1、1、激发幼儿制作面具并参与表演的兴趣。2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。3、启发幼儿认真细致、有创造性地操作。活动准备1、纸盘、毛线、彩纸、贝壳等各种废旧材料;2、范例面具;3、泡沫胶、乳胶、订书机、水彩笔;4、“动物狂欢节”音乐磁带;5、动物图片若干。重点难点重点是启发幼儿创造性地运用各种废旧材料制作动物面具。难点是引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。活动过程1、激趣法导入活动。教师头戴面具,并巧妙地利用面具由“小猪”变成“大象”,激发幼儿对动物面具的兴趣。2、观察法引导幼儿观察范例面具(特征、材料)。启发性提问:(1)你是怎么看出来的?以游戏口吻切入“狂欢会”主题,
2、调动幼儿参与活动的兴趣。(2)你知道这个面具是用什么做成的吗?引导幼儿经观察后发现面具是用纸盘、挂历纸等材料做成的。3、观察材料,引导发散思维。(1)今天我们就用纸盘和各种废旧物品来做动物面具。别小看这些废旧物品,它们经过消毒、加工都可以成为有用的材料。(2)我这儿有个百宝箱,里面都是大家平时收集的宝贝,看看都有什么?引导幼儿观察材料,开放性提问“这是什么?做动物面具时能作什么呢?”4、启发、鼓励幼儿自主选择材料,创造性制作动物面具。(1)在我们的超市里还有许多有用的材料,我相信,经过小朋友灵巧的小手剪一剪,折一折,粘一粘,就能做出更有趣的动物面具。(2)你喜欢什么动物就做什么动物面具。(你喜
3、欢什么动物?想一想,它的耳朵、鼻子、嘴巴、眼睛有什么特点,再去选择合适的材料。)5、幼儿探索、操作,教师巡回指导。指导重点:(1)启发幼儿根据动物特征选材、制作。(2)制作方法的交流、指导,提醒幼儿注意安全,同时注意培养幼儿良好的卫生和行为习惯。(3)在幼儿遇到困难时,给予适当的启发性建议。(4)鼓励幼儿互相交流、帮助。6、引导幼儿互相讲述、欣赏、评价。(1)鼓励幼儿向老师及同伴展示、讲述自己的作品,丰富词汇,发展语言表达能力。启发鼓励性引导语:你是一只什么样的呀?请你去给老师们讲一讲,你这个面具是怎么做的?(2)鼓励同伴间互相帮助,介绍交流成功经验,并乐于表现动作,表达自己的快乐。7、作品展示,获得成就感及快乐体验。启发引导(1)幼儿根据不同音乐风格分组展示、表演。(2)教师简单小结,肯定每个幼儿的表现,重点鼓励幼儿的创意及互助等突出表现。(3)在欢快的音乐氛围中师幼共同狂欢。活动延伸将材料投放于活动区,鼓励幼儿继续进行创作。题材可由动物扩展到其它。