考点五正确使用标点符号Word格式文档下载.docx

1、谁打死老鹰，谁的眼要瞎掉的！3.感叹号用在表示强烈感情的句子末尾。为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！我多么相去北京看一看呀！停止射击！4.逗号表示句子内部的一般性停顿。泰山，古称岱宗。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。对于这个城市，他并不陌生。5.顿号表示句中并列的词语或短语间较小的停顿。亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。6.分号表示复句内部并列的分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。孔子、司马迁、鲁迅

2、之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库培添了财富；岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神。7.冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提引下文。同志们，朋友们：现在开会了。他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。“某某说”在引语前，用冒号；在引语中或引语后，则不用冒号。老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本有不少李白的诗。“李白是唐代的大诗人，”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。（二）标号标号主要标明语句的性质和作用。1.引号表示引用的部分、人物语言和特别指

3、出的部分。双引号内如果还需用引号则用单引号。过去的“北大荒”而今变成了“鱼米乡”。她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。小王说：“劳动能锻炼人，这话是对的。如果引语是独立的，引文末尾的句号应放在引号内；如果引语是作者（说话人）的语言部分，则引文末尾不用标点。俗话说：“天下无难事，只怕有心人。要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。2.括号表示文中注释的部分，括号内的内容一般不读出来。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！（长时间热烈的鼓掌）拍雪人（将自己的全形

4、印在雪上）和塑雪罗汉需要人鉴赏。3.破折号A、表解释说明；B、表意思的递进；C、表意思的转折；D、表语言的中断、延长。我国古代的四大发明造纸、火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有伟大贡献。（表解释说明）他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢那简直是一定的。（表意思的递进）他不喜欢乘马车游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。（表意思的转折）我们在天安门前深情的呼唤：周总理（表语言的中断、延长）4.省略号A、表文中省略的部分；B、表话语的断断续续；C、表话未说完。她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（表文中省略）“我对不起大家，我没有完成任务。”（表话语的断断续续）喜

5、儿：（急切地）爹，你（表话未说完）5.书名号表书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名等的符号。书名号内还需用书名号的用单书名号。我最爱看四大古典名著中的红楼梦。今天我们班新学了一首歌曲同桌的你。请大家今天回家写一作文，题目是：读雷雨有感。6.着重号表示文中特别重要的，需要强调的词语的标号。标在字下。选出下列各项拼音不完全正确的一项。革命表年向科学大进军同志们，这就是我们现在所需要的。自然，自从西洋发明了法西斯主义，他们那里也开始中国化了。7.间隔号用在月、日，音译的名、姓，或一本书的篇名和书名之间。标字间。这就是令世人震惊的“一二九”事件。共产主义的倡导是卡尔马克思。同学们，我们今天来学习一篇新的

6、课文：秋色赋海滨仲夏夜。8.连接号表连接相关的时间、人、事、物、数字等，占一个字的位置，标字间。我国己经建国55年了（19492004）。这是一辆北京上海的直达列车。人类发展可以分为古猿猿人古人新人四个阶段。9.专名号标在人名、地名、朝代名等专用名的下面。司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。聊斋志异是清代文学家蒲松龄的作品。二、标点符号格式 1.7种点号都占一个字的位置，一般点在紧靠文字右边偏下，个能出现在一行之首，行末放不下时，要把标点点在一行的最后。 2.引号、括号、书名号都标在文字的前后，各占一个字的位置，前一半不出现于一行之末，后一半不出现于一行之首。 3.破折号和省略号都占两个字的位

7、置，中间不能断开，都标在正中，可放在一行的开头。 4.连接号只占一个字的位置，着重号标在字的下面，间隔号写在格的正中。 易错题透析一、问 句常考常错的主要是无疑问而用问号。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）【例1】清代的一位大学问家一戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书？朱子是何时的人？【解析】该句的问号用得不对。因为“便问大学是何时的书” 和“朱子是何时的人”在整个句子中是用陈述的语气去说的，没有问的意思，只是在陈述戴震幼时读书时的一种情况。这类句子还很多，如：a.我不知道这是怎么一回事。b.让我们来看看这个评价是否恰当。C.要在

8、城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。问号的使用还有一个问题，就是连续几个问句接起来，如无特殊需要，通常只在最后用一个问号。（这也是容易忽略的地方）例：你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢？二、冒 号常考常错的主要是关于“某某说” 后的标点：“某某说” 在前，“说” 后用冒号；“某某说”在中间，“说” 后用逗号；“某某说” 在后，“说” 后用句号。【例2】 学习就怕认真二字。” 张老师说：态度决定一切，确实很有道理。【解析】因为句中“张老师” 的话分前后两部分说的，前部分话还没说完，“二字”后不能用句号，改为逗号。冒号管的应是一

9、句独立完整的话，这里如果用了冒号，只能管后面的话，却不能管前面的话，故不能用冒号，改为逗号。【3】鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐，” 我说。“哦，？哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”（唐琐忆）【解析】这个例子相当典型。特别是所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。另外，冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。三、引 号常考常错的主要是关于引号和点号的连用问题：如果引文本身是原文中完整的句子，引文末尾的点号用原文的点号，放在引号内；如果引文本身不是原文中完整的句子，或虽是完整句子，但是引来后不作为独立的句子使用，那么引

10、文末尾的点号应放在引号外。【例4】a.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。b.真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。c.李老教导他的学生说：“不要强不知以为知”。【解析】这三个例子都属于引号和点号的位置混乱。ab句句的句号应当放在引号外，因为引文本身不是原文中完整的句子，属于非独立引用。c句句李老所说的话是原文中完整的句子，属于独立引用，故句号应放在引号外。四、顿 号常考常错的主要是在没有停顿的地方误用顿号和两层以上并列关系的词语之间误用顿号。【例5】离村三、四里外有一条小河。【解析】相邻的两个数字连用，表示概数，中间不应用顿号隔开。例6】这次会议对玉米、小麦、油

11、料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。【解析】此句有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料” 之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连同“和”。【例7】 请将此文件抄报市委副书记程三泰、市委常委、宣传部长张如、副市长吴双等领导同志。【解析】在这个句子里，三位市党政领导人的名字构成第一层并列关系，张如的两个职衔是第二层并列关系，两个层次一律使用顿号势必造成层次混乱。应在第一层用逗号，第二层用顿号，即张如的两个职衔之间保留顿号，而将其他两个顿号改为逗号。五、书名号主要表现为书名号的滥用。【例8】以健康秩序、健康生活（改为双引号）为主题的中央电视台2004年“3.15”

12、 电视宣传活动将由中央经济频道的11个栏目共同组织完成。【例9】对于雅思IELTh考试（改为双引号）人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试博思BULATS考试（改为双引号），也已由国家人事部考试中心推出。【例10】保持共产党员先进性栏目不朽的红岩）（改为双引号）在社会上引起强烈的反响。【解析】书名号只用作表示书籍篇章、报刊、电影、剧作、歌曲等名称，是表示文化精神产品的专名号。不能随意扩大其使用范围，比如会议名、栏目名、奖项名、证件名、单位名不可用书名号。【附】 标点速记口诀1.问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都

13、用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3.顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4.分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。5冒号：提示下文用冒号，总结L文要带冒。6引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。2009年中考题精选精练1.（宁波）下面句子标点符号使用不正确的一项是：（ ）A亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C据调查，读过红岩和铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？2.（黄冈）下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗?B“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自