甜甜的糖果小班教案Word文档下载推荐.docx

1、小结：老师妈妈这里的糖果有红糖果、黄糖果和蓝糖果。4、我开了一家糖果店，这些糖要放在我糖果店里的。放在哪儿呢？（找找标记篓筐）看，那是我的糖果店，找找看，你发现了什么？上面有什么？（颜色标记卡）这个篓筐上有颜色标记，（出示红色标记）和哪个糖果宝宝的颜色一样？（红色）我们叫它红标记（请幼儿依次把糖果送到有相同颜色标记的篓筐中）糖果要放在和颜色标记一样的地方。（红糖果放在红标记这里）二、夹一夹，玩一玩。给每位幼儿准备红、黄、蓝3颗糖果，分别放在桌子上，与幼儿进行夹糖果的游戏。1、宝宝们，你们喜欢糖果吗？我的店里面呀还有好多好吃的糖果，你们想吃吗？想吃可以，但是要先帮我的忙！2、因为我的糖果太多了，

2、想请小朋友们帮我分一下，愿意吗？分糖果要用到我们的大夹子。请你把手伸出来，食指中指变成大夹子，夹一夹，试试看。3、好喽，我们这个大夹子要准备夹糖了，每组有一篓子糖果。还有小糖盒，每个人一个。（老师发糖，幼儿每组一份，幼儿每人拿一个空的糖盒）4、老师拿著顏色标记说口令，幼儿听口令来做动作，如：大夹子，夹一夹，夹一颗红色的糖果来等。5、数数看呢有几颗糖？（幼儿自由的数）三、喂一喂，说一说。引导幼儿按照篓筐宝宝的颜色喂糖果。（篓筐娃娃按照颜色分别悬挂在教室的三面）1、（闻一闻）好香啊！谁想吃呢？看，有几个小娃娃也想吃呢，他们是谁呢？2、（出示红黄蓝的篓筐宝宝）是红宝宝，（认识颜色）红宝宝、黄宝宝和蓝

3、宝宝嘴巴张的大大的，可馋了。3、这些宝宝身上可都有秘密哦，就是它只喜欢吃和它一样颜色的糖果。（老师示范：先夹起一个糖果，看清楚颜色，然后请大夹子帮忙往颜色宝宝的嘴巴里喂，边为边说红宝宝，请你吃红的糖。）4、老师请一个宝宝来喂喂看。（请一、二名幼儿上来尝试）5、现在请我们宝宝也去喂糖果吧，先要看清楚你拿的糖果的颜色，再去喂糖哦。记住要请你的大夹子帮忙。（要求幼儿依次排队喂糖）6、谁愿意来告诉大家喂的是什么颜色的糖果宝宝。四、尝一尝，找一找。请幼儿选一颗糖品尝，并从自身和班级中寻找颜色。1、今天宝宝们用夹的方法帮熊妈妈分了糖果，还喂了篓筐娃娃，玩得开不开心啊？你们真聪明！谢谢你们帮了我的大忙，我要

4、给每个宝宝奖一颗糖。2、现在请宝宝每人拿一颗糖果，看看你拿到的是什么颜色的糖果？找找你身上有没有和糖果一样的颜色？尝尝看它是什么味道的？红色，请幼儿找找看，自己身上哪里有红色，如：衣服图案、袜子等，再从教室中找找看，哪些物品是红色的，如：时鐘、积木等等。3、宝宝们今天玩得真开心，我们一起来跳起来吧！甜甜的糖果小班教案21、认识红、黄、绿三种颜色，并认识汉字红、黄、绿。2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。3、汉字红、黄、绿4、红、黄、绿糖果的家。5、红、黄、绿垃圾桶设计思路：小班幼儿的年龄特点之一就是

5、爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行，所以我一开始采用的是假糖果，其中，让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色认识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到成功的快乐，感受与亲人分享的愉快。一、认识汉字红、黄、绿：1、教师戴上头饰：小朋友们，你们好，我是糖果姐姐。今天我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么？（糖）2、哦？让我们来看看它究竟是什么？（教师揭开面纱）3、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？（红色、黄色、绿色）4、哦，有红色的糖果宝宝，那我们就送它字宝宝“红”。宝宝跟我一起念“红”。5、那绿色的糖果宝宝我们应该送它字宝宝什么？（绿）嗯，你们真棒！那我

6、们一起来念字宝宝“绿”。6、那黄色的糖果宝宝我们应该送它什么？（字宝宝黄）嗯，你们真厉害！我来请一个小朋友来送一下。好，让我们一起来念一下“黄”。7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来认识一下它们，这个是字宝宝“红”，这个是字宝宝“绿”，这个是字宝宝“黄”。看清楚了吗？那我们就要和他们做游戏了。8、宝宝，在你们的桌子上也有许多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗？9、看看，红色的糖果宝宝应该送它到哪个家里？对了，应该送它到有字宝宝“红”的家里。那绿色的糖果宝宝呢？黄色的糖果宝宝呢？10、恩，对了，那我们开始行动吧！二、给糖果宝宝穿衣服1、宝宝，在你们把这些糖果宝宝送

7、回家的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？哦，在这里：“冬天到了好冷啊！我没穿衣服了怎么办啊？”糖果宝宝请宝宝们帮忙了,谁想个好办法？（我来帮它们穿）2、好，但是，糖果宝宝说它的身上有个秘密，你们发现了吗？（有字）3、哦，真的有字，你的小眼睛本领真大！原来糖果宝宝把它喜欢穿的衣服的颜色都写在身上了，等会宝宝们要看清楚哦，别给它穿错了！好，那我们宝宝赶快行动吧。（幼儿操作）4、好，宝宝们，到我身边来吧。谁愿意来告诉大家，你给糖果宝宝穿了什么颜色的衣服？（我给糖果宝宝穿了红颜色的衣服）5、好，宝宝辛苦了，把糖果宝宝们按颜色送回家吧。三、分享糖果：1、我们的宝宝都累了，糖果姐姐要奖励

8、你们了，请你们拿三颗不同颜色的糖果宝宝放在你们的盆子里。2、请你拿一颗你最喜欢吃的糖果坐到老师身边来。刚才，糖果宝宝跟我说了，它有点担心，你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢？（垃圾桶）3、哦，对了，今天我就拿来了三个垃圾桶，请你们把撕下来的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有秘密的哦！看清楚了，不要放错！4、宝宝，糖果宝宝又要问你们一个问题了：我们平时能不能多吃糖啊？（不能）为什么？（因为牙齿会坏掉的）5、嗯，宝宝真乖！那我们刚才吃掉了一颗糖果，还有几颗？（2颗）那你们愿意把这两颗糖果和爸爸妈妈一起分享吗？（愿意）那等会和爸爸妈妈吃糖时先要跟他说句好听的话哦！甜甜的糖果小班教案3活动目标1、

9、幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等）。2、 发展幼儿观察比较简单事物的能力。3、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1、 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。2、 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。3、 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。4、 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。5、 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。活动过程一、回忆体验：1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。提问：这张图片认识吗？我们是用它来做什么游戏的？这上面有谁

10、？（让幼儿将名字一一念出。遮掉一半的画面，提问：_喜欢吃什么糖，还记得吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的）。二、操作，游戏（一）“猜糖果”1、红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果？（重点介绍椭圆形）教师小结：糖果是有各种形状的。2、猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢？（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。（二）抓

11、糖果1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。2、准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。（抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的可能多？（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？（3）幼儿讨论，教师尝试。5、幼儿第二次抓糖让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数多了吗？教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。（三）吃糖果1、尝“桉叶糖” 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖 询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？ 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。2、尝“跳跳糖” 幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。3、引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。甜甜的糖果小班教案4小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。嗯，你们真棒！6、那黄色