教师培训方案4篇Word文件下载.docx

1、在线培训时间定于xx年2月25日3月25日，预计一个月，每门课程学习不少于6小时。回顾总结至8月31日，合计时间为半年。 莲山课件 四、培训内容“国培计划湖北省农村中小学教师远程培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以课例为载体，组织实施远程培训。各学科具体培训内容和课程见培训平台上的各学科培训专题的内容。五、培训方式1、xx年2月25日2月28日，根据区电教馆管理员下发的学员账号，通知我校学员进行注册，熟悉平台操作。莲山课件 2、xx年2月28日3月25日，学员教师采用集中学习和远程学习相结合的培

2、训方式，以自主学习为主。学员教师通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流研讨、提交作业。六、培训组织与管理1、成立领导小组组 长：成 员：2、主要措施1）领导小组成员要对参加培训的教师给予技术上的指导和帮助。要督促好受训教师参加学习，做为当前的一重要工作。2）督查国培专干加强责任感，做好学校的学习工作，要实现参加学习的16名教师全员培训、全员合格。3）2.253.8分别进行1、2次作业提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教学设计与反思。4）3.93.20第3次作业提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主题研修成果。5）3.213.25培训工作总结及评优活动。6）3.268.

3、31回顾学习内容，进一步总结，提升自身水平。7）学员培训时必须在论坛交流中发布主题帖子不少于10个；回复评论他人帖子不少于20个。3、奖惩方法：1）参加国培计划的教师的合格发放xx期间继续教育合格证书，记入继续学时证明。2）参加国培计划的教师不合格者，教育局年度认定为不合格，不调本年度薪级工资3）学校将对参加教师参训情况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。4）参加国培计划的教师的合格情况与职称评聘相挂钩，未合格者学校考虑高职低聘。七：参加人员安排：校园安全班学员及学习码：教师暑期校本培训方案为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，

4、根据县教育局关于暑期校本培训工作意见，结合我校的实际情况，特制定xx年xx小学教师暑期校本培训实施方案如下：一、指导思想：以促进教师的专业成长为目的，结合我校教师队伍建设实际需要，科学安排培训项目，精心组织培训工作，切实增强培训工作针对性、实效性，着力提高教师队伍素质，为加快我校内涵发展提供人才支撑。二、成立校本培训工作小组：xx四、培训时间：xx年8月22日xx年8月 23日 上午： 8：0011：00下午： 3：005：30 五、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。六、培训内容：时 间 内 容 主讲

5、人 培训形式 8.22 上午 校本培训的意义 邵 x集中学习 师德师风学习 王 学校安全管理培训 下午 江苏省教师培训学时认定和登记管理办法 分散学习 全体教师写学习心得体会 8.23 上午 教师教学常规基本要求 唐 集中学习 下午 全体教师写学习心得体会 分散学习 七、培训要求1、创新方式。切实增强教师培训工作的针对性和实效性。提倡实践性、体验性，培训过程采用案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，不断提高培训的吸引力和感染力，保持好参训教师的学习热情。加强对教师参加培训情况的监督、指导、考核和评估，确保整个培训人员打足，时间打足，取得实效。2、强化管理。我校根据县局有关精神，成立了暑期全员

6、培训领导小组，认真制定培训方案。科学规划、周密部署、严格管理，保证各项工作任务有序完成。要求教师出满勤、认真记录学习笔记、反思心得等，对教师参加暑期校本培训和集中培训情况进行考核计绩。各个时段的主讲人要根据提供的主题，精心准备，提前制作好课件与讲稿，报培训领导小组审核。3、严明纪律。严格过程考核，将结果记入教师个人管理档案，并纳入绩效考核中，对于无故不参加培训或不遵守学习纪律，不服从培训管理的个人，除按相关规定进行处理外，在本年度评先、评优、职称评审中一票否决。小学教师培训方案及培训计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照教育法、教师法和教育部中小学教师继续教育规定等法律法规。用新的

7、思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。根据我区教师培训方案，特制定本学期教师培训计划。二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学

8、能力同步提高的目的。 三、培训对象、目标及培训内容 1、新教师培训 （1）培训对象：教龄在3年内的教师； （2）培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。 （3）培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。2、骨干教师培训 （1）培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。年龄一般在35周岁以下。现代教育教学理论和实践；学科前沿

9、知识与综合知识；课程改革专题研究；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究。骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。 （3）培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。3、学科带头人培训：具有较强教学科研能力和发展潜力的骨干教师。主要内容为教育教学理论，教育思想与学科教学艺术，科学技术及人文社会科学知识，教学实践经验总结与教育教学科学研究等内容。培训主要聘请教育专家或市内名师、特级教师和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。通过

10、培训，使教师树立现代教育观念，不断提高学科教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，逐步提高学术水平，成为省、市范围内有较大影响的教师。四、考核要求：参加培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训计划，所有在职教师都必须通过周期考核。学校制定考核细则，考核结果记入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的培训数和质量，否则不得晋升高一级教师职务，教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升和评选优秀教师荣誉称号的必备条件。1、成立教师培训领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长任副组长，教务处设专人管理教师的培训工作，制定一系列制度，加强对培训工

11、作的领导、协调、管理。2、做好培训过程中的有关记录，包括参培教师、培训内容、培训形、培训时间、授课教师等。3、建立教师培训签到制度。4、学校划拨培训专项经费，并在资料、时间和场地等方面提供方便。 扬州市梅岭小学教师培训计划培训专题具体内容培训时间参培对象培训地点培训形式反馈方式负责人教育教学常规专题1、教师常规管理条例 2、教学责任事故认定及处理办法 3、工作失职及师德失范认定办法第二周 新教师阶梯教室 集中培训 写心得体会吴元龙 孙晴4、教学常规六认真要求第三周新教师阶梯教室集中培训巡课、检查王俭课改专题5、探寻好课的标准 6、观课观什么第四周新教师新教师阶梯教室集中培训讨论写读书心得庞舒勤

12、7、设计教学案例应注意的几个问题第五周新教师阶梯教室集中培训设计教学案例崔霞8、现代教育技术与信息技术应用第五周全体教师阶梯教室集中培训专题网站评比余海滨9、课程改革专题第二周第十六周骨干教师教学实践优质课展示王俭10、教育思想与学科教学艺术第十周学科带头人阶梯教室专家讲座论文及教学实践孙晴教材教法专题11、设计案例及评析第八周新教师阶梯教室集中培训、分组讨论对已有案例进行评析王俭 周贞卿 崔霞 余国红12、教学技能名师引领二十六周新教师相关教室听课、评课听课笔记及评课稿王俭及各教研组长13、课堂教学考核第九周第十周新教师相关教室课堂教学实践上课教科室班主任工作专题14、 眼保健操和学生广播操

13、第四周新教师阶梯教室及其他集中讲座、分散练习两操过关考试蔡亮亮 胡建铭 张 晓15、优化班主任工作，提高工作效率第十二周新教师阶梯教室集中讲座日常工作检查张昕 马璐路16、如何与家长沟通第十四周新教师阶梯教室集中讲座家长问卷张昕 马璐路17、班主任工作的艺术第十六周全体教师阶梯教室集中讲座班主任工作论文张昕 马璐路18、心理健康知识第十三周全体教师阶梯教室专家讲座个案研究张昕 教师暑假培训方案请具体谈谈最近几年寒暑假你参加过的教师培训情况？1、必须涉及培训组织单位、方式方法、级别（校、县、市、省、国家）、内容、时间、时长、参加人员、培训效果、你对这个培训的认识或个人观点等；可以是多个培训，将效

14、果最好的具体书写；其它关于教师培训的内容也可以书写。2、word文档、题目黑体加粗三号居中、内容仿宋小四、页边距行间距默认。3、题目自定、数不限。4、周四晚21:30前同时发送至xx.和xx.，邮件名称统一格式为“高中+学科+姓名”、 “初中+学科+姓名”。提高专业技能，提升综合能力一、 我的培训经历工作近四年，参加的培训除了网络培训之外，寒暑假参加过的培训受益颇深的要数xx年7月12日至26日在西安xx大学参加的陕西省教育厅主办的“农村英语教师专业技能提高” 项目英语学科研修学习，顺利学完了计划规定的全部课程（96课时）。在开学典礼上，副校长龙xx结合那次培训，他提出了三点要求：一要不仅学习书本，还要接触社会；二要和授课专家相互交流，教学相长；三要安排好学习和生活，聚精会神、心无旁骛地完成培训任务。学习为期近半个月，安排有序，包括语音课，语法课，阅读课等专业