高一开学主题班会Word文件下载.docx

1、 刚刚熟悉了 新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧 ; 等到一切纳入正轨， 没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题 ;对自己的认识也有 些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式 的，但父母却总把你当成小孩子 ;当你开始对社会上的一些事情有独 特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟 但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个 发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发 ; 你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微 笑着穿过成长中的风风雨雨。xx 县第 x 中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的 现

2、代化省级省级规范化高中， 学习生活环境优美， 并形成了良好的教 学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活， 并不断学会学习、 学会生活、学会做人、学会合作，成为 xx 县第 x 中学的骄傲。现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的 基本生活生存能力。尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交 际、学会合作也是新生必备的素质之一。让我们彼此尽快认识“一滴水 * 不干涸 ?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。 佛祖说：“把它放到大海里去。” 是的，一滴水的寿命是短暂的。但当它汇入海洋，与浩瀚的大 海融为一体时。它就获得了新生。因为大海永远也不会干涸。一个人又何尝不是如此呢 ?当你

3、单枪匹马、孑然一身时 . 力量是 微薄的。只有像滴水汇入大海一样 .全身心地融入集体中 . 才能获得无 穷无尽的力量。你的生命才能迸发出灿烂的光华。告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。 来到一个新的集体。与新同学初次见面，相信每个同学都希望 尽快彼此认识，但对于怎样彼此认识的问题同学们会有不同的看法。有的同学说：不必主动与别人打招呼。 时间长了自然就认识了。只向自己周围的同学做自我介绍，并询问对方的 情况，至于其他同学 . 时间长了就认识了。除了认识周围的人外、还要主动去认识更多的同 学，使自己尽快熟悉新环境。彼此认识为个人适应集体环境，适应集体生活，为承担自己在 集体中的角色提供方便。

4、 只有彼此认识了， 才有可能进行更为深入的 人际沟通。人们在交往过程中，会受合群心理的驱使，不断地萌发出 与周围的人进行交往的需求。 当这种需求得到实现时， 人就会产生友 爱、欢悦的心情。这样从心理上产生归属感，安全感。即使再活泼外 向的同学，若单靠自我介绍的方法在短期内与许多同学彼此认识也是 很难的，我们不妨集体来进行彼此认识。彼此认识的过程让我们难忘，彼此认识的气氛让我们激动，彼 此认识的收获更让我们惊喜。给人留下美好的第一印象暑假生活在夏日灿烂的阳光伴随下过去了，现在你已经迈进了 高中的大门。来到了一个新的集体，有那么多陌生的面孔对着你，有 那么多新奇的眼光打量着你，你考虑过你给人的最初

5、印象了吗 ?你可能还不知道，在心理学里这种两个素不相识的人，第一次 见面所形成的最初印象就叫第一印象。 人们互相认识， 了解总是从第 一印象开始的。与别人初次接触时你做的怎么样呢 ?也许你认为第一印象对交往很重要， 也许你认为“日久见人心”，第一印象无所谓，确实，第一印象并非总是正确，但我还是经常正确 的。“良好的开端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第 一印象好，心有好感，以后别人就愿意接触你，你可以在较短的时间 内获得别人的关心和友爱。 那么，如何才能给别人留下良好的第一印 象呢?这是一个值得同学们研究的课题。学会尊重别人“人无完人”，每个人都有做错事的时候， 何况我们正值年少 ;

6、人的思想不尽相同 ，因为我们都有自己的大脑。 因此在与人交往过 程中，要保持人与人之间关系的协调， 指出别人的错误或发表自己的 看法是十分必要的。当出现下列情况时，你如何回应对方 ?同是向别人表达自己的不满或看法，不同的人所采取的回应方 式却会大相径庭。有的回应如缕缕春风，使人温暖，乐于接受 ; 有的 回应却咄咄逼人，伤人自尊，如寒风刺骨，使人抗拒，破坏友谊。我们都希望自己的言谈举止受到别人的尊重，但要想被人尊重 首先要尊重别人。 因此我们向别人表达信息的方法和技巧是很重要的， 相信现在的你已经对这种技巧有所掌握。一、时间：二、地点：高一三、班会主题：新的起点四、班会背景：开学两个月以来， 学

7、生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏， 大部分学生对高中生活表现出不适应， 但每一个学生都不愿意在这样 一个新的开始就掉队， 同学们都很努力， 班级已经形成积极向上的气 氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好， 所以特别需要老师的指导。五、班会目的：1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在 严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识 自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开 头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学 习、还是在融入集体等方面都要严格要求自

8、己。3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的 新起点，要好好把握 ;六、班会准备：1.组织学生学习 教育管理手册 、中学生道德操行手册 据此由全班制定班规，讨论通过。2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析 ; 组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品 与全班同学共勉。4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通 过新的规章制度 ; 由团支部准备向全班同学寄语。七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.班委会发言 （ 生活委员、科代表、团支部、体育委员 ）3.学习方法、经验、教训交

9、流4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为 支点，为同学从初中到高中“转弯” “爬坡”的心理适应提供多方面 的帮助。开学两个月以来， 我所带普通班的学生已经初步感受到了高 中生活的紧张和快节奏， 绝大部分学生对高中生活表现出不适应： 由 于对高中缺乏充足的思想准备， 有的学生总是紧张不起来， 松松垮垮， 想学又学不进去 ; 有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体 ; 由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力， 但成绩却没有进步，第一次

10、月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑 与迷惘; 由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不 齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了 家长和学生的问卷调查。 不愿意在这样一个新的开始就掉队， 同学们 都很努力，这样， 无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心 理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。 面对第一 次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决 定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深 深知道，高

11、中的第一步不是直走，而是转弯 ; 不是走坦途，而是爬高 坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快 ; 高中的社 会活动多， 要求学生承担更多的社会责任。 而考到我校的学生之所以 分数低，并非智商有问题， 而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导 我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要 狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松 ;2.指导学生领悟高中学习的特点并掌握高中学习的学习方法， 培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质 ;3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与 集体活动，发展自身

12、特长， 展示才能，确立自己在班集体中的恰当位 置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理 解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是 在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多 准备都不是刻意的， 不是为了做一节班会去准备， 而是为达到教育目 标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的 一个阶段性总结。 教师在其中的引导和组织工作非常重要。 我做了以 下准备：1.要让学生守规范，必须先让学生知道规范是什么。为此我利 用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了 中教

13、育 管理手册、 东城区中学生道德操行手册，据此由班主任制定各 项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行， 赏罚分明。2.事先对家长和学生进行了问卷调查。3.第一次月考之后，设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生 与家长一起对试卷进行分析， 分析学生高中一个月学习中的优势和劣 势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩 较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。 要求学生结合自 己的实践经验， 并向各科任老师及家长询问， 同时参考一些指导学习 方法的书籍写成文。4.抓住学校教育活动的契机，引导学生融入集体：利用学校运 动会的契机， 要求每个学生为班级设计一枚

14、班徽， 并为班级入场式想 一句口号 ; 请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作 品与全班同学共勉 （ 文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也 可以）。5.为班会招聘主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。6.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通 过新的规章制度 （ 包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表 ）; 并 由团支部准备向全班同学寄语。最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。 第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到 整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤， 连平时好开玩笑的 学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强 的，都有积极向上的愿望。 并且学生都是不断发展变化的。只要老师 充分尊重学生的个体差异， 用发展的眼光看待学生、 真心的去爱学生、 努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那 样可爱。 当学生从尊重中认识到自己的存在， 他们会最大地发挥主体 参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用 的全部是激励的方法。 我感谢并称赞所有学生做过的一切工作， 称赞 学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出， 鼓励学生第一次创作， 鼓励学生尽情地展示自己。 对确实懒惰不关心集体