1、春晓 5.春天在孩子们的笑声中。村居第二篇章:夏之声1夏天是热闹的,2.瞧,荷花仙子把美丽的夏天带来了。1.“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,荷花,在诗人笔下是如此的纯洁如此的高尚,如此的令人心醉。小池晓出净慈寺送林子方池上真想变成大大的荷叶江南第三篇章:秋之韵 秋,是个多情的季节,寒山寺的钟声牵动了诗人浓浓的思乡之情。枫桥夜泊 秋,是个多彩的季节,那被霜打过的枫叶比二月的花还要红。山行3:更是丰实的季节。北大荒的秋天第四篇章:冬之语男:让我们走进冬的世界里,去感受快乐的雪花。 冬在我的眼中是自然的奇葩, 漫天飞舞的雪花,3. 傲霜而立的腊梅,4. “噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰雹5. 都在叙说
2、着冬的语言。乙:它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。江雪 梅 青松男:【沁园春雪】中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。女:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华民族是英雄的民族,英雄们的壮志千古传唱江山如此多娇,风景这边独好,让我们去感受伟人豪迈的激情,深邃的思想。让我们去领略伟人博大的胸襟,别样的情怀。甲:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承开场:两旁银幕出现本次诵读会“形象片”。(10秒钟左右)形象片最
3、后出现几个大字 “中华经典诗文四季 诵读会”。 (张晓燕负责制作)序幕:四季 (陈晓珍、吴颖玮、刘恬负责) (共计5分钟)画面定格在“中华经典诗文诵读四季”上,静音3秒钟,然后听到了从遥远的地方传来一声悠扬的笛子声,笛子声落,一个稚嫩的童声起村居(一首写春景的诗),然后,配乐起,幕徐徐拉开舞台上,春天的使者已经到位,随着音乐一边舞蹈,一边吟诵村居;依次方式,换衣服、换音乐、换诵读篇目,吟诵四季的景色。大屏幕滚动出示:背景和诗歌内容。村居 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。晓出静慈寺送林子方 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。山行远
4、上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。别董大千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。元日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。第一卷:春之歌 (共计20分钟)1、师生配乐诵(古筝)“踏春组诗” 表演者(晓燕、女生、男生)(陈晓珍、吴颖玮、刘恬负责)破阵子燕子来时新社春日绝句咏柳春夜喜雨2、诵读情景剧春天来了 表演者 低中年级学生 (徐晓燕负责)(1)几个打扮成花朵的小朋友在舞台上趴着。音乐响起鸟叫声、流水声、风声,同时风吹动幕布,从后台出来一只小燕子,追着问“风婆婆,你急急忙忙去哪里啊?”(2)趴着的小朋友起身朗诵(3
5、)过渡:小燕子推推还在沉睡的两人春晓的领舞者。表演春晓(4)表演江畔独步寻花(5)过渡:小燕子说:伙伴们快出来玩呀!(6)表演迟日江山丽(7)小燕子独诵春日3、配乐诵:朱自清散文春片段 表演者 六年级女生+ 沈宾 (沈宾负责)4、女生朗诵世界上最疼我的人去了 表演者 六年级女生+ 丽英 (汤丽英负责)(起调:哀伤的音乐,童声吟诵清明寒食野望吟,吟诵毕,六年级女生牵着吟诵孩童的手一起款款步出,朗诵寒食野望吟,朗诵毕从对面台下,女教师上诵。)第二卷:夏之韵 (共计20分钟)知了闹喳喳)1、情景诵读+表演唱六月二十七日望湖楼醉书西江月小池夏的精彩 +虫儿飞+萤火虫+虫儿飞 表演:低中年级学生 (徐利
6、萍、吴颖玮、刘恬负责)(创设情景:从下雨,到天黑。2、情景诵读午日观竞渡五月五日+离骚 表演者 中年级学生+志浩(孩子们和一老者在一起,老者问孩子们,知道屈原吗。孩子们说:“知道,知道”吟诵有关屈原的诗歌,讲述屈原的故事或功绩) (张启栋负责)3、教师歌曲滚滚长江东逝水 表演者:徐渊第三卷:秋之思 (共计12分钟)柔缓的音乐,中秋的月亮。主持:有关中秋,月亮。 (胡春妹、张爱军负责)1、诵唱:静夜思等 表演者:低年级2、朗诵:明月几时有、一剪梅李清照 表演者:高年级3、朗诵乡愁 表演者:爱军第四卷:冬之乐 (许秋萍、张雪平负责) (共计18分钟)爆竹声,孩子们喊着:“过年啦,过年啦!”)1、歌
7、舞,小动物们齐诵读:元日春节正月十五夜 (孩童引:看雪人,赏梅去)雪梅等 表演:低中高年级2、集体诵读沁园春雪“中华经典诗文四季”诵读会主持稿(第二稿)主持人:603王乐菲 502杜思佳【开场】尊敬的各位领导敬爱的各位家长亲爱的老师们亲爱的同学们大家好!乘着学校人文艺术节的快乐翅膀沐浴着书香校园读书节的金色阳光今天,我们走进唐诗宋词今天,我们走进现代经典经典文化是一座巍巍丰碑,它计数着中华文明的历史遗产经典文学是一顶灿灿王冠,缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂。我们开展经典诵读,传承中华文化。我们营造书香校园,诵读千古美文我们将去触摸春的婀娜,夏
8、的热情,秋的妩媚,冬的灿烂我们将去感受清明、端午、中秋和春节的浓烈情怀我们与圣贤为师我们与经典相伴叔同实验小学“中华经典诗文四季”诵读会现在开始!【第一卷:春之歌】金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典,其乐融融。金色的童年,多姿多彩,校园内外我们诵读诗文经典,书声琅琅。这里有碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。这里有莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。春天带着崭新的气息一路走来,盛开了万紫千红。春天随着阳光的节拍一路走来,催绿了山山岭岭,春暖花开,我们讲述一个春天的故事,春暖花开,我们寄托一个崭新的希望。【第二卷:夏之韵】夏天是一个“十里荷花,清水出芙蓉,天然去雕饰”的季节。夏天是一个“出水莲蓬
9、,低头弄莲子,莲子清如水”的季节。夏天是“接天的莲叶,映日荷花别样红。” 夏天是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开” 在夏夜的精彩里我们迎来了粽叶的飘香在夏夜的雨声中我们迎来了艾草的风摇不管风雨无论多艰这个走了两千多年的节日这份守了祖祖辈辈的祭典它总如期而至【第三卷:秋之思】诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。我们在诵读中与历代圣贤平等对话。我们在诵读中感受历代圣贤的思想。诗词歌赋里,有多少篇章都对秋天寄托情思经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,在这里,我们能找到苏轼明月几时有的思念情。让我们
10、共同在秋的思索里且吟且唱。【第四卷:冬之乐】经典的文化能使美好的人生更加精彩深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华。我们捧起这些佳作,与圣贤相会我们吟咏这些绝唱,与历史对话。最是书香能致远,书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。让我们徜徉在过年的喜悦中,去领略春节的欢喜。【结尾】历揽千载辉煌长歌浩叹古今今天,我们吟颂诗篇,演绎经典今天,我们积淀智慧,传承文化我们从历史的珍宝馆里满载而归我们一起共享这场精神的盛宴各位来宾,老师们,同学们,“中华经典诗文四季”诵读会到此结束感谢各位的光临,再见三(1)班诵读展评活动方案 我们中华民族历史悠久。 2. 我们中华民族文化灿烂。 那诗、那文,给我们艺术的享受。 2. 那景、那情,让我们深深地陶醉。咏柳 3. 春天在雨丝里:春晓 5.春天在孩子们的笑声中。江雪 梅 青松
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