1、这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 2. 离心生长树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心,根向地、芽向空中不断扩大空间的生长。(P13)3. 自然休眠亦称深休眠或熟休眠,是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的,落叶树木进入自然休眠后,要在一定的低温条件下
2、经过一段时间后才能结束。未通过时,即使给予适合生长的外界条件,也不能萌芽生长。(P25)4. 芽序定芽在枝上按一定的规律排列的顺序性。(P17)5. 顶端优势一个近于直立的枝条,其顶端的芽能抽生最强的新梢,而侧芽所抽生的枝,其生长势多呈自上而下递减的趋势,最下部的一些芽则不萌发。这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用,叫做“顶端优势”。(P18)6. 综合作用环境中的各生态因子间都是互相联系、相互影响的。它们组合成综合的总体,对植物的生长生存起着综合的生态、生理作用称综合作用。(P27)7. 冻拔在高纬度的寒冷地区,当土壤含水量过高时,由于土壤结冻膨胀而升起,连带将草木植物抬起。到春季
3、解冻时,土壤下沉而植物留在原位造成根部裸露死亡。这种现象称冻拔。8. 长日照植物植物在开花以前需要有一段时间,每日光照时数大于14小时数的临界时数称长日照植物。(P30)9. 抗盐植物指根细胞膜对盐类的透性很小,很少吸收土壤中的盐类。植物体的高渗透压是由于体内有较多的有机酸、氨基酸和糖类所形成的。如田菁、盐地风毛菊。(P33)10. 植被型组凡是建群种生活型相近,而且群落的形态外貌相似的植物群落联合为植被型组。(P40)11. 园林树木学以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学。(P2)12. 生长植物在同化外界物质的过程中,通过细胞的
4、分裂和扩大导致体积和重量不可逆的增加称生长。13. 物候期生物在进化过程中,生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化,称物候期。(P15)14. 开花期指观测株上5%的花瓣完全展开至残留约5%的花这一时期。15. 芽的潜伏力当枝条受到某种刺激或冠外围枝处于衰弱时,能由潜伏芽发生新梢的能力称芽的潜伏力。16. 叶幕指叶在树冠内集中分布区而言,它是树冠叶面积总量的反映。17. 温周期植物对昼夜温度变化的适应性称温周期。18. 湿生植物在潮湿环境中才能正常生长发育的植物类型。(P29)19. 中性植物在PH值在6.57.5之间的土壤中生长最佳的植物称中性植物。20. 色相各种群
5、体所具有的色彩形象称色相。(P40) 21. 种是自然界中客观存在的一种类群。这种类群的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常后代而使种族延续,它们在自然界中又占有一定的分布区域。(P6)22. 离心秃裸根系在离心生长过程中,由基部向根端出现衰亡称“自疏”。地上部分逐年向枝端方向出现枯落称“自然打枝”,这种“自疏”和“自然打枝”统称离心秃裸。23. 被迫休眠落叶树木在通过自然休眠后,如果外界缺少生长所需的条件时,仍不能生长,而处于被迫休眠状态。一旦条件合适,就会开始生长,这类休眠称被迫休眠。24. 芽的异质性由于芽形成时,随枝叶生长时的内部营养状况和外界环
6、境条件的不同,使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”。25. 干性树木中心干的强弱和维持时间的长短称干性。26. 主导因子在生态因子对植物的生态、生理综合影响中,处于主导地位的生态因子称主导因子。在植物生命周期中,主导因子不是固定不变的。27. 冻裂在寒冷地区的阳坡或树干的阳面由于阳光照晒,使树干内部的温度与干皮表面温度相差数十度。对某些树种而言,就会形成裂缝,这一现象称为冻裂。28. 短日照植物植物在开花前需要一段时期,每日光照时数少于12小时的临界时数的称短日照植物。(P68)29. 植物群体是生长在一起的植物集体。30. 植被型在植被型组内,把建群种
7、生活型(1级或2级)相同或相近而同时对水热条件生态关系一致的植物群落联合为植被型。31. 亚种是种内的变异类型,这个变型除了在形态构造上有显著的变化特点外,在地理分布上有一定较大范围的地带性分布区域。32. 向心更新当离心生长到达某一年龄阶段时,则生长势衰弱;具长寿潜伏芽的树种,常于主枝弯曲高位处,萌生直立旺盛的徒长枝开始进行树冠的更新称“向心更新”。33. 根系生长周期树木根系随气候变化而在根系数量、长度、粗度上有规律的增长的现象称根系生长周期。34. 芽的早熟性有些树木生长季早期形成的芽,当年就能萌芽(如桃等)有的多达24次梢。芽的这种特性称芽的早熟性。35. 层性由于顶端优势和芽的异质性
8、,使主枝在中心干上的分布或二级枝在主枝上的分布形成明显的层次称之为“层性”。36. 生存条件的不可代替性生态因子虽互有影响、紧密联系,但生存条件是不可代替的,缺一不可用另一来代替。37. 生长期积温植物在生长期中高于某温度数值以上的昼夜平均温度的总和称该植物的生长期积温。(P28)38. 中间性植物对光照和黑暗的长短没有严格的要求,只要花芽成熟,无论日照长短均能开花的植物。39. 自然群体生长在一定地区内,并适应于该区域环境综合因子的许多互有影响的植物个体所组成。它有一定的组成结构和外貌,依历史的发展而演变。(P38)40. 群系组根据建群种亲缘关系近似(同属或相近属)生活型(3级或4级)近似
9、或生境相近而分为群系组,但划入同一群系组的各群系,其生态特点一定是相近的。41. 人为分类系统是着眼于应用上的方便的分类系统,如本草学是为了医药目的。(P5)42. 生命周期-植物从播种开始,经幼年、性成熟、开花、衰老直到死亡的全过程称生命周期。43. 生长转入休眠期秋季叶片自然脱落这一时期。44. 落叶期观测树木秋冬开始落叶至树上叶子全部落尽时止。(P16)45. 假二叉分枝式具有对生芽的植物,顶芽自枯或形成花芽,由其下对生芽同时萌枝生长所代替,形成叉状侧枝,以后如此继续。这种分枝方式称假二叉分枝式。46. 生存条件生态因子中对植物必不可少的因素称生存条件,绿色植物指氧、二氧化碳、光、热、水
10、、及无机盐六个因素。47. 冻害气温降至0以下使植物体温亦降至零下,细胞间隙出现结冰,严重时导致质壁分离,细胞膜或壁破裂而死亡的现象称冻害。48. 耐淹植物在一段时间内淹没后还能正常生长的旱生植物类型。49耐盐植物指能从土壤中吸收盐分,但并不在体内积累而是将多余的盐分经茎叶上的盐腺排出体外的一类植物。如柽柳、红树。50. 层间植物热带雨林中,那些不能自己直立而依附于各层中直立植物而正常生存的植物称层间植物。51. 园林建设分类法属人为分类系统,它是以树木在园林建设中的应用和利用为目的、以提高园林建设水平为主要任务的分类体系。52. 年周期植物在一年中经过的生活周期称年周期。53. 生长期指树木
11、萌芽到落叶为止这一时期。54. 叶秋季变色期指由于正常季节变化树木出现变色叶,其颜色不再消失,并且新变色之叶在不断增多至全部变色的时期。55. 合轴分枝式枝的顶芽经一段时间生长后,先端分化花芽或自枯,而邻近的侧芽代替延长生长,以后又按上述方式分枝生长,这样形成了曲折的主轴,这种分枝方式称合轴分枝方式如桃、李、杏、核桃。(P34)56. 生态因子对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”。(P26)57. 霜害当气温降至0,空气中过饱和水汽在物体表面就凝结成霜,这时植物的受害称“霜害”。58. 耐旱植物在干旱环境中能正常生长的植物类型。59. 喜盐植物能在土壤含盐量为1-6%环境中生长正常,且能
12、吸收大量可溶性盐类并积聚在体内,细胞渗透压高达40-100个大气压的植物称喜盐植物。60. 分层现象各地区各种不同植物群体,常有不同的垂直结构“层次”,这种现象称分层现象。61. 变种是种内的变异类型,虽然在形态结构上有显著的变化,但没有明显的地带性分布区域。62. 向心枯亡随着向心更新徒长枝的扩展,加速主枝和中心干的先端出现枯梢。全树有许多徒长枝形成新的树冠,逐渐代替原来衰亡的树冠,这种由外向内,由上而下直至根颈的枯亡现象称向心枯亡。63. 树液流动开始期树木以新伤口出现水侵状分泌液为标志,称树液流动开始期。64. 芽的晚熟性已形成的芽,需经一定的低温时期来解除休眠,到第二年春才能萌发,芽的这一种特性称芽的晚熟性。65. 生长势在一定时间内,枝条加长和加粗生长的快慢称“生长势”。66. 生存条件的可调性指某一生存条件量上不足而在其它生存条件量的增加得到调剂,并收到相近的生态效应,这一现象称生存条件的可调性,但这种调剂是有限度的。67. 有效积温指植物开始生长活动的某一段时期内的温度总值。计算公式为;S=(T-T。)n 。68. 光补偿点树木光合作用所合成的物质量恰好与呼吸作用所消耗的量相等,此时的光强称光补偿点。69. 栽培群体是完全由人类的栽培活动而创造的,它的发生、发展总规律虽然与自然群体相同,但是它的形成
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