1、单选题,1、您的性别是:【】A.男,B.女,中小学骨干教师中女 老师比男老师多近54.4%。与当今中小 学女老师比男老师数 量多的情况相一致。,2、您是哪级骨干?(选最高级)A.区级B.市级C.校级,中小学骨干教师中区级 骨干教师数量远远高出 市级、校级两级骨干教 师数量。市区两级骨干 教师基本为正比例分布。校级骨干比例小是因为 有些学校不评选校级骨 干。,3、您是党员吗?【,】A.是,B.不是,中小学骨干教师中的党员比 例约占三分之二。说明绝大 部分骨干教师在政治上也是 积极上进的,中小学基层党 员队伍构成是合理的、健康 的。,4、您不是党员,是否已经递交入党申请书:【】A.是的B.还没有,
2、中小学骨干教师中的非党员 教师有一半以上已向党组织 递交了入党申请书。说明骨 干教师本人多数思想要求进 步,中小学基层党组织重视 优秀教师的培养,重视教师 的全面发展与进步。,5、您对本校党员发展工作的总体评价是:【】A.好B.较好C.一般D.较差,“好”和“较好”合计占93.5%。说明中小学骨干教 师对基层党组织发展党员工作整体还是 满意的,是给予充分肯定的。,6、您认为本校党组织发挥作用情况是:【】A.好B.较好C.一般D.不起作用,从数据看,“好”和“较好”合计占89.4%。说明中小学 骨干教师对基层党组织的作 用发挥还是给予充分肯定的。,7、您认为中小学校党组织的地位应是:【】A.党
3、组织发挥政治核心作用B.党组织发挥领导核心作用C.其它,从数据看,绝大部分中小学 骨干教师对基层党组织的 地位,认识还是比较清楚 的。,8、您认为本校党员发挥作用的情况是:,发挥作用较好作用不明显没有起到作用不如普通群众中小学骨干教师对党员的作 用发挥还是给予充分肯定的,但有不满意之处。,A.认同B.不认同C.不完全认同从统计数字看,绝大部分中小学骨干教师对于政治 与业务关系的认识清楚。但从11.4%的认同和13.8%的 不完全认同看,部分中小学骨干教师也确实存在着 重业务发展轻政治进步的倾向。,9、“业务上的发展是实的,政治上的进步是虚的。专业技术职称是硬的,党员政治身份是软的”,对 于这种
4、重业务轻政治的说法你认同吗?,对重业务轻政治的说法的认同度,从这道题的统计看,中小学骨干教师主体认识还是 清醒、客观的。他们相信党和党的领导。但从10.6%的“是”和24.4%的“不好说”也看出三分 之一的骨干教师存在着认识模糊、判断不清的现象。,10、您认为当前党内存在的腐败现象是主流吗?【】A.是B.不是C.不好说,党内存在的腐败现象是主流吗?,11、您对党的认识和入党积极性受周围亲属、朋友 的影响吗?【】A.当然受B.不受C.其它,本题统计数字反映出中小学骨干教师对党组 织抓青年骨干教师思想政治教育工作,大体 满意,但有四分之一人不满意。说明我们的中小学骨干教师还是重视也愿意 接受党的培
5、养的。,12、您认为本校党组织对青年骨干教师的思想政治 教育工作抓得紧吗?【】A.紧B.不紧C.一般D.几乎不抓,对青年骨干教师的思想政治教育 工作抓得紧吗?,13、您认为本校党组织对培养青年骨干教师入党问 题重视吗?【】A.挺重视B.一般C.不重视本题统计数字看,我们的基层中小学党组织 对青年骨干教师入党问题还是很重视的,但 是17.1%的“一般”也说明老师们认为重视程 度还需加强。,对培养青年骨干教师入党问题重视程度,从此题统计数字看,认同和基本认同合计为 95.1%,说明广大中小学骨干教师对人生价值 的认识清楚、积极。但也存在4.9%的不同声 音,说明骨干教师在认识上也是多元的。,14、
6、您认同“人生的价值在于奉献”吗?【】A.认同B.不认同C.基本认同D.完全不认同,对“人生的价值在于奉献”的认同度,第二部分、多选题,1、您认为目前中小学校党建活动的状况为:【】A.方式.内容适合学校特点,有吸引力B.能正常开展活动 C.形式内容单调,针对性不强D.较差,一般不开展活动,此题统计数字反映出中小学骨干教师对 基层党组织党建活动是充分肯定的,有一半 以上的人认为党建活动方式、内容适合学校 特点,有吸引力。但高达76.4%的人选择了“B.能正常开展活动”,说明我们的骨干教 师不满意现在的“能开展活动”,强烈希望 党建活动能进一步提高活动质量。,对中小学校党建活动的评价,2、您认为当前
7、中小学校思想政治建设和德育 工作存在的问题是:,方式方法老套,吸引力不 够思想教育内容单一.缺乏深 度和说服力思想教育和实际结合不紧 密,针对性不强个别党员教师师德师风较 差,影响教师形象E.一些学 校对青少年的文明教育.行为 教育和道德情操培养不够校园文化活动开展不积极,效果较差其它,本题统计数字看出当前中小学校思想政治建设和德 育工作存在的问题前四位的排序为:1、思想教育内容单一缺乏深度和说服力;2、方式方法老套吸引力不够;3、思想教育和实际结合不紧密针对性不强;4、一些学校对青少年的文明教育行为教育和道德情 操培养不够。反映出教育内容陈旧,方式死板、针对性不强。需 要丰富内容、创新有针对
8、性的新的方式方法。,思想政治建设和德育工作存在的问题,3、当前你所在学校党员教育培训存在的现状 是:,定期开展党员教育培训 活动党员教育培训形式单一,党员兴趣不高,自觉参加 教育培训的愿望低党员教育培训与业务培 训等互相融合,学校一般 不组织专项党员教育培训 活动,本题统计数字反映出中小学骨干教师对党员 教育培训定期开展是充分认可的。但认为培 训形式与内容应有所改变。,党员教育培训存在的现状,4、您认为本校发展党员工作中存在的突出问 题是:,青年骨干教师入党积极 性不高,申请入党人数少有突击发展党员的现象学校党组织不重视,几年 不发展党员对积极分子没有培训发展党员计划少,有“卡比例.下指标”现
9、象发展党员标准不严格,程 序不规范没问题,本题统计数字反映出中小学骨干教师对党员 发展工作整体是认可的,突出问题是“青年 骨干教师入党积极性不高,申请入党人数 少”。,对本校发展党员工作中存在的突 出问题的认识,5、您是党员,入党的动机是什么?,当官使自己和家庭光彩些周围好多人入党,随大 流D改造党E.更好地发挥作用F其它本题统计数字反映出中小 学骨干教师入党动机的多 元化。,6、您认为人活着的目的是,享乐挣多的钱过优质的生活奉献他人和社会为人民服务其他,本题统计数字反映出中小学骨干教师的人生 观、价值观。选择“D.奉献他人和社会,E.为人 民服务”等主流价值观的排前两位。值得注意的 是,33
10、.3%的人选择了C.过优质的生活。说明教师 们的思想在发生变化,这是他们真实的思想,在 奉献他人的同时也希望自己的生活能更美好。尽 管与过去“高大全”式的价值观完全不同。但主 流价值观依然占主导地位。反映出基层学校党组 织在人生观、价值观教育上是有成绩的。,7、您有信仰吗?您的信仰是(非党员骨干教师填写),无信仰马克思主义宗教马克思主义以外的其他 意识形态其它,8、您不是党员,目前还没有递交入党申请书 的原因(非党员骨干教师填写),不信仰没必要发展业务更重要顾及不到,此题的统计数字较充分反映出非党员骨 干教师对入党问题的态度。不写申请书的原 因比例从高到低依次是:D、C、B、A。真正 不信仰的
11、比例比较低,而因为“发展业务更 重要”而“顾及不到”的比例较高。,(二)调查问卷主观题汇总与简析 参与两道主观题答卷情况统计如下:,1、从回答问题看,针对第一题“您对骨干教师发 展党员工作有什么具体建议?”而言,归纳起来 主要有以下几方面:,学校党组织要重视在骨干教师队伍中发展党 员,重视培训过程,有计划、有可行的措施。加强对青年骨干教师的思想政治教育,开展 丰富多样的、有效的教育活动,发挥党组织的思 想教育功能,体现政治核心地位,增强凝聚力。,(3)党组织对青年骨干教师的培养要与学校 的教育教学工作相辅相成,互相配合,互相 促进,形成合力。,(4)对青年骨干教师发展党员的指标,应当 有所倾斜
12、和照顾,严格标准,重点培养。,2、针对第二题“您对加强和改进中小学党的建设 工作有哪些意见和建议?”而言,归纳起来主要 有以下几方面:党组织要开展内容丰富的、形式灵活的、有 教育意义的、校内外结合的、务实有效的活动,通过活动教育党员。定期对党员进行培训,思想政治与业务能力 相结合,内容要丰富,年度要考核。进行评优活动,评选先进党员、党小组,对 先进人物进行事迹宣传,树立典型、表彰典型、宣传典型、学习典型,体现党员的先锋模范作用。,党组织多做联系群众的工作,服务群众、帮 扶困难,发挥党组织的战斗堡垒作用,让群众看 到党员是一支有组织的团结的队伍,能克服困难 的队伍。党组织工作与行政管理形成合力,
13、从教师队 伍建设入手,结合学校的教育教学工作,开展有 针对性的活动,促进教师政治素质和业务素质共 同提高。多吸引积极分子参加党组织活动,关注积极 分子的进步成长,一对一或多对一的培养,爱护 骨干教师的入党积极性。加强党建工作信息化建设。,四、对调研问卷的综合分析(一)从问卷看党建工作取得的成绩,1、各级党组织关心骨干教师的政治发展,重视青,年骨干教师培优入党,成效显著。,2、绝大部分中小学青年骨干教师有理想、有追求,,有政治信仰,入党动机纯正,是一个充满正能量 的群体。,3、绝大部分中小学青年骨干教师有着积极的世界,观和人生观。,4、绝大部分中小学青年骨干教师能独立思,有考明,辨是非的能力,对
14、敏感问题、热点问题,认识清楚。,5、绝大部分中小学青年骨干能很好的处理,“业务发展”与“政治上进”的关系,做到 业务与政治同步发展。,(二)、从问卷看党建工作存在的问题从整个问卷结果看,比我们之前预想的情况要 好,但问题还是存在的。,1、各级党组织对青年骨干教师入党培养是重 视的,但程度还需加强;对青年骨干教师有定 期的培训,但培训的内容和形式需要改进。2、中小学党组织虽然多数能正常开展活动,但活动内容陈旧,形式单一,实效性不强,对 青年骨干教师吸引力不够。,3、部分中小学青年骨干教师存在着重“业务发展”,轻“政治上进”的思想。4、部分中小学青年骨干教师眼界封闭,头脑简单,对当前党内和社会的敏
15、感问热 题点、问题认识模糊,判断不清。5、部分中小学青年骨干教师的人生观价 值观存在多元取向,入党动机、政治信仰 等也存在多元取向。,(三)几点建议1、给基层学校党组织的建议:,(1)提高认识。从党管人才的角度讲,党组织对,教师队伍建设负有重要责任,有义务管理好每一,位教师,党组织要理直气壮地行使自己的权利,特别是在思想引领上,要敢抓、勤抓,常抓不懈。,(2)建立、完善有关机制。基层党组织应建立,与完善党、政、工、团齐抓共管机制,对青年骨 干教师共同管理与培养。,(3)中小学党组织活动应精心设计与实施。不满足 于“能开展活动”,要充分考虑内容的趣味性,形式的多样性,活动的针对性与实效性,吸引更 多的青年骨干教师党员和积极分
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