届四川省雅安市雅安中学高三下学期第一次月考理科综合物理试题解析版Word文档下载推荐.docx

1、A. A与B之间一定存在摩擦力B. B与地面之间一定存在摩擦力C. B对A的支持力一定等于mgD. 地面对B的支持力大小一定等于（mM）g【答案】D【解析】试题分析：对物块A分析，物块A受重力、水平推力、斜面的支持力，A与B间是否受摩擦力待定。若，则AB间无摩擦力，可知此时即FN大于重力；若，则AB间的摩擦力沿斜面向下；若，则AB间的摩擦力沿斜面向上；由上分析知AC错；对AB两物体整体分析：受重力（m+M）g、支持力N和水平方向两个推力，对于整体，由于两个推力刚好平衡，故整体与地面间没有摩擦力；竖直方向，N=（M+m）g，故B错、D对。考点：共点力的平衡条件与应用、静摩擦力的判断。【名师点睛】

2、摩擦力的“突变”问题（1）静静“突变”物体在摩擦力和其他力的作用下处于静止状态，当作用在物体上的其他力的合力发生变化时，如果物体仍然保持静止状态，则物体受到的静摩擦力的大小和方向将发生突变（2）静动“突变”物体在摩擦力和其他力作用下处于静止状态，当其他力变化时，如果物体不能保持静止状态，则物体受到的静摩擦力将“突变”成滑动摩擦力（3）动静“突变”在摩擦力和其他力作用下，做减速运动的物体突然停止滑行时，物体将不受摩擦力作用，或滑动摩擦力“突变”成静摩擦力3. 如图所示，一薄板斜搁在高度一定的平台和水平地板上，其顶端与台面相平，末端位于地板上的P处，并与地板平滑连接。一可看成质点的滑块放在水平地板

3、上的Q点，给滑块一向左的初速度v0，滑块刚好能够滑到木板顶端。滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同。现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和地板上，再次将滑块放在Q点，欲使滑块还能够刚好滑到木板顶端，则滑块的初速度为A. 大于v0B. 等于v0C. 小于v0D. 条件不足，无法确定【答案】B【解析】设木板长度为L，设斜面与水平面间的夹角为；则由动能定理可得：，由几何关系可知：等于Q点到平台之间的水平距离，为一个定值，即，截短后过程中P到平台之间的水平距离不变，高度不变，所以物体滑上平台时克服摩擦力做功不变，滑块的初速度等于，B正确4. 以水平面为零势能面，则小球水平抛出时重力势能等于动能的

4、2倍，那么在抛体运动过程中，当其动能和势能相等时，水平速度和竖直速度之比为（ ）A. B. 1:1C. D. 根据动能与势能之间的关系可用高度表示速度；根据机械能守恒定律可求得动能和势能相等时的竖直分速度；则可求得水平速度和竖直速度之比最高点处时，解得，设动能和势能相等时，高度为，由机械能守恒定律可知，联立解得，则竖直分速度，故水平速度和竖直速度之比为：，D正确5. 2013年12月2日，我国探月卫星“嫦娥三号”在西昌卫星发射中心成功发射升空，飞行轨道示意图如图所示“嫦娥三号”从地面发射后奔向月球，先在轨道上运行，在P点从圆形轨道进入椭圆轨道，Q为轨道上的近月点，则有关“嫦娥三号”下列说法正确

5、的是（ ）A. 由于轨道与轨道都是绕月球运行，因此“嫦娥三号”在两轨道上运行具有相同的周期B. “嫦娥三号”从P到Q的过程中月球的万有引力做正功，速率不断增大C. 由于“嫦娥三号”在轨道上经过P的速度小于在轨道上经过P的速度，因此在轨道上经过P的加速度也小于在轨道上经过P的加速度D. 由于均绕月球运行，“嫦娥三号”在轨道和轨道上具有相同的机械能A、根据开普勒第三定律可知，轨道的半长轴越大，则周期越大，故A错误；B、“嫦娥三号”从P到Q的过程中月球的万有引力做正功，速率不断增大，故B正确；C、嫦娥三号经过P点时都是由万有引力产生加速度，故经过P点加速度相同，加速度的大小与嫦娥三号所在轨道无关故C

6、错误；D、绕月球运行，“嫦娥三号”从轨道到轨道需要减速，所以一定具有不相同的机械能，故D错误。故选：B。万有引力定律及其应用.6. 如图所示，已知一带电小球在光滑绝缘的水平面上从静止开始经电压U加速后，水平进入互相垂直的匀强电场E和匀强磁场B的复合场中（E和B已知），小球在此空间的竖直面内做匀速圆周运动，则 （ ） A. 小球可能带正电B. 小球做匀速圆周运动的半径为C. 小球做匀速圆周运动的周期为D. 若电压U增大，则小球做匀速圆周运动的周期增加【答案】BC小球先加速然后进入复合场中，加速的速度由动能定理可求得至于进入复合场后由于做匀速圆周运动所以竖直方向的两个力平衡抵消由洛仑兹力提供向心力

7、可以求出半径，再由运动学公式求出周期小球做匀速圆周运动，则重力与电场力抵消，即电场力竖直向上，由于E向下，小球带负电，A错误；先在电场中加速时有：，据半径公式，联立得，B正确；因为有，加上粒子在磁场中的周期公式，联立两式得，周期与加速电压无关，若电压U增大，周期不变，C正确D错误7. 如图所示，放于竖直面内的光滑金属细圆环半径为R。质量为m的带孔小球穿于环上，同时有一长为R的细绳一端系于球上，另一端系于圆环最低点，绳能承受的最大拉力为2 mg。当圆环以角速度绕竖直直径转动时，发现小球受三个力作用。则可能为（ ）B. 因为圆环光滑，所以这三个力肯定是重力、环对球的弹力、绳子的拉力，细绳要产生拉力

8、，绳要处于拉升状态，根据几何关系及向心力基本格式求出刚好不受拉力时的角速度，此角速度为最小角速度，只要大于此角速度就受三个力因为圆环光滑，所以这三个力肯定是重力、环对球的弹力、绳子的拉力，细绳要产生拉力，绳要处于拉升状态，根据几何关系可知，此时细绳与竖直方向的夹角为60，当圆环旋转时，小球绕竖直轴做圆周运动，向心力由三个力在水平方向的合力提供，其大小为，根据几何关系，其中一定，所以当角速度越大时，所需要的向心力越大，绳子拉力越大，所以对应的第一个临界条件是小球在此位置刚好不受拉力，此时角速度最小，需要的向心力最小，对小球进行受力分析得，即，解得；当绳子拉力达到2mg时，此时角速度最大，对小球进

9、行受力分析得：竖直方向，水平方向：，解得，BC正确8. 如图所示，在竖直平面内有水平向右、场强为E=1104 N/C的匀强电场.在匀强电场中有一根长L=2 m的绝缘细线，一端固定在O点，另一端系一质量为0.08 kg的带电小球，它静止时悬线与竖直方向成37角，若小球获得初速度恰能绕O点在竖直平面内做圆周运动，取小球在静止时的位置为电势能零点和重力势能零点，cos370.8，g取10 m/s2.下列说法正确（ ）A. 小球的带电荷量q=6105 CB. 小球动能的最小值为1JC. 小球在运动至圆周轨迹上的最高点时有机械能的最小值D. 小球绕O点在竖直平面内做圆周运动的电势能和机械能之和保持不变，

10、且为4J【答案】AB【解析】A、对小球进行受力分析如上图所示可得：解得小球的带电量为：，故A正确；B、由于重力和电场力都是恒力，所以它们的合力也是恒力在圆上各点中，小球在平衡位置A点时的势能（重力势能和电势能之和）最小，在平衡位置的对称点B点，小球的势能最大，由于小球总能量不变，所以在B点的动能EkB最小，对应速度vB最小，在B点，小球受到的重力和电场力，其合力作为小球做圆周运动的向心力，而绳的拉力恰为零，有：，而，所以，故B正确；C、由于总能量保持不变，即恒量，所以当小球在圆上最左侧的C点时，电势能最大，机械能最小，故C错误；D、由于总能量保持不变，即恒量，由B运动到A，所以，总能量 ，故D

11、错误；故选AB。【点睛】关键抓住小球恰好做圆周运动，求出等效最高点的临界速度，根据该功能关系确定何处机械能最小，知道在等效最高点的动能最小，则重力势能和电势能之和最大。二、实验题9. 如图所示为实验室常用的力学实验装置（1）关于该装置，下列说法正确的是_ A利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，需要平衡小车和木板间的摩擦力B利用该装置探究小车的加速度与质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力C利用该装置探究功与速度变化关系实验时，可以将木板带有打点计时器的一端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响D将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，且不需要满

12、足滑块的质量远大于钩码的质量（2）某学生使用该装置做“研究匀变速直线运动”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图所示，已知图中所标的相邻两个计数点之间还有四个点未画出，计时器所用交流电周期为T，则利用此纸带得到小车的加速度的表达式为_（用x2、x5、T来表示）【答案】 （1）. CD; （2）. ;（1）利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，只需要研究利用逐差法求加速度，不需要分析小车的受力，不需要平衡小车和木板间的摩擦力，A错误；利用该装置探究小车的加速度与质量关系时，每次改变小车的质量后不需要重新平衡小车与木板间的摩擦力，B错误；利用该装置探究功与速度变化关系实验时，要消除摩擦力对实验的影

13、响，使绳的拉力为小车所受的合外力，就需要平衡摩擦力，C正确；将小车换成滑块，可以利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，,不需要满足滑块的质量远大于钩码的质量,D正确；故选CD。（2）由题给条件知，两个计数点间的时间间隔,依据得：，则。探究加速度、力和质量的关系。【名师点睛】该题涉及的实验比较多，要明确实验原理，根据物理定律求出相应的表达式，然后可以讨论得出相应结论，同时注意基本物理规律以及推论在物理中的应用。10. 某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行研究，一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与一小球接触不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图（a）所示。向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放；小球离开桌面后落到水平地面，通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。 回答下列问题：（1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能EP与小球抛出时的动能EK相等，已知重力加速度大小为g，为求得EK ，至少需要测量下列物理量中的_（填正确答案标号）A小球的质量m B小球抛出点到落地点的水平距离XC桌面到地面的高度h D弹簧的压缩量LE弹簧原长L0（2）用所选取的测量量和已知量表示EK，得EK=_（3）图（b）中的直线是实验测量得到的X-L图线，从理论上可推出，如果h不变，m增加，X-L图线