创意幼教最新幼儿园小班主题我会自己吃饭教案反思四篇Word文件下载.docx

1、3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。活动准备1.小勺若干、动物头像若干。2.幼儿每人一个饭碗。活动过程过程一：故事导入1.教师给幼儿讲故事能干的乐乐。2.教师提问：故事中讲了什么内容？幼儿讨论后回答。（要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子）过程二：比一比1.教师要幼儿说说会自己吃饭吗？自己吃饭的时候有什么小动作吗？幼儿自由回答。（一般幼儿都回答能自己吃饭）2.教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。幼儿各自“吃饭”

2、，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。3.教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。4.活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。过程三：喂宝宝吃饭1.教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。2.操作活动：喂动物宝宝吃饭.有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢？（引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭）.请个别幼儿尝试学学喂食的动作。.教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。过程四：经验总结1. 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。2.教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。教学反思本活动适合在幼儿园吃饭的

3、时候进行。在表演自己吃饭的时候，教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。小班主题我喜爱的玩具教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿对玩具有好奇心和探究欲望，幼儿能动手操作自制玩具，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我喜爱的玩具教案吧。针对现在幼儿的动手较差，我设计了这一节课，通过这节课的学习，增强幼儿动手和动脑的能力，使他们体验探究和发现的乐趣，激发幼儿的认识和探究欲望。1、幼儿对玩具有好奇心和探究欲望。2、幼儿能动手操作自制玩具。3、初步了解几种玩具的结构、原理和玩法。4、愿意大胆尝试

4、，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。1、怎样引导自制玩具。1、收集各种玩具及玩具图片陈列在教室一角，布置一个游乐场。2、草、蛋壳、纸及可乐瓶等废旧材料。1、操作活动。让幼儿到玩具角玩各种玩具。2、讲述活动。引导幼儿围绕以下问题讲述自己在玩的过程中的新发现；（1）你刚才玩了什么玩具？他有什么特点？（2）你是怎样玩的？（3）你玩了几种玩具？（4）你最喜欢哪种玩具？为什么喜欢他？3、分类活动。引导幼儿根据玩具的不同特点进行分类。4、交往活动。请幼儿拿一样自己最喜欢的玩具到中班或小班去，向弟弟妹妹介绍自己的玩具，并带弟弟妹妹一起玩。玩具世界琳琅满目，有传统的积木玩具，有憨态可掬的布绒

5、玩具，有五光十色的塑料玩具，还有会跑的电子玩具，尤其是声、电等新技术的应用，使玩具世界发生了惊人的变化，许许多多会跑、会跳、会走、会爬、会飞、会游的玩具，极大地丰富了孩子的想象力。在开展此活动应力求帮助孩子了解科学技术使玩具的功能更加齐全，更加好玩，启发孩子开动脑筋和玩具交朋友，并培养他们做做玩玩的实践能力。小班主题我是环保小卫士教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的，引导幼儿懂得爱护环境，保护环境，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我是环保小卫士教案吧。春天来了，小树都长

6、出了小嫩叶，有一天我发现我们路过厕所的一排小树的叶子都没有了，通过我 几天的观察，我发现孩子们每次去厕所路过时总是习惯性的摘一下树叶，老师们也常给小朋友们说不要拔树叶，但还是有小朋友拔树叶。针对这一现象我设计了这篇教案。1让幼儿知道小树叶也是有生命的，不乱摘花草，乱摘花草是不对的。2引导幼儿懂得爱护环境，保护环境。3培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4探索、发现生活中的多样性及特征。5加强幼儿的安全意识。不乱摘花，不乱践踏草坪。引导幼儿爱护，保护环境。1幼儿上厕所时拔树叶的照片，2带幼儿在户外活动。3观看动画片（关于小树的故事）1. 情景导入,出示教师拍的小朋友拔树叶的照片.教师

7、提问：小树为什么哭了?我们就来听一听小树的话吧!2幼儿观看动画片,引起幼儿的观察3组织幼儿讨论.（1） 小树为什么那么伤心呀?（因为大家都不和它玩）（2） 那大家又为什么不和小树玩呢?（因为小树长的太丑了,没有头发了）.（3）那小朋友你们知道小树的头发到哪里去了吗?（被小朋友们拔光了）.（4）那你们说那个拔树叶的小朋友做的对吗?（4）小朋友们说我们怎么才可以不让小树不伤心,你打算怎么做呢?（教师小结:我们以后在也不拔树叶了,我们以后要做一个爱护花草树木的好孩子.保护和爱护我们的校园,人人都来争当环保小卫士）4带领幼儿到户外活动,让他们们找一找哪些小树的头发长的最好,那些长的不好.我们以后该怎么

8、保护小树的头发.我们小班的小朋友好动.什么东西都喜欢摸一摸,老师给小朋友说不要动,孩子还是很好奇.通过这次活动以后,我发现孩子明显的改变了,每当孩子路过时总是说老师小树的头发什么时候长出来呀!我们不能拔小树的头发,小树会疼的.我想只要我们多提醒孩子,多鼓励孩子.孩子会养成良好的环保习惯。小班主题我爱爸爸妈妈教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，通过娃娃家活动，掌握活动的基本技巧，了解爸爸妈妈的辛苦，知道感恩，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我爱爸爸妈妈教案吧。小班幼儿还特别依赖父母，因此常模仿大人模样，富有爱心，想象力丰富，但还不懂得怎样关心

9、他人，语言表达能力相对较差，针对这些，我设计了本活动。1、 通过娃娃家活动，掌握活动的基本技巧。2、 了解爸爸妈妈的辛苦，知道感恩。3、 培养幼儿敏锐的观察能力。4、 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、 探索、发现生活中的多样性及特征。重点、难点：体会爸妈的辛苦，懂得感恩。娃娃家活动区：娃娃家 医院 商店活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）一、开始部分教师放音乐爱我你就抱抱我幼儿做律动，引出下一环节。二、基本部分教师和幼儿分别扮演爸爸、妈妈、医生 、售货

10、员、司机等角色。在活动过程中，教师引导幼儿充分发挥自己的想象力：爸爸去上班，妈妈照顾宝宝；医生在给病人看病；司机在开车；警察在指挥交通；售货员在卖货；教师在本环节进行指导和督促，如：医生要在病人的屁股上打针；司机要靠右侧通行，听从警察的指挥；售货员售货要有礼貌。突然出现紧急情况：有个宝宝生病了，爸爸妈妈非常焦急，妈妈急得要哭了，赶紧叫车赶往医院，为孩子看病，通过治疗，宝宝的病好了，爸爸妈妈开心地笑了。爸爸妈妈带着宝宝去游乐园玩，一家人玩得特别开心，妈妈不小心把脚扭了，爸爸去买药，宝宝细心的照顾妈妈。引出：爸爸妈妈很辛苦，要感谢他们。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。三、结束部分总结本课，知道感恩很重要。四、延伸部分搜集爸爸妈妈工作的环境和工作情况的图片，了解爸妈的职业。