大学毕业论文γ射线的吸收与物质吸收系数μ的测定Word文档下载推荐.docx

1、 核工程与核技术071 指 导 教 师： 教研室主 任： 院 长：2011年 3 月 6日毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期：使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学

2、校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 日期： 年 月 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全

3、了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权 大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。 日期：导师签名： 日期：指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神 优 良 中 及格 不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力4、研究方法的科学性；技术线路的可行性；设计方案的合理性5、完成毕业论文（设计）期间的出勤情

4、况二、论文（设计）质量1、论文（设计）的整体结构是否符合撰写规范？2、是否完成指定的论文（设计）任务（包括装订及附件）？三、论文（设计）水平1、论文（设计）的理论意义或对解决实际问题的指导意义2、论文的观念是否有新意？设计是否有创意？3、论文（设计说明书）所体现的整体水平建议成绩：（在所选等级前的内画“”）指导教师： （签名） 单位： （盖章）年 月 日评阅教师评阅书评阅教师评价：一、论文（设计）质量二、论文（设计）水平评阅教师：教研室（或答辩小组）及教学系意见教研室（或答辩小组）评价：一、答辩过程1、毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述情况2、对答辩问题的反应、理解、表达情况3、学生答辩过

5、程中的精神状态评定成绩：教研室主任（或答辩小组组长）： （签名）教学系意见：系主任：设计（论文）内容及要求:设计内容：1 射线穿过物质时吸收与吸收系数的测定研究现状。2 射线的吸收与物质吸收系数的测定原理和方法。3 实验仪器简介。4 实验数据处理。5 结论及展望。设计要求：1、 设计任务书设计内容,作出设计进度安排，撰写开题报告；2、 撰写毕业设计（论文），篇幅不少于1.5万字，要求数据完整；3、 收集查找资料，参考资料不少于十本；4、 按毕业设计（论文）规范要求，打印装订成册两本；5、 完成英语译文一篇。主要参考资料：1 凌球等.核辐射探测.原子能出版社，20022 P.M armier a

6、nd E.Sheldon,Physics of Nucei and particles.Vol.1,chapter 4. Academic Press Inc.,New York.（1969）3 Kleinkecht,Konrad.Detectors for Particle Radiation ,p.19,Cambrdige University Press,（1986）郑贤利 2011 年 3 月 6 日南华大学本科生毕业设计（论文）开题报告设计（论文）题目射线的吸收与物质吸收系数的测定设计（论文）题目来源其它设计（论文）题目类型实证研究类起止时间2011.1-2011.6一、 设计（论文

7、）依据及研究意义：射线是由于原子核由激发态退激到较低的激发态或基态（而原子序数Z和质量数A均保持不变）的过程中产生的。射线与物质相互作用的方式主要有：光电效应、康普顿效应和电子对效应。射线穿过物质时其强度的衰减服从指数规律，即： （其中即物质的吸收系数） 随着社会的发展，大型核设施的大力兴建，辐射安全愈来愈显得重要，而射线的防护就是辐射防护中十分重要的一个方面。对射线进行防护就需要屏蔽辐射源，而在选择屏蔽材料的时候就要选择吸收系数大的材料，所以研究射线的吸收与物质吸收系数的测定就有十分重要的意义和价值。二、 设计（论文）主要研究的内容、预期目标：（技术方案、路线）主要研究内容：1、 射线穿过物

8、质时吸收与吸收系数的测定研究现状。2、 射线的吸收与物质吸收系数的测定原理和方法。3、 实验仪器简介。4、 实验数据处理。5、 结论及展望。预期目标： 得出正确的结论；通过做实验，掌握仪器的使用方法以及数据处理的方法。三、设计（论文）的研究重点及难点：研究重点：物质吸收系数的测定研究难点： 吸收系数的测定及数据处理四、 设计（论文）研究方法及步骤（进度安排）：研究方法：调研、理论学习与实验三者相结合。研究步骤： 2011年1月2010年3月 在导师处获得毕业设计题目，收集资料完成开题报告。 2011年3月2010年5月初 学习实验的原理及数据的处理方法，做好前期的理论工作 2011年5月初5月

9、中旬 完成实验，处理、分析测量数据，得出结论，完成论文初稿。 2011年5月下旬 做好修改和完善初稿工作，并做好论文答辩准备。 2011年5月下旬进行论文答辩。五、 进行设计（论文）所需条件：Cs-137辐射源； 不同厚度铅板、铁板、有机玻璃板；核技术应用实验平台；康普顿散射谱仪;六、 指导教师意见：签名： 2011年 3月 6日摘要：从伽马射线被发现开始，人们对它做了大量的研究，发现它具有很多的重要的特性，比如它比X射线的穿透力更强，因此把他应用在射线工业探伤上；同时也发现了它很多的应用上的弊端，比如伽马射线的波长很短，能量很大很容易对人体产生损伤，经常接触放射性射线的人会出现皮肤烧伤、毛发

10、脱落、眼痛、白血球减少甚至骨髓瘤等症状。 随着研究的深入人们发现伽马射线与物质相互作用主要有三种作用方式：光电效应、康普顿散射和电子对效应，从而为伽马射线的屏蔽提了理论的基础。实验研究过程中，分别使用康普顿散射谱仪和实验平台两套实验仪器对穿过屏蔽物质后的射线进行计数，再通过计算得到屏蔽物质的线性吸收系数。关键词：伽马射线、作用方式、吸收系数、能谱Absorption of gamma rays and the measurement of absorption coefficientAbstract:Since the discovery of gamma rays,people make a

11、 lot of study and find some important characteristics,for example, His air-penetration is stronger than X-ray,so that gamma rays is used in gamma rays industrial testing;At the same tine,some shortages is knowed, such as, the wavelength of gamma rays is very short,has very high energy and very easily produces damage on the human body . Frequent contact will appear burned skin、eye pain and ev