1、句型,即学会使用What colour is?来询问事物的颜色。学习重点能听懂、认读单词:学习难点学习What colour is?学习准备1、单词卡片。2、录音机。 集体备课二度备课导学过程自学感悟:1、听录音,认读单词。black, blue, green,red, white, yellow。2、听录音,自学课本第2页Listen and say。设问导读:1、出示单词卡片,你能正确认读吗?2、 结合课文图片,听录音,读句子,尝试翻译英语句子。集体交流,小组汇报学习情况。3、教师做必要的讲解。What colour is这个句型是用来询问事物的颜色的。Whats the matter?的
2、意思是发生了什么事?温故互查:1、同桌互相检查单词。2、同桌之间用句型What colour is来询问物体的颜色。Say and act(课本第4页)。听录音,读句子,结合图片,理解句子的意思,尝试进行翻译。听录音,吟唱歌曲The rainbow。1、复习26个英文字母,同桌之间互相听写。2、小组合作,创设英语情境。两位同学分别扮演Joe和Miss Fang用所学句子进行情境对话。小组交流,集体评价,选出最佳表演组。 3、Colour and write yellow+blue=green 黄 + 蓝 = 绿 ( ) + black=grey ( ) + 黑 = 灰巩固练习:1、听写单词和课
3、文中的英语句子。2、想想看,如果你是Joe,该怎样询问黑板的颜色?Peter该怎样回答呢?Joe: _Peter:_拓展延伸:吟唱歌曲The rainbow。板书设计What colour isyellow+blue=green黄 + 蓝 = 绿32、Tastes1、能听、说、读、写词汇:candy,ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇sweet和sour,并能在生活中正确运用这些词汇来描述水果或其他事物。2、能听懂、会说Taste it,并能用What is it? Its来进行回答。能听、说、读、写词汇:candy,ice cream ,lemon以及表示味道的两个词汇s
4、weet和sour。能听懂、会说Taste it,并能用What is it?录音机,英语磁带,单词卡片。1、听录音,认读单词candy,ice cream ,lemon。2、听录音,自学课本第6页Listen and say, 认读句子。1、出示单词卡片candy,ice cream ,lemon。你能正确认读吗?2、教师领读课文6页,学生跟读。3、听录音并模仿跟读。4、自由轻声读课文。要求:发音要准确。5、学习重点词句。Taste it,What is it? Its小组合作:结合课文图片,读句子,尝试翻译英语句子。讨论交流不理解的词句。1、听写单词candy,ice cream和lemo
5、n。 2、完成对话。Joe蒙住眼睛,品尝柠檬。Taste it,Joe.Its_请试着用所学英语句子询问水果的味道。candy ice cream lemon41、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it,What is it?Its。2、学会吟唱歌曲Apple tree。能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it,What is it?录音机,英语磁带。听写单词candy, ice cream ,lemon。听录音,学习课本第8页,读句子,结合图片进一步理解句子的意思。听录音,吟唱歌曲Apple tree 。1、同桌之间运用Taste it,What is it?Its句型进行
6、询问。小组合作,创设英语情境。2、出示梨、苹果等,小组长选出两位同学,一位同学蒙住眼睛品尝水果,另一位同学用所学句型询问水果的味道。(用所学句子进行情境对话。)1、英汉互译。Taste it它是什么?Its a lemon.酸的甜的2、将下列水果分类。apple orange lemonbanana pearsour:_sweet:_课后吟唱英语歌曲Apple tree。53、Sounds1、能听、说、认读生活中会用到的词汇:bike,bus,plane,ship,car,train。w W w .x K b 1.c o M2、能在生活中的真实情景中,熟练使用句型What can you he
7、ar?和I can hear要求模仿正确,语调自然。能听、说、认读生活中会用到的词汇:能在生活中的真实情景中,熟练使用句型What can you hear?单词卡片,录音机,英语磁带。1、听录音,认读单词bike,bus,plane,ship,car和train。2、听录音,自学课本第10页Listenand say,认读句子。1、出示单词卡片bike,bus,plane,ship, car和train。同桌互相认读检查。学习listen and say.(教材10页)2、听录音,学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。3、老师讲解重点句型。What can you hear?I can h
8、ear4、老师边读短文边讲解。5、小组朗读,对话。1、默写单词。新 课 标 第 一 网2、完成练习。课件播放声音。(根据实际情况回答)小组之间用所学句型What can you hear?进行提问,并根据具体情况进行回答。bike bus plane,ship car train。61、学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?I can hear。2、听英语故事Go Dong is coming,并能进行复述。学会在日常生活中熟练使用句子What can you hear?听英语故事Go Dong is coming,并能进行复述。默写单词bike,bus,plane,
9、ship,car,train。自学感悟1、听录音,读句子,进一步理解课文内容。(教材10页)2、听英语故事Go Dong is coming,自己尝试朗读,并试着进行翻译。1、自由朗读英语故事Go Dong is coming,你能进行复述吗?2、创设英语情境。录音机播放轮船、飞机、自行车、小汽车、火车和公共汽车行驶的声音。同桌之间使用句子What can you hear?和I can hear进行提问和回答。 1、默写单词和本课所学句子。2、翻译下列句子。向你的家人讲述英语故事Go Dong is coming。Go Dong is coming7Revision 1(复习1)1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型What colour is What is it?3、能运用所学内容进行做题。What c
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