国学三字经教学教案Word格式.docx

1、 7、口而诵勉而致 2课时 8、犬守夜宜勉力+小测验 2课时 国学启蒙之第一课时教学目标 1、了解相关背景，激发学习爱好。2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵3、明白得三字经前八句的内容。4、通过课程内容学习，明白得适应及环境对一个人的成长的阻碍，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。教学重点：明白得学习的重要性了解典故：孟母三迁、燕山教子。 背诵本节课所学内容。教学难点：明白得适应及环境对一个人的成长的阻碍，学习的重要性。授课差不多内容 1、相关背景介绍。2、本课时授课内容如下 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，

2、名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。3、详细讲解课程内容，贯穿与内容相符的小故事，提高可听性，关心学生明白得课程内容拓展思维。教学过程一、导入 是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1288个字，然而包含了专门多的内容，也有专门多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个闻名学者，祖籍是河南开封的。他在南宋作了专门大的官，然而他为人专门耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人，因此后来他就不做官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过得专

3、门欢乐。后来他的小孙子们逐步长大了，他必须要让他们学习知识，因此他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，差不多上三个字一句，专门押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。慢慢的，这本书被专门多人明白，因为它差不多上三个字一句，因此就叫它了。从那以后，大伙儿把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能明白如何做个好小孩，天上都有什么东西，什么缘故我们会有辈分，中国最长的河是哪条河，在我们没出生往常中国发生了什么事。我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解专门多的东西。二、诵读新句子：请一个学生上台领读，大伙儿一起诵读。三、讲解句子，阐释概念：1、人之初，性本善：初在那个地点确

4、实是刚出生的时候，性确实是品性、品行、德行。这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候差不多上好的，善良的。讨论：大伙儿同意那个说法吗？依照同学的回答，进一步启发摸索： 人性本善的说法，来自于孟子的思想。人性的三种理论：孟子性本善、荀子性本恶、孔子性无善无恶。刚出生时，每个人都像洁白的麻，没有任何思想和天性，随着后天的阻碍，逐步才有了善恶，就像把麻放进不同颜色的染缸，会染出不同颜色的布。 通过故事，引出，同样的父母，一样的家庭环境，即使是亲兄弟，在天性上也有着极大的差距，假如天性是先天决定，无法改变，人人一样，那什么缘故会有这些不同呢？我们的祖先难道没有发觉那个现象吗？接下我们看看三字经是如何

5、说明那个现象的。近，接近，类似；习，习染，长期在某种环境下养成的适应；这句的意思是：本性本来差别不大，然而因为后天受到环境的阻碍，人和人之间的差距就变得越来越大了。关于任何一个小孩来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染。那么，如何才能保证我们向好的方向进展呢？我们看看如何说。苟，假如，假如；教学习，受教育，管教；乃，就会；迁，变化。假如不学习，不同意教育，良好的品性就会发生变化。 教之道，贵以专。教，教育，学习；贵，重要的，好的方面；专，专一。做任何事差不多上要以用心为主,如此才能做好每一件事。学任何一样东西都必须用心致志，持之以恒，才会有所成就。我们学习也是一样。要想学习好，除了用

6、心之外，还需要有好的学习环境。什么缘故我们不在家里学习，学校什么缘故不和菜市场放在一起？这差不多上为了有更利于学习的环境。有了好环境，我们才有成长的土壤。古人认识到环境对人的阻碍了吗？我们来看看。昔往常，古时候；择选择；机杼织布的梭子。请一个同学讲孟母三迁的故事、孟母断机杼的故事、五子登科的故事。大伙儿讨论：孟母什么缘故要三迁？母亲是每个人的第一位老师，对小孩的阻碍是一生的。她的教育对一个人的成长尤为重要。古时候女的不识字，现在，我们的母亲也一样没有受过专门好的教育，然而，对小孩道德的养成，对生活适应的培养，人格的塑造，母亲的作用差不多上专门重要的。父亲是一家之主，从古到今，小孩的教育更多的是

7、父亲的责任。我们来看看，父亲在教育中的作用：义方做人应该遵守的规矩法度。养不教 ， 父之过。 教不严 ， 师之惰。子不学 ， 非所宜 。 幼不学 ， 老何为： 1、提问：我们人一辈子的第一个老师一样是谁？父亲应该对教育小孩负什么责任？在小孩的成长之中，父亲起了一个什么样的作用呢？教育因此是父母的职责，然而人终究要走进社会，要离开父母，进入学校去同意更完备的教育。不严格地进行教育，是老师的过错。 2、释词与译文： 养：生养，养育。 过：过错，罪过。 惰：懒惰，那个地点指没有尽到责任。 非：不是。 宜：应当。生养了儿女而不教育，是父母的过错。教育学生但不严格要求，确实是老师的懒惰了。小孩不行好读书

8、学习是不应该的。一个人假如小时候不学习，长大以后既不明白做人的道理，又没有知识，到老了就什么也做不成了。玉不琢 ， 不成器 。 人不学 ， 不知义。为人子， 方少时 。 亲师友 ， 习礼仪： 1、父母应该尽到教育子女的责任，老师应该从严教育学生。那么。学生又应该如何样对待父母和老师的教育呢？2、释词与译文：琢：琢磨。 器：器皿。 方：正当。玉石不通过打磨雕刻，不能成为精美的玉器。人不读书学习，就不明白知识和道理。做儿女的从小就要靠近老师和朋友，向他们学习为人处事的礼节和道理。四、复习：诵读新学的句子，齐诵已学的所有句子五、总结每个人出生时差不多上一样的，不管是善依旧恶，我们都有完全一样的开始。

9、后天的生活环境，每个人受到的教育，以及在学习过程中的用心程度，使我们慢慢差别越来越大。有人通过努力成为了自己理想中的人，也有人变成了大伙儿都不喜爱的人。我们要想实现自己的理想，就应该从现在开始，用心学习，和善良的好的人交朋友，听父母的话。教育子女是父母应尽的责任和义务。老师教育学生应该从严要求，否那么学生就学不到什么知识。而学生更应该人应该听从父母和老师的教诲，通过努力读书学习，明白得知识和道理。作为学生，他的中心任务确实是读书学习。附故事：孟母三迁孟子，名柯。战国时期鲁国人现在的山东省境内。三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。 孟子小时候专门贪玩，仿照性专门强。他家原先住在坟地邻近，他常常玩

10、筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为如此不行，就把家搬到集市邻近，孟子又仿照别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为那个环境也不行，就把家搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是小孩应该学习的，内心专门快乐，就不再搬家了。这确实是历史上闻名的孟母三迁的故事。孟母断机杼 关于孟子的教育，孟母更是重视。除了送他上学外，还督促他学习。有一天，孟子从老师子思那儿逃学回家，孟母正在织布，看见孟子逃学，专门动气，拿起一把剪刀，就把织布机上的布匹割断了。孟子看了专门惶恐，跪在地上请问缘故。孟母批判他说：你读书就像我织布一样。织布要一线一线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东

11、西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你假如偷懒，不行好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。 孟子听了母亲的教诲，深感惭愧。从此以后用心读书，发愤用功，躯体力行、实践圣人的教诲，终于成为一代大儒，被后人称为亚圣。第二课时1、明白得三字经9-16句内容，明白得孝和悌，明白得向善路上应该如何做。 了解一些古代星象知识, 感受我国古代天文学的博大精深。2、让学生明白得感恩，学会感恩。3、背诵本节课所学内容。1、教育学生明白得孝悌和感恩。感受中华传统文化中的天人合一的哲学思想2、了解典故：黄香温席、孔融让梨。教育学生明白得孝悌和感恩。授课差不多内容：1、讲解三字经第一段

12、916句内容，重点是从孝悌教育小孩们心怀感恩。2、授课内容如下：香九龄，能温席，孝于亲，所当执融四岁，能让梨，弟于长，宜先知首孝弟，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。3、组织学生朗读。教学过程一、背诵三字经前面内容，并提问：1、上节课大伙儿印象最深的人物是谁？2、上节课大伙儿学习到了什么？二、学习新内容：1、提问：每周父母花多长时刻陪你们？假如，假设你的爸妈专门少陪你，你会有什么方法呢？我们看看古代的一个同龄人是如何做的。2、讲解：香九龄，能温席，孝于亲，所当执讲黄香的故事讲解：融四岁，能让梨，弟于长，宜先知讲孔融的故事备注：这两句的故事专门可能同学们都差不多明白了，假如是如此，就请一个同学上前面讲，其他人补充。3、提问：什么缘故他们会这么做？是什么在促使他们？父母，兄长为你做过什么？善，恩引入：感恩。4、释词与译文：温：温顺。 执：把握、遵守。 首：第一。 次：其次，第二弟：通悌，尊敬兄长。 见闻：看见、听见东汉人黄香，九岁就明白替父母暖被窝。这是每个孝敬父母的人都应该效仿的。汉朝人孔融四岁时，就明白把大的梨让给哥哥，这种尊敬谦让的道理，是从小就应该明白的