凤凰中学教师量化考评方案Word文档下载推荐.docx

1、1、文化科教师量化办法（50分）1、双进线高分段得分20分2、两率一均分得分30分2、音乐、美术教师量化办法（50分）本届本专业升入普通高中学生百分比50分3、信息教师量化办法（50分）学生信息中考平均分名次进步幅度4、体育教师成绩量化办法（最高得分50分）（1）县运动会名次得分15分（2）中考人数进步幅度得分（3）中考体育成绩进步幅度得分加分1、团队加分1、“优胜学科教师团队”捆绑评价加分（最高加6分）。6分2、“优胜年级部教师团队”捆绑评价加分3、“成绩优胜班级教师团队”捆绑评价加分。4、常规管理优胜班级教师团队捆绑评价加分（最高加6分）。2、教师个人加分一、常规管理量化（50分）常规管理

2、按照以下规定定时检查，每学期不少于两次。几次检查得分相加后的结果作为某教师的最后得分。经核实凡弄虚作假者，个人量化一律计为零分。（一）出勤（10分）严格执行考動制度按规定出勤得10分。当晌无课的老师，晚于预备铃响30分钟签到视为迟到，早于放学铃响30分钟离校视为早退。第一节或最后一节有课的老师,必须预备铃前到校，到点下班。（1）迟到、早退、上课（包括早晚自习等辅导）接打手机或玩弄手机、酒后上课、课堂或辅导无故离岗,出现其中任何一项扣1分/次；无故旷课一节扣2分；如没课，无故旷工一晌扣2分。婚假、产假等法定假期不扣分 ，这些法定假期以外的请假如提前调好课则不扣分，否则请假一节扣0.2分；如无课请

3、假累计一天扣0.2分，无上限。（2）日常抽查中确准不在岗而又没请假者扣0.5分/次。（3） 代签到签离者及被代签者每人每次各扣0.5分。（4）组织的考试,监场迟到一次扣1分，空场一次扣2分，请假一场扣0.4分，自己事先找人代替监场并事先给年级和教务处申请批准的不扣分。（5）学校组织的各项集体活动（要求教师参加的各类活动例如会议、共同体等各种学习、各种座谈等）,迟到者扣0.2分/次，无故不参加者扣1分/次，因事临时请假者扣0.1分/次。（6）考勤得分每月公布一次,一学期扣分超过5分,本学期师德考核不得定为优秀，则年度考核无法评为优秀。得分在全体教师前20%的在校宣传栏公布,进行表扬。日常考勤按照

4、钉钉签到签离记录和书面假条为依据。各类活动和考试按书面记录和书面签到为依据。（二）值班10分（1）按学期规定正常值班的教师得10分。（2）产假前一个月和国家法定的哺乳期（孩子出生一年内）晚自习可以不参加值班。如在此期间内值班的教师，值班加0.2分/天。（3）如果值班（包括宿舍、餐厅、早晚自习等辅导）教师请假，每次扣0.2分；事先自己找好代替值班和代替辅导人员，且该替代人员同时段内没有值班或辅导课或正课等，且正常值班，不影响学校其它工作则不扣分；虽请假但自己事前没有找代班教师，或找好的替代教师同时有值班或有辅导或正课，出现空堂或值班空岗，则扣0.3分/次。值班得分每月公布一次,一学期扣分超过5分

5、,本学期师德考核不得定为优秀，则本年度考核无法评为优秀。（三）学生评教（10分）（见附一）教多个班级的老师取所教班级平均分。学生评教每学期两次,最后结果取两次的平均值,评教结束马上公布。根据山东省中小学教学基本规范中的有关规定，设计如下题目：1、是否有在教室玩弄手机现象，或上课辅导时接打手机现象？A、从没有B、偶尔有 C、经常有2.是否自觉维护学校、同事形象和荣誉，有健康心态和协作精神方面？A、做得很好 B、做得较好 C、做得一般3.上课或辅导时，是否有老师不到教室的“空堂”现象？A、从没有过C、 不止一次有4.平时上课时，课堂秩序是否好？A、课堂秩序非常好B、秩序较好C、不太好，课堂秩序较乱

6、。5.餐厅、宿舍值班时是否认真管理，不迟到，不早退？6.上课或辅导课时是否有迟到、早退或无故离开教室现象？A、从没有过或不记得有C、经常有7.是否有学生睡觉老师不管现象？A、有 B、偶尔有 8.上课前2分钟候课铃响前是否到教室候课？A、是，按时候课B、多数按时候课C、常不按时候课。9.作业及时批改并能及时讲评方面。 A、做得很好，及时10.每节课（包括正课和早晚自习辅导等）是否检查学生人数对学生考勤？A、每节都考勤检查人数B、多数上课都做C、很少课前对学生考勤11.该老师在你心目中的地位？A、特别优秀特别喜欢B、优秀、喜欢C、一般12.你对某老师的教学工作还有哪些意见或建议 ?13.你对学校管

7、理有何意见或建议 ?（四）教研活动（5分）学校纽织的第三共同体活动及每周教研活动，迟到或早退者扣0.5分/次，无故不参加扣1分/次。（以签到表为准）。该教研活动时间组长不组织，该组每人扣0.5分/次，组长扣1分/次。参加组织的教研活动但材料没有按要求落实好每人扣0.3分,组长扣0.4分,组长没有把确定的材料分配下去扣0.2分。（五）作业布置和批改（5分）,具体批改量：语文每学期不少于8篇大作文，数学、英语、物理、化学不少于正课时数的80%，政史地生等不少于正课时数的50%。每学期教师作业布置与批改检查多次的取平均分。1、文化课（语、数、英、物、化、生、政、史、地九科）教师作业批改、检查量化标准

8、（3分）分学生作业批改检查（3分）和作业批改记录（2分）两项,分别实行百分制,计入总分时按比例折算。（1）作业批改检查标准及要求。设计情况10分批改情况60分批改效果30分有梯度有层次（分层布置）有书写评价有批改日期和统一的等级或分数评价。无漏批错批有激励性批语数量足够，且次数符合实际进度错误处标示明确学生及时纠错学生书写整洁认真1015（2）作业批改记录检查标准（2分）.表头填写作业批改记录作业处理意见作业内容末交名单优秀名单面批名单主要错误书写评价错误原因分析错误处理办法525作业数量不少于正课时数的80%，每少一个按比例扣分。2、音乐、美术、信息、综合实践等学科教师“作业”检查量化标准包

9、括课堂管理、音乐美术教室管理、艺术测试及数据上报、艺术活动等，检查作业时，这些学科教师将每次学生签名记录和音乐美术教室使用记录、测试数据及上传截图及艺术活动材料一并交上，由检查人员检查打分。课堂管理功能室使用管理测试及数据上传艺术活动上课时学生签名或点名次数齐全，否则按次数比例得分。有学生课堂表现详细记录或迟到和旷课详细记录使用记录次数足够，记录项目齐全，否则按次数比例得分。功能室卫生、干净、整洁、公物保存完好（每周一卫生大扫除现场检查记录）任教全体学生按要求按时测试任教全体学生测试数据及时上传截图积极参与组织上级和学校按排的艺术活动。3、体育教师“作业”检查量化标准课堂管理记录、器材室管理材

10、料、每天的两操得分、（每学期/年）体质健康测试及数据上报、县运动会名次得分等即为体育教师作业得分。检查作业时，这些学科教师将每次学生签名记录和器材室使用记录、测试数据及上传截图、县运动会结果、校运动会等体育活动材料一并交上，由检查人员检查打分。器材室使用管理两操表现体质健康测试及数据上报学生点名次数齐全，否则按课时次数比例得分。学生课堂表现详细记录或迟到和旷课详细记录。按课时次数比例得分。使用记录次数足够，记录项目齐全，否则按课时次数比例得分。功能室卫生、干净、整洁、公物保存完好（每周一卫生大扫除现场检查记录现场检查）。由政教处按学校规定检查得分折合计入分数（六）听课和听课记录（5分）每个教师

11、每月听课不少于4节，每节课必须有听课记录，一节课0.25分。无听课记录不计分。听课记录必须记在学校统一发的的听课记录本上，听课本无听课日期、班级、执教人签名、课题及评价等项目者不得分。（七）教案检查（5分）1、基本要求（1）教案数量不少于上课时数的80%，不能写连体教案。（2）有累计课时数即总课时数和分课时数。（3）教案要点。教案应包括全册备课、单元（章节）备课和课时教案。山东省中小学教学基本规范要求，“教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析（不要求每节课都有）、教学过程（必须体现学生和教师双边活动）、课时安排（“总课时数”和“分课时数”两个项目）、教学准备、课堂检测（不可少）、板书

12、设计、作业设计、教学反思等内容。严禁抄袭现成教案和课件。”2、评分办法教案检查每学期组织数次，每学期教师最后得分按下面公式计算：教师备课教案分数= 备课教案检查累计总分检查次数。（1）如教案数量足够，量化分A、B、C、D四等，则A等（每个教案要具“备教案要点”中12个项目不少于10个项目）为5分；B等（完成“教案内容”要求中的不少于9个项目）为4分；C等（完成“教案内容”要求中的不少于8个项目）为3分；其余为D等为2分。（2）如数量不够，先按每少一个教案扣0.3分后再按项目是否齐全分等级计分。即按项目A等（每个教案要具“备教案要点”中12个项目不少于10个项目）得分为50.3N（缺少教案数）；

13、B等（完成“教案内容”要求中的不少于9个项目）为40.3N分；C等（完成“教案内容”要求中的不少于8个项目）为30.3其余为D等为20.3N分。N为缺少教案数量。（3）无“全册备课、单元（章节）备课”者扣0.5分。该项不得负分。二、教学成绩量化（50分）（一）文化科目教师量化（50分）1、双进线高分段得分（20分）（1）初一初二教师计算办法。双进线是指由县统一组织的阅卷考试,学生总分和单科分同时进入全县前某一名次对应的分数线。由县统一组织的期末阅卷考试（初三最后一学期按中考），学生总分和教师任教学科成绩同时进入全县前10名，每生加10分；单科同时进入11-50名每生加5分；单科同时进入前51100名每生