读书最美好的生命举止Word文件下载.docx

1、你提到我那本阅读札记跟随勇敢的心，不错，正像自序所说，这是我深夜精神私奔、与大师对话的结果，也记载了我青春岁月的心路，当时我客居在一个小城，大运河边，很闭塞，很安静，我的家当是几纸箱书，那是我唯一的人生行李。在那儿，我度过了最重要的读书时光，那时候，感觉白天很小，夜晚很大，因为一亮灯，纸箱一打开，时空即变了，那时候的夜真长啊，星空下，一个青年走出很远很远，然后赶在天亮前回来那是李白杜甫徐霞客的星空，那是普希金和“十二月党人”的星空，那是苏格拉底和伏尔泰的星空，那是法国大革命和“五月花号”的星空你问对我影响大的作家有哪些？我的好作家标准是什么？我把优秀作家分成三类：一类可读其代表作，一类可读其选

2、集，一类可读其全集。有位大学生去远方支教，一个荒凉空旷之地，来信问带什么书好，我想了想，说：若你只带一部书，那就带罗曼罗兰的约翰克里斯多夫吧，它的精神体魄能激励你变得强壮，它能像体能教练一样辅导你，让你美好而自足地面对世界，不再盲目求教或求助于他者。就精神的端庄和美感而言，我推崇罗曼罗兰和茨威格，我称之为“人类作家”，亦即前面说的第三类。茨威格，是对我有贴身影响的作家（这种影响，某种程度上和“精神体质”有关，或者说，他是我的“过敏源”，我反应大），其文字有一种罕见的高尚的纹理，有一种抒情的诗意和温润感，他对热爱的事物有着毫不吝惜的赞美，尤其对女性，极尽体贴与呵护，很绅士、很君子，他是天然贵族，

3、我欣赏他的心性和教养，我高度信任他的文字，这种感觉在别人身上很少获得。读他们的时机越早越好，一旦你读了大量流行书和快餐书之后，即很难再领略其美感，因为你的口味被熏得太重了。一个人，拿什么来为自己奠基，拿什么做“人之初”的精神功课，很重要。我对年轻朋友说，趁青春，多读几部优秀长篇。据我的体会和观察，一个人30岁后，很可能无缘长篇小说了，不单少了闲暇，更重要的是没了心境，没了与之匹配的动力和好奇心，没了那种全神贯注、身心并赴、如饥似渴的状态。读长篇是大投入，需要一种生活节奏和内心节奏来配合，长篇是一种“慢”、一种“长途”，读它是一场漫长的精神徒步，要求你不功利、不急躁，体力和心力都充沛，需要你支付

4、一份绝对信任而30岁后，人似乎不愿再把自己交出去了，少了一种对事物的迷恋能力，疑心重，拒召唤，畏惧体积大的东西。请一定别忘记诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由和解放的语境，带向语言乌托邦。诗，表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域，其追求与音乐很像。和长篇一样，青春应是读诗的旺季，这时候的你，内心清澈、葱茏、轻盈，没有磐重的世故、杂芜的陈积和理性禁忌，你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的，美能轻易地诱惑你、俘虏你，你会心甘情愿跟她走。诗是用来“读”的。和“看”不同，“读”是声音的仪表，是心灵的容颜，是一种爱情式的表白。“读”，把文字变成了情书，变成了光芒，变成了激动和颤栗读诗者，往往是最热爱生

5、活的那一群人，是灵魂端庄而优雅的人，是幸福感强烈而稳定的人，是血液藏着酒精和火焰的人。诗歌是一种信仰，是一种向生命致敬和献辞的方式。这是一种古老的方式，也应成为一种年轻的方式。不知为何，“读”书人似乎越来越少了，人的嘴唇变得懒惰而迟钝，变得嗫嚅不清、语无伦次。留住“读”的习性吧，别丢了，这是热情，是本领，是生命温度。就文学而言，我觉得不妨多读两类东西：一是古典和经典，比如莎士比亚、安徒生、契诃夫、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、康帕斯托乌夫斯基、阿赫玛托娃、帕斯捷尔纳克、川端康成、卡夫卡、雨果、海明威、泰戈尔、马尔克斯比如鲁迅、沈从文、萧红、丰子恺、汪曾祺、孙犁等。再者即当代作家的好作品，尤其本土作

6、家，毕竟母语写作，而翻译作品，往往有美学和信息上的损失，这个名单太长，不列举了。另外，我觉得一个人一定要读点儿哲学，精神构成中要有一点务虚和形而上的东西，它们最接近世界真相和生命核心，哲学提供的就是这个。人世间，思想家很多，“生活家”很少。纯真意义上的生活，聚精会神的生活，超越阴暗和苦难的生活，不被时代之弊干扰的生活。除了思想榜样，我们还要为自己积攒一些生活榜样，一些朴实而简美的情趣之人，一些“生活的专业户”，做我们的精神邻居。丰子恺、王世襄，我非常喜爱的两位生活大师，是那种“长大成人却保持一颗童心”的人，是让你对“热爱生活”永远投赞成票的人，我称之为精神上的“和平主义者”和“绿色环保者”。我

7、甚至开玩笑，多读他们，可防抑郁或自杀。穿越浊世的丰子恺，是顽强地将童心葆养一生的人。他身上，那种对万物的爱，那种对生活的肯定和修复态度，那种对美的义务，是如此稳定，不依赖任何条件。儿童，是他的画材，也是他的宗教；是他的儿女，也是他的偶像；是他的作业，也是他的课本；是他心灵的糖果，也是他思想的字母。儿童的游戏、儿童的逻辑、儿童的爱憎、儿童的简易与自由都让他深深痴迷。我欣赏丰子恺和孩子建立起来的那种关系，更理解他对儿童被成人社会俘虏后的那份痛惜。初为人父，有报纸采访我的育儿想法，我说：对童年而言，美学意识的苏醒和启蒙，或许是最重要的，包括人格、情感、自然审美等。我担心的是，社会环境和你帮孩子搭建的

8、心灵环境太不匹配，太厚黑和太唯美，太杂芜和太纯净。但我不后悔，因为孩子有一个合格的童年。童年即童年本身，它是独立的，有尊严的，它不能作为成人的预备期被牺牲掉。当年，自选集精神明亮的人出版时，我在封面上题写了这样一句话：“让灵魂从婴儿做起，像童年那样，咬着铅笔，对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意”枕边，我常放丰子恺的画册，以酝酿一场美好的睡眠。我常想，这个国家的气质和日常生活，若染有一点丰子恺味道，该多好，该多好。大师已去，却把他的孩子献给了全世界：阿宝、软软、瞻瞻、阿韦丰子恺作品，我最喜爱的，是50年代前的，之后的画，孩子们戴上了红领巾，脖子有点硬了。罗曼罗兰有言：“世上只有一种真正的英雄主义，

9、那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。”这是我心目中的好作家标准，好的作品和人生，都实践着这一点。说了这么多，其实，我并不想把我的价值观强加与你，包括我将要说的，皆非真理，只是选择，一个人的选择，或者说，一个人的真理。一个人的真理，只有参考意义，没有信奉意义。更何况，对精神和心灵来说，真理并非最高的价值标准，只有在自然科学上，真理才是最高价值。读书不为别的，是让书里的那些精神光线或美学营养，照亮我们，提升我们的心灵视力，滋养和愉悦我们的人生。有句话说得好，“你喜欢这些东西，说明你本身即属于这些东西”，除了意义，要尊重自己的喜欢或不喜欢。一本书，若既有意义又有意思，那最好了。幽默，最能体现一个人

10、的修养1 中国是一个讲究谋略的国家，我们的民族是一个善于总结和学习的民族。我们热衷于通过总结前人或他人的经验教训，“前事不忘后事之师”，“它山之石，可以攻玉”地把他们统统拿来为己所用，力争省时省力不操心，为此还专门有了鲁迅先生创下的“拿来主义”。 一本书只能算是个载体。通过它，让我们看到什么，思考了什么，才是关键。没有任何一本书是生活的灵丹妙药，我们也不可能指望一本书会带给我们怎么大的改变。 但至少，通过阅读，我们可以看到生活还可以有另外一种活法，人生可能还有另外一个出口，足够了。 就像座右铭。人们在每个阶段会有属于那个阶段的座右铭，那句话正是我们内心想达成的，或者是感同身受的。而一旦时过境迁

11、，我们会更新我们的座右铭，更新我们的想法。人，都是在不断地放弃与接受之中成长起来的。人的思想，也是这样不断地成熟的。放弃一点，接受一点；再放弃，再接受。每一次放弃，都像一次破茧成蝶；每一次接受，又都像是注入了新鲜血液，这就是成长。2 阅读这件事，并不是单纯地体现在阅读本身，更多的是体现在阅读之外。阅读，其实是在以一种有形的形式引导着我们进行了无形的行为，思考。而思考，才应该是阅读带给阅读者的深层次的目标，它使我们在阅读的过程中，看见能看见的，也看见了看不见的。 答案。我们穷其一生都在寻找的不过是答案而已。我是谁？我想成为怎样的人？我要过什么样的生活？我爱的人爱不爱我？城市的生活是我想要的吗？乡

12、村究竟是“诗和远方”还是逃避压力的一种自我安慰？ 而所有这些我们反复追问的问题答案，只能在我们自己的心里。 总会有些什么给予我们一些启迪。一首诗，一句名言，一本书，一部影片，甚至正在沉下去的那抹斜阳。但是前进的执行者只能是我们自己。就像我们看到一块路牌，它指引了方向，但是需要我们朝那个方向前行。假如我们看着那块路牌一动不动，那么路牌只能是一块路牌。失去了指路作用的路牌和一块普通的木板并无区别。通过阅读来寻找我们内心或迷惑、或需要的东西，无疑是一种明智的选择。但是，书，在那儿了，你看到了什么，就因人而异了。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，一万个人心中有一万个林黛玉。诉求不同，看法不一，各取所需罢了

13、。3 这不是一本很烧脑的书。从题目到内容来看，题目要大于内容。或许是我对于学问的看法还趋于保守。又或者学问也如同一些所谓的专家一样，不再是那么严肃和庄严的事儿了。个人认为写关于口才艺术等方面的书，并不是很讨喜。因为它不像是小说、故事类文字，一个悬念接着一个悬念地设置，一个悬念接着一个悬念地解开，总是在吊着读者的胃，促使读者为了某个或者某些悬念一直阅读下去，直到所有的迷惑解开，答案水落石出，故事结束。 而口才艺术类的文字，是系列的，上下文可以独立，也可以分开。读者可以看了第一章，直接跳到最后一章；也可以从第三章开始阅读。另外，读者的需求实在是千差万别，作者很难顾得全面。 现代人太喜欢“技巧”、“

14、方法”、“捷径”这样的词儿啦。好在本书作者并没有从“技巧”本身着手，也许有人认为这是本书的缺点，但我看来这是作者难能可贵的地方。全书以一个个的幽默小案例串起来，把那些我们可以借鉴的方法顺理成章地引出来，让读者乐呵呵在笑声中品读，不会使我们读起来感觉生硬和突兀。 正如作者在本书中所渗透的观点：幽默，本身是一种个人素养，素养自然是在日复一日年复一年中水到渠成的，何来“技巧”一说？如果实在要技巧的话，那不就是“揠苗助长”的效果了吗？没有深厚的阅历积累，没有轻松的人生态度，是不可能把幽默信手拈来的。 作者教会我们：幽默是一种态度；幽默要有尺度；幽默体现个人魅力；幽默化窘解难。幽默帮你驰骋职场；幽默助你爱情甜蜜。幽默给平淡生活增加乐趣，幽默让抑郁远离。所有这些都不可能急功近利地达成。先要静心，遇到任何事情，云淡风轻，不急不躁；更要关心，与人交往，站在对方的角度看待问题，多为对方着想；对人对事怀有敬畏之心，不能主观臆断，学会幽默之前先要学会聆听，尝试接受，而不是先入为主地拒绝。 幽默作为一种智慧的外显，并非一日之功。但是，幽默的最基本因素积极乐观的心态，是