湖北省荆门市中考生物试题Word格式.docx

1、B人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织C我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官D所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次3每年的3.12是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是（）A尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B移栽时往往需要去掉一部分枝叶C移栽后给植物适当遮阴 D给移栽的植物“打针输液”4为了探究“馒头在口腔中的变化”，某兴趣小组设计了如图实验，关于该实验的说法，错误的是（）A该实验探究的问题是唾液对淀粉的消化作用B加碘液后，号试管不变蓝色C号和号试管形成对照D要将两支试管一起放入3

2、7温水中保温510分钟5房子不打扫，会产生垃圾。人体细胞在新陈代谢过程中也会不断产生一些代谢“垃圾”，若不及时清理，就会影响到人体的正常生理活动。一般情况下，我们需要靠哪些器官来清理这些“垃圾”呢？（）肝脏肾脏皮肤肺小肠大肠A B C D6“绿水青山，就是金山银山”，自然界的植物是人类赖以生存的基础，植树是如何生殖的呢？下列说法正确的是（）A我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性生殖B“无心插柳柳成荫”中描述的柳树的繁殖方式为无性繁殖C为了保持植物的某些优良遗传特性，我们常用有性繁殖的方法来繁殖后代D以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果实兼具黑枣和柿子的特征7【最新】将是让人

3、难忘的一年，新冠病毒的侵袭让我们整个中国按下了暂停键，好在有全国医护人员艰苦奋战，我国已经取得了这场战役的初步胜利，“幸得有你，山河无恙”，致敬我们的“白衣天使”。了解病毒及相关知识是我们当前迫切的需求，下列说法错误的是（）A“勤洗手，戴口罩”，这在传染病预防措施上属于切断传播途径B新冠病毒必须寄生在活细胞内才能生活C给新冠病毒患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫D目前我国正在加紧研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我们接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对该病毒的抵抗力二、综合题8生物圈中，生物与环境的关系主要有：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。生物与环境的相互

4、作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析下列事例，回答问题。（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗体现了生物与环境的关系是_。（2）“千里之堤，溃于蚁穴。”这句成语体现了生物与环境的关系是_。（3）“种豆南山下，草盛豆苗稀。”这句诗中，草与豆苗的关系是_。（4）荒漠中沙棘的地下根长度是地上部分的十多倍，莲“中通外直”，其地下茎和荷叶中都有贯通的气腔，上述事例体现出生物与环境的关系是_。9图甲是植物的叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向。图乙是叶片结构示意图，其中表示结构名称。请回答下列问题。（1）叶片的结构包括表皮、_和叶脉三

5、部分。（2）叶上、下表皮无色透明，利于透光；表皮上分布的_是水分散失的“通道”，也是气体交换的“门户”。叶脉有运输和支持功能。（3）绿色植物利用光能，以_（a或b）_和水为原料，进行光合作用，制造有机物，释放氧气。（4）植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，这一生理活动主要在细胞的_内进行。10人体各个器官、系统间相互联系，协调配合，共同完成生命活动。如图为人体部分生理活动示意图，请据图分析回答相关问题。（1）某学生的早餐食谱：牛奶、鸡蛋、苹果、面包。以摄入的牛奶为例，其中的蛋白质在消化道中最终被分解为_，完成此过程的主要器官是_。（2）人体在运动过程中，需要消耗大量的氧，d所示过程表示

6、肺泡与血液之间的气体交换，经过d过程后，血液中氧气含量增多，静脉血变为_。（3）经过图中g所示过程后，原尿中含有的所有_、大部分水和部分无机盐被重新吸收回血液。11如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。（1）图中所示食物网中，共有_条食物链。（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：_。（3）该生态系统的组成除了图示的成分外，还应包括_和非生物部分。（4）一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的_能力。参考答案1C【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞

7、的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分裂过程中染色体的变化如图： 。【详解】A生物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大，A错误。B只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有的细胞长到一定程度后再都进行分裂，B错误。C细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正

8、确。D通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程和细胞分裂过程中染色体数目的变化。2A（1）被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。动物的结构层次：细胞组织器官系统动物体。A绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关，

9、称为营养器官，A正确。B人体的皮肤从结构层次上看属于器官，且是人体最大的器官，B错误。C我们所食用的马铃薯，其实是马铃薯的茎，因此属于植物的营养器官，C错误。D单细胞动物的身体只有一个细胞构成如草履虫，因此不是所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次，D错误。故选A。本题考查生物体的结构层次。3D水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。A移栽植物时剪去部分枝叶，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，A不符合题意。B对移栽后的植物进行遮阳，为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，B不符合题意。C选择阴

10、天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利用移栽植物的成活，C不符合题意。D给移栽的植物“打针输液”，输的液体中可能有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活。不是运用植物蒸腾作用原理，D符合题意。故选D。注意掌握蒸腾作用在农业生产中的应用、理论联系实际，学以致用。4B（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀

11、粉的存在。AC号试管与号试管唯一不同的变量是有无唾液，可形成对照，该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，AC正确。B号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，B错误。D将两支试管都放入37的温水中保温5-10分钟的目的是模拟口腔温度，在该温度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最强，D正确。故选B。解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。5A人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄。人体排泄的途径：其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排

12、出尿液、皮肤排出汗液。呼吸系统通过肺呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统由肾脏形成尿液排出体外，是排泄的主要途径，可见可以靠肾脏、皮肤、肺来清理这些“垃圾”。熟记排泄的概念、途径和意义是解题的关键。6B有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。A将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗属于扦插，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，A错误。B“无心插柳柳成荫

13、”中描述的柳树的繁殖方式是扦插，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，B正确。C无性生殖能保持植物的某些优良遗传特性，有性生殖容易发生变异，C错误。D嫁接属于无性繁殖，能保持接穗的优良性状，因此以黑枣为砧木嫁接柿树，所结果实是柿子的特征，D错误。有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。7C传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。A勤洗手、戴口罩、少集聚、经常开窗通风、定期消毒这属于切断传播途径，A正确。B病毒寄生在活细胞中，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，B正确。C给新冠病毒患者，注射该病痊愈者的血清进行治疗，该病痊愈者的血清中含有抗体，属于特异性免疫，C错误。D目前我国正在加紧研制新冠病毒疫苗，一旦成功，我们接种疫苗后，人体内可以产生相应的抗体，从而提高对该病毒的抵抗力，D正确。解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题，在中考中经常出现。8环境影响生物 生物影响环境 竞争 生物适应环境