山东省烟台市招远市学年八年级上学期期中化学试题Word下载.docx

1、C利用指南针确定航海方向 D设计新程序开发电脑新功能3化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体，他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐，下列他的做法正确的是（ ）A尝一尝，如果有咸味就是食盐B用手指捻一捻是否有颗粒感C观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么D实验室药品都是有害的，不能碰4下列实验操作正确的是检查气密性 B溶解过滤 D倾倒液体5以下能量变化不是由化学变化引起的是A鞭炮爆炸发声 B蜡烛燃烧发光C煤燃烧火力发电 D电水壶通电放热6下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（ ）A活性炭除去房间中的异味 B用煤、石油、天然气作燃料C用冰块制冷 D用铜或铝制作导线7下列变化属

2、于化合反应的是A石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水B酒精和碘混合得到碘酒C氧化钙和水反应生成氢氧化钙D碳酸氢铵受热生成氨气、水和二氧化碳8 下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）A明矾可以促进水中悬浮物的沉降B过滤能除去天然水中的所有杂质C活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D过滤或加热均能使硬水转化成软水9下列事实能说明分子间有间隔的是A物体有热胀冷缩的现象B一滴水中大约有1.671021个水分子C黄豆和芝麻混合总体积减少D用显微镜观察到撒在水面上的花粉颗粒不停地做无序运动10小峰同学在试管中加入两块石灰石，向其中滴加少量的稀盐酸，反应产生了大量气泡， 他认为“可能生成了二氧化碳”，小华

3、说“可以通入到澄清石灰水中检验”。对于“可以通入到澄清石灰水中检验”应属于科学探究中的A猜想与假设 B反思与评价 C设计实验方案 D观察实验现象11下图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是A生成物中有2种分子B反应前后原子的种类、数目均不变C该反应说明水是由氢气和氧气组成的D化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新分子12宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是A液态水受热变为水蒸气时体积增大温度升高，分子体积变大B电解水生成氢气和氧气一分子本身发生变化C气体可以压缩储存在钢瓶中分子间有间隔D固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀

4、粉溶液变蓝色同种分子性质相同13分子与原子的本质区别是（ ）A原子比分子小 B分子是不断运动的原子是静止的C化学反应中分子可分而原子不可分 D分子能直接构成物质原子不能二、多选题14下列叙述正确的是A化学变化在生活中只有“利”而无“弊”B化学反应通常伴随发光、放热、变色等现象，所以有颜色变化的一定是化学反应C水分子能聚集成液态水，也能聚集成水蒸气，看来水分子的聚集方式可以不同D世界上的物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的15下列有关水的说法正确的是A冰水共存物是纯净物B水的天然循环是水分子运动的结果C水是由两个氢原子和个氧原子构成的D人类活动为水的天然循环提供了能量三、填空题16化学的学习使

5、我们真正认识到了化学改变世界的作用和途径。（1）化学变化是改造物质世界的重要途径。我们研究化学的主要目的是利用化学反应得到有用的物质和_，如_产生光能，为人类照明。 （2）如图，科学家们已经能通过扫描隧道显微镜观测到原子和分子，而且实现了对原子和分子的移动和_，以及复制、改造和_分子。因此，化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、_和_物质。17（1）用化学符号表示：铁原子_ 硅原子_ 氧原子_ 镁_（2）分类是化学学习和研究中常用一种重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同，思维导图是建立概念联系的有效途径，下面是物质分类的归纳整合，看图填空。甲

6、处应该填写的分类标准是_；请分别将A空气；B自来水；C纯牛奶；D蒸馏水，填入图中乙丙处。（填字母编号）乙_丙_；（3）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，请用微粒观点解释下列现象：酒精灯不用时需盖上灯帽。是因为_。品红在热水中比在冷水中扩散的快_。结成冰的水不能流动_。18真观察下图，回答有关问题：（1）镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段镁条，用坩钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图，现象为镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光, _，则镁带燃烧发生的变化是_（填“物理”、“化学”，下同）变化。（2）如图中发生的变化是_变化，由此说明化学变化_（填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。（3

7、）图中发生的变化是_变化，可见发光发热的变化_（填“一定”或“不一定”）是化学变化。（4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是_。19水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）“生命吸管”可直接将河水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图（中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）所示：图2中活性炭的作用是_（填字母。下同），中超滤膜的作用是_。A 去除有害菌和部分病毒B 吸附杂质C 除去较大的不溶性杂质D 蒸发（2）电解水从宏观上观察：a、b试管中产生的气体的体积比约为_，可用_检验a试管中产生的气体，m端是电源的_极，该反应

8、的文字表达式是_。（3）电解水从微观上分析：从微观上分析：电解水的过程可用下列图示表示，粒子运动变化的先后顺序是_（填数字序号）。（4）水的生成：如图氢气在空气中燃烧实验：点燃氢气前必须_；该实验中，观察到氢气在空气中安静燃烧，_，烧杯内壁出现水雾，用手触摸烧杯感到_；该反应的文字表达式为_。（5）请列举一例生活中节约用水的具体做法_。20小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_（填标号）。a 用玻璃棒引流 b 滤纸边缘高出漏斗 c 漏斗末端未紧靠烧杯内壁 d 将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e 用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）在处

9、理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于_（填“硬水”或“软水”）。（3）生活中常用_（填“煮沸”、“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。四、科普阅读题21氨（NH3）常用来制化肥和硝酸，科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。现有的化石燃料燃烧时，都会产生温室气体CO2，而氨在氧气中燃烧时生成氮气和水两种对环境友好的产物。氨价格低、制造技术成熟，便于普及使用。传统的工业合成氨是将氮气和氢气在2050MPa的高压和500的高温条件下，用铁作催化剂合成的。氨很容易液化，将氨常温下加压到1MPa，或者常压下温度降到-33，均可将其液化得

10、到液氨。而为了获得含有相同能量的液态氢（H2），常温下需要136MPa的压力来压缩它，显然超出了车载燃料储存的压力极限。氨虽然有毒，但氨具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并及时补救。氨比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚积。泄漏在大气中的氨还可以参与自然循环，随雨雪移动后，与其他物质反应或被植物吸收。依据文章内容，回答下列问题。（1）液氢是一种_（填“纯净物”或“混合物”，下同），液氨是一种_。（2）文中提到氨的物理性质有_、_（答出两点）。（3）从阅读材料中可以看出，将气体液化的途径有_和_。（4）请写出氨在氧气中燃烧生成氮气和水的文字表

11、达式_。五、实验题22如图是实验室中常用的化学仪器，请按要求填空。（1）需要垫石棉网而不可以直接加热的仪器是（填仪器名称）_。（2）已知硫酸铜晶体是一种蓝色的固体药品，受热易分解生成白色的硫酸铜和水。小军同学要在实验室中做加热硫酸铜晶体的实验，请从上面选择合适的仪器，写出所需的仪器名称：_、_、_；实验中，有同学不小心碰倒了加热仪器引起着火，第一时间最合理的灭火措施是_。若实验中发现使用的玻璃仪器炸裂了，请分析一下可能的原因是：（答出两点即可）a_，b_。（3）小利同学要从试剂瓶中取用20mL液体，需要使用的仪器有（写出仪器名称）_、_，量取液体时视线应该与_保持水平，如果他取液体时仰视刻度取

12、液体，最终量取的液体体积_（填“大于”“小于”或“等于”）20mL。23规范实验操作是获得试验成功的重要保证。量筒和托盘天平是初中常见的计量仪器，请回答下列有关问题。（1）现要量取15ml的盐酸，需要选择的量筒的量程是_（选填“10mL”、“20mL”、“50mL”）。（2）小科发现砝码盒中的砝码已磨损，用这样的砝码称量物体的质量，测量结果将_。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）使用托盘天平称量食盐，正确的操作顺序是_（填序号）。调节平衡螺母，使天平平衡将游码放在天平标尺的零刻度处，检查天平是否平衡称量物放在左盘，砝码放在右盘在两个托盘上各放一张相同质量的纸用镊子夹取砝码，最后移动游码，

13、直到天平平衡记录砝码和游码的质量称量完毕，取下称量物，将砝码放回砝码盒，游码移回零处（4）使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如图所示，则应_（填序号）。A 将游码向左调节B 将游码向右调节C 向右端调节平衡螺母D 向左端调节平衡螺母（5）实验中，托盘天平调零后，甲同学称量食盐固体时，在左盘放了10g和5g的砝码各一个，指针就刚好指在“0”刻度处，则他所称的食盐的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）15g。乙同学将托盘天平调零后，在左盘衬纸上放食盐固体，右盘衬纸上放1个10g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量食盐的实际质量为_g。六、科学探究题24已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红，氨的水溶液（氨水）具有碱性。某兴趣小组设计以