重庆市高职分类考试数学考试说明Word文档下载推荐.docx

1、11-1525解答题16-201575合计20150试题按其难度分为容易题、中档题和难题。容易题、中档题、难题三种试题的分值比例约为 6:3:1。二、考核目标与要求 1.知识要求知识是指普通高中数学课程标准（实验）（以下简称课标）中所规定的必修课程、选修课程系列 2 中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法。对知识的要求由低到高依次是了解、理解、掌握三个层次。（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么 ，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能在有关的问题中识别和认识它。这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、识别，模仿、会求、会

2、解等。（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。描述、说明、表达、推测、想象，比较、判别、初步应用等。（3）掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用等。2.能力要求能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力和应用能力。（1）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能

3、正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。（2）抽象概括能力：能从具体的实例中舍去非本质属性，抽象出问题的本质，从给定的信息中概括出主要结论。（3）推理论证能力：能根据已知条件和已有的数学结论，论证某一数学命题的真实性的初步的推理能力。（4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理。能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径，能根据要求对数据进行估计和近似计算。（5）数据处理能力：会收集、整理、分析数据，并作出判断。（6）应用能力：能将实际问题抽象为数学问题，并运用数学知识及数学方法解决问题。三、考试范围

4、与要求 结合重庆市的实际情况，具体要求如下：1.集合（1）集合的含义与表示了解集合的含义、元素与集合的属于关系。能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。（2）集合间的基本关系理解集合之间的包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。在具体情境中，了解全集与空集的含义。（3）集合的基本运算理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集。能使用韦恩（Venn）图表达集合的关系及运算。2.函数概念与基本初等函数 I（指数函数、对数函数、幂函数）（1）函数了解函数的定义域、对应法则和值域，会求一些简单函数

5、的定义域和值域。在实际情境中，会选择恰当的方法（图象法、列表法、解析法）表示函数。了解简单的分段函数的含义并能简单应用。理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；了解函数奇偶性。会运用函数的图象理解和分析函数的性质。（2）指数函数了解指数函数的实际意义。理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算。理解指数函数的概念及其单调性，知道指数函数图象通过的特殊点。（3）对数函数理解对数的概念及其运算性质，会用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数。理解对数函数的概念及其单调性，知道对数函数图象通过的特殊点。了解指数函数 y=ax 与对数函数 y=logax 互为反函数（ a 0

6、， a 1）。（4）幂函数了解幂函数的概念。1 1结合函数 y = x ， y = x2 ， y = x3 ， y = ， y = x 2 的图象，了解它们的变化情况。x（5）函数与方程结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程实根的存在性及实根的个数。（6）函数模型及其应用了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义。了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用。3.立体几何初步（1）空间几何体认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实

7、生活中简单物体的结构。能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图， 能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二侧法画出它们的直观图。了解球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积的计算公式。（2）点、直线、平面之间的位置关系理解空间直线、平面位置关系的定义，并了解如下的公理和定理：公理 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在此平面内。公理 过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面。公理 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线。公理 平行于同一条直线的两条直线互相平行。定理 空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行

8、，那么这两个角相等或互补。以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。理解以下判定定理：如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行。如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行。如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直。如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直。理解并能够证明以下性质定理：如果一条直线与一个平面平行，那么经过该直线的任意一个平面与此平面的交线和该直线平行。如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线相互平行。垂直于同一个平面的两条直线平行

9、。如果两个平面垂直，那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直。能证明有关点、直线、平面之间的位置关系的简单命题。4.平面解析几何初步（1）直线与方程理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式。能根据两条直线的斜率判定这两条直线是否平行或垂直。掌握确定直线位置的几何要素。掌握直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式），了解斜截式与一次函数的关系。能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标。掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线之间的距离。（2）圆与方程掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程。能根据直线和圆的方程判断直线与圆的位置关系；能

10、根据两个圆的方程判断两圆的位置关系。能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。（3）空间直角坐标系了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标表示点的位置。会用距离公式求空间两点间的距离。5.统计（1）随机抽样会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；了解分层抽样和系统抽样方法。（2）用样本估计总体了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点。理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差。能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释。会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体

11、的思想。会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题。（3）变量的相关性会作两个有关联变量的数据的散点图，会利用散点图认识变量间的相关关系（正相关、负相关、不相关）。能根据给出的线性回归方程系数公式建立一元线性回归方程。6.概率（1）事件与概率了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性。了解概率的意义，了解频率与概率的区别。了解两个互斥事件的概率加法公式。（2）古典概型理解古典概型及其概率计算公式。会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。7.基本初等函数（三角函数）（1）任意角和弧度制了解任意角的概念。了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化。（2）三角函数理解任

12、意角的正弦、余弦和正切的定义。理解𝜋 𝛼的正弦、余弦、正切的诱导公式和 的正弦、余弦的诱导公式，能画2出 y = sin x ， y = cos x ， y = tan x 的图象，了解三角函数的周期性。理解正弦函数、余弦函数在区间0, 2 上的性质，理解正切函数在区间 - , 内 2 2 的单调性。理解同角三角函数的以下两个基本关系式：sin2 x+ cos2 x=1， sin x = tan x 。cos x了解函数 y = Asin（x + ） 的实际意义；能画出 y = Asin（x + ） 的图象，了解参数 A， ， 的变化对函数图象的影响。会用三角函

13、数解决一些简单实际问题。8.平面向量（1）平面向量的实际背景及基本概念了解向量的实际背景。理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义。理解向量的几何表示。（2）向量的线性运算掌握向量的加法和减法运算，并理解其几何意义。掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义。了解向量线性运算的性质及其几何意义。（3）平面向量的基本定理及坐标表示了解平面向量的基本定理及其意义。掌握平面向量的坐标表示。会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算。理解用坐标表示的平面向量共线的条件。（4）平面向量的数量积理解平面向量数量积的含义及其物理意义。了解平面向量的数量积与向量投影的关系。掌握数量积的坐标表达式

14、，会进行平面向量数量积的运算。能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系。（5）向量的应用会用向量方法解决简单的平面几何问题。会用向量方法解决简单的实际问题。9.三角恒等变换（1）掌握两角和与差的正弦、余弦公式，理解两角和与差的正切公式。（2）掌握二倍角的正弦、余弦公式，理解二倍角的正切公式。（3）能运用上述公式进行简单的三角恒等变换。10.解三角形（1）正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。（2）应用能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。11.数列（1）数列的概念和简单表示法了解数列的概念和两种简单的表示方法（