彩色的毛毛虫小班美术教案Word文档下载推荐.docx

1、引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方

2、，包括小草，花等等。课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。彩色的毛毛虫小班美术教案2活动目标：1.引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。2.学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。活动准备：1.课件：照片毛毛虫2.教师范画，幼儿用纸和油画棒。活动过程：一、导入出示照片教师：（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!二、展开1.出示照片幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。提问：（1

3、） 毛毛虫的头和身体是什么形状的?（2） 毛毛虫的头上有什么?观看毛毛虫（3） 毛毛虫的身上长满了什么?（4） 毛毛虫是怎样走路的?2.教师示范画法。（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。（4） 画完后适当的添画太阳、小草等。3.幼儿绘画，教师指导。三、 结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进行评价。彩色的毛毛虫小班美术教案31、认识毛毛虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个圆连接在一起的，头上有触角，有许多小脚丫。2、用首尾相接的方法制作毛毛虫。1、各色条状彩色卡纸;眼睛2、浆糊、抹布过程：（

4、一）设置情境，激发幼儿的参与兴趣今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，大家准备好出发了。（二）播放毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫图片1、看看可爱的毛毛虫她的身体怎么样的?（胖胖的、圆圆的。一个圆连着一个圆的。）头上有什么呢?脚呢?2、小朋友一个拉一个蹲着学毛毛虫走路。（三）学学做做1、教师边讲故事边示范肚子饿了，毛毛虫出来找东西吃了，走着走着看见一个黄黄的梨一口把它吃掉了，结果长出了一截黄色的身体;（教师示范在头后面贴一个黄色的身体）看见一个桃子，一口吃了长出了一截粉红的身体（再粘一个粉红的和蓝色的）你们猜，她还吃了什么呢?2、重点介绍首尾相接先拿彩色的纸条，蘸一蘸，涂一涂，弯一弯，粘一粘，把一节

5、一节的身体做好后，黏在一起变成一条毛毛虫。再把眼睛触角小脚丫黏上去。3、幼儿与家长共同制作毛毛虫（四）延伸活动将毛毛虫粘贴在树叶上布置墙面彩色的毛毛虫小班美术教案4活动目标培养对手指点画的兴趣。学用不同的绘画方式画毛毛虫。活动准备毛毛虫的卡通图片。水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。活动过程1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得，你们知道么?3、我们美术课总是用笔画画，今天我们来学习新的绘画方法，用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?4、那我们今天就来学学，手指点画非常好学，就用我们的手指沾上

6、颜料，往画纸上点出自己想要绘画的图案就行，现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!5、我们先认识点画要用的美术材料，再进行手指点画。6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节，按节数点出来，再给毛毛虫添上眼睛。7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种，我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。8、点完的宝宝们要把手洗干净，以免弄脏衣服，共同欣赏宝宝们的毛毛虫。活动延伸让幼儿发挥想象力，大胆点出自己想点的东西。彩色的毛毛虫小班美术教案51、能用手指印画的方法表现毛毛虫。2、能尝试表现出毛毛虫身体弯曲的变化。3、喜欢印画活动并享受创作的乐趣。1、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、用绿色卡纸剪成的树叶。2、挂图、幼儿美术画

7、册等。活动重点：1、了解毛毛虫的身体形状，并能尝试用手指点画来表现毛毛虫。2、能控制所蘸颜料的量，并尝试表现动态毛毛虫。1、教师出示自制作品，引导幼儿观察毛毛虫。（1）教师：“你们知道毛毛虫是什么样的?”（2）教师：“它的身体是什么样子的?谁来说说?2教师带领幼儿玩游戏“我是毛毛虫”，激发幼儿兴趣。“”它的身体是长长的，一节连一节的，小朋友想不想学一学?（2）请几名幼儿做毛毛虫的身体，进行活动。教师：“现在我们是一条小小毛毛虫，身体很短。（3）继续请幼儿做毛毛虫的身体：“毛毛虫长大了，身体越来越长，看!身体排不下了，怎么办?”幼儿：“可以弯过来。3、教师引导幼儿尝试探索毛毛虫的印画方法，并给予指导。（1）教师出示自制作品：“这里有一条毛毛虫，猜猜看，是用什么方法画出来的?（2）请个别幼儿尝试用手指点画的方法画毛毛虫。（3）教师演示，边用食指印画边念儿歌：“小手指开火车，一节一节连起来。4、幼儿操作，教师指导。5、欣赏评价。（1）教师请个别幼儿象同伴展示自己的作品。（2）教师将小朋友的作品组合在一起，供大家欣赏。彩色的毛毛虫小班美术教案