红灯停，绿灯行 D、严禁超速超载13、一物体以0.1m/s的速度在水平桌面做匀速直线运动，受到的摩擦力为10