1、 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 略 9.观； 一统天下的雄心壮志或博大胸怀。10. 示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。11.对别人父亲的尊称；对别人的尊称； 对人谦称自己的父亲。12.友人感到很惭愧，于是就下车拉元芳，元芳头也不回地进门去了。13.不 通 否 14.示例：懂得人与人之间要讲诚信 。 懂得“礼” 的重要。 辩驳有理有据，落落大方。 以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。（写出三点即可）15.xi 诀16. 春天母亲提议推我去北海看花，被我粗暴拒绝 ； 秋天，我答应母亲去北海看花，母亲却病倒了；又是
2、秋天，妹妹推我去北海看了花，我懂得了母亲的话17. 示例：如“母亲进来了，挡在窗前”句中的“挡”字，通过一个简单的动作，写出了母亲对我无微不至的关爱，她不想让我看到落叶而伤感。再如“她也笑了，坐在我身边”句中“笑”字，运用神态描写，写出母亲对我的宽容、关爱，为儿子能答应自己的要求由衷的高兴。（要有例句，有具体分析）18. 内容：“秋风中正开得烂漫的菊花”象征了蓬勃、热烈地生命，通过写菊花，表明我已懂得了母亲的话，走出了生命的低谷，变得开朗、乐观，要和妹妹一块儿好好活。结构：与开头形成对比、呼应，使结构完整。19. 辍 矫20. 王召聪 幼儿园的 克扣孩子们的口粮，体罚孩子们21. 通过一件小事
3、发现我内心的良善，并在校办公会上为我说话； 在从县城回家的路上，用车胎已很瘪的自行车载了我十几里路； 公正、善良22. 交代了我很早上学的原因；与下文写王老师形成对比；突出王老师的公正、善良。23.略24.作文评分标准：项目类别内容结构语言书写一类卷（4035分）切合题意，感情真挚中心突出，内容充实形象丰满，意境深远结构精巧文体鲜明文从字顺富有文采工整清晰二类卷（3429分）符合题意，感情真实中心明确，内容具体形象完整，思想健康结构合理条理清楚准确通顺表达清晰清楚整洁三类卷（2823分）基本符合题意内容不够具体形象较为单薄结构基本完整条理基本清楚基本通顺偶有语病字迹清楚四类卷（22分以下）文不对题，感情虚假内容空泛，观点错误结构混乱不成篇章文理不通书写潦草
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