教师资格考试题题库总结Word格式.docx

1、3.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）。A.培根，夸美纽斯 B.夸美纽斯，赫尔巴特C.培根，康德 D.杜威，卢梭4.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（ ）。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.需要起源说5.我国中小学实行的六三三学制首次规定是在_年颁布的_中。A.1902，壬寅学制 B.1903，癸卯学制C.1911，辛亥学制 D.1922，壬戌学制6.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（ ）。A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化7.“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子

2、”的认识分别体现了儿童发展观中的（ ）。A.环境决定论，遗传决定论，辐合论 B.环境决定论，辐合论，教育决定论C.遗传决定论，环境决定论，教育决定论 D.环境决定论，遗传决定论，环境决定论8.我国当前是由_负责教师的培训和教师资格认定等事务的。（ ）。A.教师专业团体 B.教育行政部门 C.教师所在的学校 D.社会公共事业机构9.整个教育工作的核心是_，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。A.教育方针 B.教育目的 C.教育法规 D.教育政策10.德育的个体发展功能的发挥应注意（ ）。A.发挥德育的教育性 B.注重个体的享用性C.尊重学习个体的主体性 D.强调德育的外在强制性11.提

3、出“以美育代宗教说”的教育家是（ ）。A.陶行知 B.杨贤江 C.蔡元培 D.陈鹤琴12.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（ ）。A.亚里士多德 B.裴斯泰洛齐 C.高尔顿 D.赫尔巴特13.把教学进程设计为：设置问题情景确定问题或课题拟订解决问题的方案执行计划总结与评价的教学模式是（ ）。A.设计教学模式 B.发现学习模式 C.范例教学模式 D.非指导性模式14.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（ ）。A.班级授课制 B.分组教学 C.复式教学 D.小班教学15.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（ ）。A.学生是否参与学习 B.学习结果C.学习过程 D.对学习过程结

4、果同等关注和重视16.教学工作的中心环节是（ ）。A.备课 B.上课C.布置和批改作业 D.学习成绩的考核与评定17.班级组织结构以班主任班长组长学生的形式建制的属于（ ）。A.直线式 B.职能式 C.螺旋式 D.直线职能式18.在学生咨询中，_是着重训练行为的方法。A.鼓励表达法 B.系统脱敏法 C.深入共感法 D.身体放松法19.以分班、分组为测验的根本目的的是（ ）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.成就测验 D.标准测验20.中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”，颁布于_年。A.1980 B.1986 C.1995 D.199821.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之

5、父”的教育家是（ ）。A.培根 B.夸美纽斯C.杜威 D.赫尔巴特22.认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的_的认识。A.神话起源说 B.生物起源说C.劳动起源说 D.心理起源说23.我国唐朝的官学体系中的“六学二馆”在招生上具有严格的_特点。A.宗教性 B.阶级性C.等级性 D.民主性24.教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种独特性？.公益性 B.垄断性C.独立性 D.非自愿性25.提出“发展等于遗传与环境之和”的心理学家是（ ）。.华生 B.洛克C.杜威 D.施太伦26.“以身立教”，“

6、为人师表”的教师职业道德内容是由教师劳动具有的_特点决定的。A.示范性 B.复杂性C.创造性 D.高尚性27.检验教育活动成功与否的最根本的标准是（ ）。A.教育方针 B.教育目的C.教学目的 D.培养目标28.捷克教育家夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备。”这是（ ）。A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论29.智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的_为目标的教育。A.知识水平 B.智力水平C.智慧水平 D.能力水平30.学校体育活动不同于竞技体育和一般的身体锻炼的基本特性是它的价值功能_的体现，即对德育、智育、美育的促进上。A.竞技功能

7、B.教育功能C.娱乐功能 D.健体功能31.发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于_的论争。（ ） A.知识与能力 B.直接经验与间接经验C.分科与综合 D.知识与思想32.课程目标研究最为著名的是_，他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成，成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。A.杜威 B.布鲁纳C.布卢姆 D.乔伊斯33.德国教育家瓦根舍因提倡的范例教学有三个基本特征，即（ ）。A.个性、类性、综合性 B.稳定性、可行性、动态性C.基本性、基础性、范例性 D.德性、智性、体性34.新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中

8、自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是（ ）。A.备课上课布置作业课外辅导B.提出问题作出假设收集资料验证假设得出结论C.组织教学复习旧知讲授新知巩固知识布置作业D.确定主题布置任务制定评价标准展示与交流35.班级组织设置学习委员、体育委员、生活委员、文娱委员、宣传委员、组织委员等的结构建制属于（ ）。A.直线式 B.职能式36.班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。A.班主任 B.班委会C.共青团 D.少先队37.1942年罗杰斯出版的咨询与心理治疗一书中提出“_”的观点。A.当事人中心 B.社会中心C.教师中心 D.问题中心38.在学生咨询中，_是着重调整情感的方法。A.系统脱敏法 B

9、.行为契约法C.模仿学习法 D.身体放松法39.反映了学生在群体中的地位的测验是（ ）A.学能测验 B.成就测验C.常模参照测验 D.标准参照测验40.教育测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这即是测验的（ ）。A.信度 B.效度C.难度 D.区分度41.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是_的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。.康德 .赫尔巴特42.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是（ ）。A.教育 B.教学C.管理 D.科研43.“活到老学到老”是现代教育_特点的体现。A

10、.公益性 B.生产性C.未来性 D.终身性44.学校管理的目标和尺度是（ ）。A.学校绩效 B.办学特色C.管理体制 D.评估标准45.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。A.不平衡性 B.顺序性C.阶段性 D.个别差异性46.在学生的成长和发展中起主导作用的是（ ）。A.家庭 B.社会C.学校 D.个人主观努力47.我国于_年确立了每年的9月10日为“教师节”。A.1980 B.198548.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_的观点。A.宗教本位论 B.社会本位论C.

11、个人本位论 D.文化本位论49.德育个体性功能的最高境界是（ ）。A.享用性功能 B.教育性功能C.发展性功能 D.生存性功能50.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的_功能。A.直接性 B.间接性C.循环性 D.超美育51.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家（ ）。A.杜威 B.赫尔巴特C.布鲁纳 D.布卢姆52.我国教科书长期采用的是（ ）。A.审定制 B.自由制C.国定制 D.合作制53.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是（ ）。A.罗杰斯 B.布鲁纳C.布卢姆 D.赞可夫54.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而

12、提出了（ ）。A.系统性原则 B.启发性原则C.量力性原则 D.理论联系实际原则55.小班教学通常班级人数规模在（ ）。A.50人以内 B.3040人C.1525人 D.10人以下56.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。A.集体形成的初始阶段 B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段 D.集体发展成熟和和谐阶段57.班集体内教育和教学活动的核心是（ ）。58.现代学校的心理咨询与辅导起源于_美国的“指导运动”。A.17世纪末 B.18世纪中叶C.19世纪早期 D.20世纪初期59.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（ ）。A.着重调整情感的方法 B.着重训练行为的方法C.着重改变认知的方法 D.游戏和艺术活动的方法60.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定可靠,这即是良好测验的（ ）。A.难度 B.可信度C.效度 D.区分度61.教育学研究的任务是（ ）A.教育现象 B.教育事实C.教育问题 D.教育规律62古希腊著名哲学家柏拉图在理想国中借助“洞穴中的囚徒”阐释了_的概念。C.学生 D.教师63.中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于（ ）。A.1901年 B.1902年C.1903年 D.1904年