高二年级语文期中试题Word文档下载推荐.docx

1、不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又_的白洋淀的席子。一路游街看店，遇上百货公司，就弯进去_有没有他想买的帽子。我为什么不能多讲？难道我连在我自己家里说话的_都没有吗？只是在夜间，他把小院的门关好，_他的“五虎断魂枪”。A精制 侦查 权力 熟悉 B精制 侦察 权力 熟习C精致 侦查 权利 熟悉 D精致 侦察 权利 熟习把下列句中画线的熟语换成一个意义相当的成语，不恰当的一项是A你这种此地无银三百两的做法，到头来只会落得个贻笑大方的结局。（故弄玄虚）B厂长让我这个只有小学文化的大老粗负责车间的科技攻关项目，真是赶鸭子上架呀！（强人所难）C新来的技术员严把质量关，开始有人不理解，认为他是鸡蛋里挑

2、骨头，对他冷眼相看。（吹毛求疵）D张主任本来以为问题不大，谁知道他们两个公说公有理，婆说婆有理，谈不到一块。（各执一词）5下列各句在表达上没有语病的一句是A发放补助款的标准为最低一百元，最高五百元，大多数人将得到一百元左右。B去年11月25日，是文坛巨星巴金先生诞生98周年，中国现代文学馆举办了以巴金为主题的系列活动。C明代印刷术的进步，刻书业的发展，也为小说创作的刊行流布创造了良好的条件。D老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多和感冒等诱发的。6填入下面横线处的句子，与上下文衔接得最恰当的一项是忽然，远方出现了一片白茫茫的水，_，地气中船队似的那一片是一些低矮的建

3、筑。一排紧挨一排的小红船浮在水面上水面上是一排紧挨一排的小红船随着吉普车的前进，再仔细看在前进着的吉普车里，再仔细看那不是水，而是缥缈的地气这不是水，而是缥缈的地气A B C D二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题。秦仲义 日本人在这儿，说什么合作，把我的工厂给合作过去了。咱们的政府回来了，工厂也不怎么又变成了逆产，仓库里（指后边）有多少货呀，全完！哈哈！王利发 改良。我老没忘了改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊，开公寓。公寓没啦，添评书！评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待！人总得活着吧？我变尽了方法，不过是为活下去！是呀，该贿赂的，我就递包袱。我可没作过缺德的事，

4、伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？皇上，娘娘，哪些狗男女都活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意？常四爷 盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺侮谁？可是，眼看着老朋友们一个个的不是饿死，就是叫人家杀了，我呀就是有眼泪也流不出来喽！松二爷，我的朋友，饿死啦，连棺材还是我给他化缘化来的！他还有我这么个朋友，给他化了一口四块板的棺材，我自己呢？我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看，（从筐中拿出些纸钱）遇见出殡的，我就捡了几张纸线。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！秦仲义 四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！王利发 对！四爷，照老年间出

5、殡的规矩，喊喊！常四爷 （立起，喊）四角儿的跟夫，本家赏钱一百二十吊！（撒起几张纸钱）秦仲义 王利发 一百二十吊！秦仲义 （一手拉住一个）我没的说了，再见吧（下）王利发 再见！常四爷 再喝你一碗，（一饮而尽）再见！（下）（茶馆第三幕）7对这一场戏所反映的时代和三个人共同的思想情绪分析正确的一项是A全国解放前夕，他们都充满了绝望情绪。B抗战胜利后，他们都感到不平、懊恼和愤慨。C全国解放前夕，他们都感到了不平、懊恼和愤慨。D抗战胜利后，他们都充满了绝望的情绪。8王利发说“我可没作过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？”对这句话理解不当的一项是A这是王利发对自己悲惨命运的生动概括。B这是对

6、国民党反动派统治的愤怒控诉。C这句话代表了千千万万小商人的命运和遭遇。D这句话控诉了整个旧时代的黑暗、不合理。9常四爷说：“我爱咱们的国家，可是谁爱我呢？A常四爷正直、善良，敢作敢为，所以不同时代的反动派都迫害他。B常四爷代表了不甘受奴役的中国百姓，这是他们反抗专制制度情绪的流露。C常四爷是个爱国者，可是他又不按政府的意愿去做，所以政府不爱他。D常四爷这样的老百姓爱国，可是代表国家的政府却不爱老百姓。10对上文内容的赏析，理解正确的一项是A通过三人对话，显示茶馆主人力图通过“改良”来振兴茶馆的愿望。B三人相互诉说不幸，含着眼泪为自己撒起纸钱，也为时代唱起了葬歌。C此段场景活动主要揭示了王利发的

7、命运和思想性格的发展。D反映出时代变迁中封建遗俗根深蒂固，表现出强烈的怀旧情绪。三、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1115题。大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学。人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。时座上有健啖客，貌甚寝，右肋夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去，柄铁摺叠环复如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。既同寝，夜半，客曰：“吾去矣！”言讫不见。子灿见窗户皆闭，惊问信之。信之曰：“客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁

8、椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与将军俱不敢问也。”子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。一日，辞宋将军曰：“吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！”将军强留之。乃曰：“吾尝夺取诸响马物，不顺者，辄击杀之。众魁请长其群，吾又不许，是以仇我。久居此，祸必及汝。今夜半，方期我决斗某所。”宋将军欣然曰：“吾骑马挟矢以助战。”客曰：“止！贼能且众，吾欲护汝，则不快吾意。”宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。将至斗处，送将军登空堡上，曰：“但观之，慎勿声，令贼知汝也。”时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。客驰下，吹觱篥数声。顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢，从者百许人。一贼提刀纵马奔客曰：“奈

9、何杀吾兄？”言未毕，客呼曰：“椎！”贼应声落马，人马尽裂。众贼环而进，客从容挥椎，人马四面仆地下，杀三十许人。宋将军屏息观之，股栗欲堕。忽闻客大呼曰：”但见地尘起，黑烟滚滚，东向驰去。后遂不复至。魏禧论曰：“子房得沧海君力士，椎秦皇帝博浪沙中，大铁椎其人欤？天生异人，必有所用之。予读陈同甫中兴遗传，豪、俊、侠、烈、魁奇之士，泯泯然不见功名于世者又何多也！岂天之生才不必为人用欤？抑用之自有时欤？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌，当年三十，然则大铁椎今四十耳。子灿又尝见其写市物贴子甚工，楷书也。注：响马：旧称在路上抢劫旅客的强盗，因抢劫时先放响箭而得名。觱篥（bl）：古乐器名，以竹为管，以芦为首，其声

10、悲凉。11对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A故尝与过宋将军 过：经过B引之长丈许 引：拉开C扣其乡及姓字 扣：问D言讫不见 讫：终止、完毕12下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是A以蓝手巾裹头 以筒水灌之B东向驰去，后遂不复至 为人迂讷，遂为猾胥报充里正役C宋将军故自负 此物故非西产D但见地尘起，黑烟滚滚 夫妻心稍慰，但儿神气痴木13以下句子分别编为四组，表现大铁椎豪情与义气的一组是A工技击，七省好事者皆来学 多力善射，长子善七岁B吾骑马挟矢以助战 众魁请长其群，吾又不许C与人罕语，语类楚声 吾尝夺取诸响马物，不顺者，辄击杀之D客从容挥椎，人马四面仆地下 久居此，祸必及汝1

11、4下列对原文有关内容的叙述和概括，不正确的一项是A大铁椎相貌丑陋，罕言少语，人们既不知其乡里又不详其姓名。B大铁椎慕宋将军之名来学艺，但发现宋将军的武艺是不中用的。C大铁椎来无影去无踪，是个行动神秘、专与强盗作对的奇特豪侠。D大铁椎年老后，只好到集市上卖字为生，他的楷书写得很好。15联系全文看，下列对文末“魏禧论曰”一段话的认识，不正确的一项是A赞叹大铁椎非但能武而且能文，是个奇异之人。B感慨大铁椎遇不到张良式的知音，只能独往独来，无法在世上建立功名。C强调像张良这样的豪杰之士要建立一番功业，一定要得到大铁椎这样的人的帮助。D感慨世上豪杰、贤俊、侠客、烈士种种突出奇才，无法建立功名的何其多也，

12、充满惋惜之情。第卷（共105分）四、（15分）16把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语（5分）（1）众魁请长其群，吾又不许，是以仇我。（2分）译文：_（2）岂天之生才不必为人用欤？（3分）17阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（1）从这首诗的内容看，诗人表达了什么样的思想感情？答：_（2）整首诗中最震撼心灵的两句诗是什么？说说它为什么震撼心灵？（4分）18填写下列各句的空缺部分。（任选四句）（4分）（1）风之积也不厚，_。（庄子逍遥游）（2）三餐而反，腹犹果然；_，_；适千里者，三月聚粮。（3）_；独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。（袁宏道虎丘记）（4）竞以新艳相角，_，_。（5）比至夜深，_，_，则箫、板亦不复用。五、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。黑馒头一次，学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办