浙江专用版高考数学大一轮复习第八章立体几何81空间几何体的结构三视图和直观图教师用书Word文档下载推荐.docx

1、（2）三视图的画法在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察到的几何体的正投影图4空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是（1）原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x轴，y轴的夹角为45或135，z轴与x轴和y轴所在平面垂直（2）原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴；平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变；平行于y轴的线段在直观图中长度变为原来的一半【知识拓展】1常见旋转体的三视图（1）球的三视图都是半径相等的圆（2）水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰

2、三角形（3）水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形（4）水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形2斜二测画法中的“三变”与“三不变”“三变”“三不变”【思考辨析】判断下列结论是否正确（请在括号中打“”或“”）（1）有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱（）（2）有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥（3）夹在两个平行的平面之间，其余的面都是梯形，这样的几何体一定是棱台（4）正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同（5）用两平行平面截圆柱，夹在两平行平面间的部分仍是圆柱（6）菱形的直观图仍是菱形（1（教材改编）下列说法正确的是（）A相等的角在直观图中仍然

3、相等B相等的线段在直观图中仍然相等C正方形的直观图是正方形D若两条线段平行，则在直观图中对应的两条线段仍然平行答案D解析由直观图的画法规则知，角度、长度都有可能改变，而线段的平行性不变2（2016天津）将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥，得到的几何体的正视图与俯视图如图所示，则该几何体的侧视图为（）答案B解析由正视图和俯视图可知该几何体的直观图如图所示，故该几何体的侧视图为选项B.3（教材改编）如图，直观图所表示的平面图形是（）A正三角形 B锐角三角形C钝角三角形 D直角三角形解析由直观图中，ACy轴，BCx轴，还原后原图ACy轴，BCx轴直观图还原为平面图形是直角三角形故选D.4（

4、2016嘉兴市高三下学期教学测试（二）某几何体的三视图如图所示（单位：cm），则该几何体的体积为_cm3，表面积为_cm2.答案解析由三视图知该几何体为一个半球被割去后剩下的部分，其球半径为1，所以该几何体的体积为13（cm3），表面积为41212212（cm2）.题型一空间几何体的结构特征例1给出下列命题：棱柱的侧棱都相等，侧面都是全等的平行四边形；若三棱锥的三条侧棱两两垂直，则其三个侧面也两两垂直；在四棱柱中，若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱；存在每个面都是直角三角形的四面体；棱台的侧棱延长后交于一点其中正确命题的序号是_答案解析不正确，根据棱柱的定义，棱柱的各个侧

5、面都是平行四边形，但不一定全等；正确，若三棱锥的三条侧棱两两垂直，则三个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角；正确，因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱，又垂直于底面；正确，如图，正方体ABCDA1B1C1D1中的三棱锥C1ABC，四个面都是直角三角形；正确，由棱台的概念可知思维升华（1）解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义，真正把握几何体的结构特征，可以根据条件构建几何模型，在几何模型中进行判断；（2）解决本类题目的技巧：三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥是常用的几何模型，有些问题可以利用它们举特例解决或者学会利用反例对概念类的命题进行辨析（1）以下命题：以直角三角形的一边为轴旋转一周

6、所得的旋转体是圆锥；以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台；圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面；一个平面截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台其中正确命题的个数为（）A0 B1 C2 D3（2）给出下列四个命题：有两个侧面是矩形的图形是直棱柱；侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥；侧面都是矩形的直四棱柱是长方体；底面为正多边形，且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱其中不正确的命题为_（填序号）答案（1）B（2）解析（1）命题错，因为这条边若是直角三角形的斜边，则得不到圆锥；命题错，因为这条腰必须是垂直于两底的腰；命题对；命题错，必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以，故选B.（2） 对于，平行六面

7、体的两个相对侧面也可能是矩形，故错；对于，对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明（如图），故错；对于，若底面不是矩形，则错；由线面垂直的判定，侧棱垂直于底面，故正确综上，命题不正确题型二简单几何体的三视图命题点1已知几何体，识别三视图例2（2016济南模拟）如图，多面体ABCDEFG的底面ABCD为正方形，FCGD2EA，其俯视图如图所示，则其正视图和侧视图正确的是（）解析正视图的轮廓线是矩形DCFG，点E在平面DCFG上的投影为DG的中点，且边界BE，BG可视，故正视图为选项B或D中的正视图，侧视图的轮廓线为直角梯形ADGE，且边界BF不可视，故侧视图为选项D中的侧视图，故选D.命题点2已知三视

8、图，判断几何体的形状例3（2016全国乙卷）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径若该几何体的体积是，则它的表面积是（）A17 B18 C20 D28答案A解析由该几何体的三视图可知，这个几何体是把一个球挖掉它的得到的（如图所示）设该球的半径为R，则R3，得R2.所以它的表面积为4222232217.故选A.命题点3已知三视图中的两个视图，判断第三个视图例4（2016石家庄质检）一个三棱锥的正视图和俯视图如图所示，则该三棱锥的侧视图可能为（）解析由题图可知，该几何体为如图所示的三棱锥，其中平面ACD平面BCD，故选D.思维升华三视图问题的常见类型及解题策略（1）由

9、几何体的直观图求三视图注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看到的部分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示（2）由几何体的部分视图画出剩余的部分视图先根据已知的一部分三视图，还原、推测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分三视图的可能形式当然作为选择题，也可将选项逐项代入，再看看给出的部分三视图是否符合（3）由几何体的三视图还原几何体的形状要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原理，结合空间想象将三视图还原为实物图（1）（2016全国丙卷）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的表面积为（）A1836 B5418C90 D81（2）如图是一几何体

10、的直观图、正视图和俯视图，则该几何体的侧视图为（）答案（1）B（2）B解析（1）由题意知，几何体为平行六面体，边长分别为3,3，几何体的表面积S3623325418.（2）由直观图、正视图和俯视图可知，该几何体的侧视图应为平面PAD，且EC投影在平面PAD上，故B正确题型三空间几何体的直观图例5（1）已知正三角形ABC的边长为a，那么ABC的平面直观图ABC的面积为（）A. a2 B. a2 C. a2 D. a2（2） 如图，矩形OABC是水平放置的一个平面图形的直观图，其中OA6 cm，OC2 cm，则原图形是（）A正方形B矩形C菱形D一般的平行四边形答案（1）D（2）C解析（1）如图所示

11、的实际图形和直观图，由可知，ABABa，OCOCa，在图中作CDAB于D，则CDOCa.所以SABCABCDaaa2.故选D.（2）如图，在原图形OABC中，应有OD2OD224 （cm），CDCD2 cm.OC6（cm），OAOC，故四边形OABC是菱形故选C.思维升华用斜二测画法画直观图的技巧在原图形中与x轴或y轴平行的线段在直观图中与x轴或y轴平行，原图中不与坐标轴平行的直线段可以先画出线段的端点再连线，原图中的曲线段可以通过取一些关键点，作出在直观图中的相应点后，用平滑的曲线连接而画出如图所示，ABC是ABC的直观图，且ABC是边长为a的正三角形，则ABC的面积为_解析建立如图所示的坐

12、标系xOy，ABC的顶点C在y轴上，边AB在x轴上，把y轴绕原点逆时针旋转45得y轴，在y轴上取点C使OC2OC，A，B点即为A，B点，长度不变已知ABACa，在OAC中，由正弦定理得，所以OCa，所以原三角形ABC的高OC所以SABCa2.9空间几何的三视图典例将正方体（如图1所示）截去两个三棱锥，得到如图2所示的几何体，则该几何体的侧视图为（）错解展示解析结合正方体中各顶点投影，侧视图应为一个正方形，中间两条对角线答案C现场纠错解析侧视图中能够看到线段AD1，应画为实线，而看不到B1C，应画为虚线由于AD1与B1C不平行，投影为相交线，故应选B.纠错心得确定几何体的三视图要正确把握投影方向，可结合正方体确定点线的投影位置，要学会区分三视图中的实虚线1（2016北京）某三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的体积为（）A. B. C. D1解析由三视图知，三棱锥如图所示，由侧视图得高h1，又底面面积S11所以体积VSh2（2015课标全国） 圆柱被一个平面截去一部分后与半球（半径为r）组成一个几何体，该几何体三视