乐山师范学院岗位说明书Word下载.docx

1、责及任务一、教学工作完成学校规定的教学工作量各学院认定，主讲两门及以上本专业的主干课程（担任公共课、基础课的教师除外），主持省级及以上本科教学质量与教学改革工程项目，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术四级职员应完成其应聘岗位的工作任务。二、学科建设熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，积极担任本学科的学术带头人，为加强学科建设做出有益的贡献。三、科研工作主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量

2、100分。四、其他教书育人工作条件1.具有教授（研究员）专业技术职务资格并聘任，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格，基本合格和不合格者按照年度和聘期届满考核相关规定执行。副高一级岗位专业技术五级完成学校规定的教学工作量各学院认定，主讲两门及以上本专业的主干课程（担任公共课、基础课的教师除外），主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程项目并取得良好成绩，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术五级职员应完成其应聘岗位的工作任务。熟悉本学科及相关学科领域的研究现状及发展趋势，参加学科建设的工作，对初、中级职务的教师进行业务指导，能为加强学科建设作出贡献。主持或者参加科学技术研究项目，

3、主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量95分。一、基本任职条件1.遵守宪法和法律，具有良好的品行； 2.具有副教授（副研究员）专业技术职务资格并聘任，具有岗位所需的专业、能力或者技能条件，具有良好的学风、学术道德和合作精神，具有与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力；3.五级岗位须担任副高职务满4年及以上，年度及聘期考核合格；4.具有适应岗位要求的身体条件。二、具体任职条件（非教学院）（一）直聘条件在副高岗位上任职满4年及以上，聘期或年度考核为合格及以上，同时满足表1中选项中的2项的直接

4、进入专业技术五级岗位。（二）申报条件任副高职务满8年及以上，应满足表2所列的选项中的1项，任副高职务满6年及以上，不足8年的应满足表2所列选项中的2项；任副高职务满4及以上，不足6年的应满足表2所列的选项中的3项。（三）破格条件 未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人员），其基本任职年限可以适当放宽，其它条件满足直聘或申报条件：（1）获得国家级奖励的，可以放宽2年；（2）获得省（部）级奖励的，可以放宽1年。因同一项目或者工作获得多项上述奖励的不重复计算放宽年限。获得上述奖励

5、的主要完成人（主研人员）系指直接获得上述奖励设立机构奖励的人员，不包括参与完成上述奖励的项目或者工作、由获得上述奖励的机构另行奖励的其他人员。三、辅系列专业技术岗位参照执行。四、退休专业技术人员参照执行。表1 首次专业技术五级岗位直聘条件序号选 项1省级学术与技术带头人后备人选2省级研究中心的第一负责人3省统编教材公开出版的排名前3名的作者4省级教学成果一、二、三等奖排名前5、4、3者5主持国家级课题1项6主持省部级课题1项7第一作者（含通讯作者）发表的学术论文被SCI/EI收录、以第一作者（含通讯作者）在学科级刊物发表学术论文1篇（被收录的不重复计算）8国家科技发明、科技进步、自然科学、人文

6、社科奖一、二、三等奖个人排名前5名9省部级科学研究优秀成果一、二、三等奖个人排名前5、4、3名10省部科技发明、科技进步、自然科学、人文社科奖一、二、三等奖排名前5、4、3者11国家发明专利、实用新型专利、外观设计专利获得者表2 首次专业技术五级岗位申报条件校级学科带头人（C岗及以上）校级教学成果一、二、三等奖排名前3、2、1者校级精品课程主持人自编教材公开出版排名前2名的作者主持省厅级课题1项主持校级课题2项第一作者发表的全国中文核心期刊学术论文（文科4篇、理工科3篇、艺体2篇）第一作者的学术专著（不包括论文集和含他人的作品集）1部校、市级优秀科研成果一、二、三等奖排名前3、2、1者荣获各行

7、业省厅级及以上荣誉称号副高二级岗位专业技术六级完成学校规定的教学工作量各学院认定，主讲两门及以上本专业的主干课程（担任公共课、基础课的教师除外），主持校级及以上本科教学质量与教学改革工程项目，指导本科生毕业论文和学生科研课题。专业技术六级职员应完成其应聘岗位的工作任务。积极主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的课题，承担学院交办的学术交流及其他学术工作任务，按计划完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量90分。3.六级岗位须担任副高职务满2年及以上，年度及聘期考核合格；在副高岗位上任职满2年及以上，专业技术职务聘期及年度考核为合格及以上，同时满足表1中

8、选项中的1项的直接进入专业技术六级岗位任副高职务满6年及以上的应满足表2所列选项中的1项，任副高职务满4年，不足6年应满足表2所列的选项中的2项，任副高职务满2年，不足4年的应满足表2所列的选项中的3项。表1 首次专业技术六级岗位直聘条件省部级科研究优秀成果一、二、三等奖排名前5、4、3者表2 首次专业技术六级岗位申报条件校级精品课程的主持人第一作者（含通讯作者）发表的全国中文核心期刊学术论文（文科4篇、理工科3篇、艺体2篇）副高三级岗位专业技术七级专业技术七级职员应完成其应聘岗位的工作任务。主持或者参加科学技术研究项目，主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的课题，承担院交办的学术交流及其

9、他学术工作任务，按计划完成研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量80分。具有副高专业技术职务资格并聘任，完成本职工作，积极参与教学研究和科学研究，年度及聘期考核合格（基本合格和不合格者按照学校年度和聘期届满考核相关规定执行）。中级一级岗位专业技术八级完成学校规定的教学工作量各学院认定，主讲一门本专业的主要课程，积极参加校级及以上本科教学质量与教学改革工程项目，积极指导学生科研课题。专业技术八级职员应完成完成其应聘岗位的工作任务。二、科研工作参加科学技术研究项目和科研课题，按计划完成科学研究任务，并且在聘期内年均至少完成科研工作量70分。三、其他教书育人工作 任中级职务满10年及以上，完成学校规定的岗位职责和任务，聘期及年度考核为合格及以上的直接进入专业技术八级岗位。应具备下列条件：在中级岗位上任职满4年及以上，聘期或历年考核为合格及以上，满足表1中选项中的1项，并根据应聘人员的科研、教学、管理等成果，按岗位设置与全员聘任实施细则中的排序原则进行排序。未达到上一等级专业技术岗位所要求的基本任职年限，但在现等级专业技术岗位任职以来获得国家级、省（部）级科技成果奖励或者其他有关专业技术工作奖励的主要完成人（主研人