人教二下美术全套教案Word文档下载推荐.docx

1、18、电脑美术-复制翻转画花边19、娃娃家20、五彩缤纷的生活人教版美术二年级下册美术第1课纸片插接教案1、教学目标：知识目标：让同学们掌握纸片插接的方法；技能目标：能用合适的纸片插出自己喜欢的样式；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对美术的热爱；2、教学重难点：教学重点：能用自己喜欢的方式插出自己喜欢的样式；教学难点：对学生审美情趣和美术创作能力的培养；3、教学准备：老师准备：课件、纸牌、卡纸、剪刀；学生准备：美术书、纸牌、卡纸、剪刀；4、教学过程：1、激趣导入：师：课件出示美国作家哈林的作品无题，然后问同学们你们知道它是用什么方法做出来的么？和我们以往学过的制作方法有什么不同？如果想

2、知道答案就请大家和我一起学习今天的内容，（板书）纸片插接。二：认识纸片插接： 师：请同学们仔细观察这幅作品无题，然后回答一个问题：它的外观具有什么特点？生：仔细观察，分组讨论；巡视指导；师总结：同学们讲的真好，说明你们观察的很仔细。这幅作品的特点是：纸片颜色丰富，造型十分奇特。它是用什么方法做成的？与我们以往用的技法有什么不同？以前的手工课上我们学习过粘、贴、卷，而今天我们学习用一种新的技法叫做插接。三、老师亲自师范：亲自创作一幅纸片插接作品，请同学们仔细观察后想一想：这幅作品的创作分为几个步骤？认真观察，分组讨论；同学们说的很好，说明同学们观察的很仔细。纸片的插接步骤一般分为（板书）1、设计

3、形象；2、剪；3、插接；四、分组合作，进行创作：请同学们根据今天所学的知识，采用分组合作的方式，利用你们手中的材料创作出你心中最喜欢的纸片插接作品。然后每组派出优秀代表到黑板上进行作品展示。积极进行作品创作，老师巡回指导。交流分享指出同学们作品中需要改进的地方。人教版美术二年级下册美术第2课重重叠叠教案一、教学目标：让学生知道重叠后物体所产生的效果；让学生能画出或拼贴出具有重叠效果的作品；培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；二、教学重难点：让学生学会利用物体重叠的方法进行创作；三、教学准备：课件、卡纸、彩笔、橡皮、铅笔、剪刀、固体胶；卡纸、彩笔、橡皮、铅笔、剪刀、固体胶；四、教学过程：

4、一、激趣导入：在美术作品中，作家利用重叠的表现方法使一个又一个的美丽形象展现在我们面前。下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）重重叠叠。2、生活中的重叠现象：在学习这节课之前请同学们想一想在我们的生活中都有哪些重叠的现象？学生积极举手发言。同学们说的很好，在我们的生活中有很多重叠的现象，比如：水面上的波纹、一排排的楼房、公路旁边一棵棵树木等等。3、名作鉴赏：课件出示法国画家的名作国王的伤悲，请同学们仔细观察后想一想：这幅画主要用了什么表现手法？ 生：仔细观察，积极讨论；分组发言； 师总结：同学们说的真好，这幅画主要采用了重叠的表现手法。四、师范创作：亲自创作作品一盘水果，请同学们仔细观察后回

5、答一个问题：在创作这幅作品的过程中一共分几个重要的步骤？仔细观察后积极讨论然后举手发言；同学们说的真好，该作品的创作主要分以下几个步骤：1、用铅笔画出苹果的形状；2、用剪刀进行裁剪，然后用彩笔进行涂色；3、用固体胶进行粘贴，最后在用铅笔画上盘子；五、分组合作，进行创作：请同学们根据今天所学的知识，进行美术作品的创作。希望通过这一节课的学习，能够充分的了解美术创作中重叠的表现手法，并在以后的创作中积极的使用这种表现手法。人教版美术二年级下册美术第3课点、线、面教案让学生知道点、线、面是美术作品基本构成部分；让学生能用画或拼贴的方法进行点、线、面的排列，创作一幅作品；让学生学会利用画或拼贴的方法进

6、行点、线、面的排列，创作一幅作品；课件、美术书；点、线、面的聚合构成了我们千姿百态的美术作品。下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）点、线、面。二、生活中的重叠现象：在学习这节课之前请同学们想一想在我们的生活中都有哪些点、线、面？同学们说的很好，在我们的生活中有很多点、线、面，比如：天上的每颗星星都是一个点，空中的每根电线都可以看成是一条线，每扇门都可以看做是一个面。请同学们再想一个问题：点、线、面之间存在着什么关系？分组讨论；积极举手发言；同学们说的真好，他们之间存在如下关系（板书）点动成线，线动成面。三、名作鉴赏：课件出示名作红色的椭圆、罗平梯田，请同学们仔细观察后想一想：这两幅画有什么

7、共同特征？同学们说的真好，这两幅著作都是有最基本的点、线、面聚合而成的。希望通过这一节课的学习，能够充分的了解美术创作中点、线、面的重要的作用，并在以后的创作中多加注意。人教版美术二年级下册美术第4课漂亮的包装纸教案让学生知道包装纸的作用；让学生能用学过的美术知识设计自己喜欢的包装纸；让学生设计出自己喜欢的包装纸；课件、美术课本；卡纸、彩笔、橡皮、铅笔、剪刀、固体胶、白纸；同学们你们给自己的亲人和朋友送过礼物么？送过。礼物最外边的一层叫什么？包装纸。漂亮的包装纸能够使礼物看起来更加赏心悦目，增加礼品的美感。下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）漂亮的包装纸。二、生活中的包装纸：课件出示生活中

8、几种包装纸的常见样式，请同学们仔细观察后想一想：你喜欢那种包装纸？这些包装纸具有什么样的特点？我们生活中常见的包装纸具有以下特点（板书）：1、设计精美，外观美丽时尚；2、图案的表现形式和表现方法多样；3、不同的物品的包装纸是不同的；三、分组合作，进行创作：人教版美术二年级下册美术第5课五味瓶教案让学生知道五味的含义；让学生能用合适的线条和颜色来表现五味；培养学生在美术创作中对色彩的敏感度；彩笔、橡皮、铅笔、白纸；同学们你们知道我们生活中都有那五味么？积极讨论；积极发言；同学们说的很好，我们生活中的五味是指：（板书）酸甜苦辣咸。下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）五味瓶。二、生活中的五味：课

9、件出示葡萄的图片，请同学们仔细观察后回答问题：它是什么味道，你吃到它的时候是什么表情？谁愿意起来表演一下？非常的酸，并作出吃葡萄时被酸到的表情； 师：课件出示奶糖的图片，请同学们仔细观察后回答问题：非常的甜，并作出吃奶糖时被甜到的表情；课件出示药品的图片，请同学们仔细观察后回答问题：非常的苦，并作出吃药时被苦到的表情；课件出示红辣椒的图片，请同学们仔细观察后回答问题：非常的辣，并作出吃辣椒时被辣到的表情；课件出示食盐的图片，请同学们仔细观察后回答问题：非常的咸，并作出吃盐时被咸到的表情； 三：学生作品鉴赏：你如何用合适的颜色和线条表现这五味呢？下面咱们就一起欣赏一些一些学生作品看他们是如何表现的吧。课件出示学生作品美味佳肴、五味瓶，请同学们仔细观察并交流感受。人教版美术二年级下册美术第6课得奖了教案让学生知道奖杯的意义；让学生能用合适的材料制作属于自己的奖杯；提高学生的美术动手实践能力；橡皮、铅笔、白纸、彩色卡纸、剪刀、固体胶；同学们你们都得过哪些奖杯？同学们说的很好，说明同学们在生活中能都是优秀的孩子。下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）得奖了。二、走进奖杯的世界：课件出示各种奖杯的图片，请同学们仔细观察后想一想：你喜欢那个奖杯？大家知道 奖杯的意义么？奖杯对于我们来说意义重大，（板书）：它表达的是