18学年高中物理力与运动第3节牛顿第三定律1180123260Word文档格式.docx

1、FF，其中F、F分别表示作用力和反作用力。负号表示两个力方向相反。1自主思考判一判（1）力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体。（）（2）作用力和反作用力的受力物体是同一物体。（）（3）作用力和反作用力的合力为零。（4）一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物体。（5）先有作用力后有反作用力。（6）作用力与反作用力一定是同性质的力。2合作探究议一议（1）“叶落归根”这一自然现象说明了树叶受到了地球的吸引力作用，树叶对地球有没有反作用力？提示：有，树叶对地球的吸引力。（2）如图631所示，甲、乙两同学想通过测力计A、B的读数来比较出谁的力气大，这有可能吗？图631不可能。因

2、为两个测力计的示数始终相同。（3）“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛。在一次“掰腕子”比赛中，甲轻松地胜了乙，是否是因为甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力？不是。甲、乙两手间的力为作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，这两个力大小相等，甲之所以胜了乙，那是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的力。作用力与反作用力的理解1如图632所示，一个大人甲跟一个小孩乙站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是（）图632A大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C大人拉小孩的力与小孩拉大人的力的合力一定为零

3、D只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，有可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大解析：选B大人拉小孩与小孩拉大人构成一对相互作用力，它们之间的关系满足牛顿第三定律，所以二者永远大小相等，方向相反，两力作用在不同的人身体上，不能求合力，小孩被拉动是因为他受的拉力大于他所受摩擦力的缘故。故选项B正确。2下列各对力中，是相互作用力的是（）A悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B电灯拉悬绳的力与悬绳拉电灯的力C悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D悬绳拉天花板的力和电灯的重力选B作用力与反作用力是两个物体之间的相互作用力，选项A、C、D都不是作用力与反作用力。3（多选）马拉车运动时，设马对车的

4、作用力为F，车对马的作用力为F。关于F和F的说法正确的是（）AF和F是一对作用力和反作用力B当马与车做加速运动时，FFC当马与车做减速运动时，FD无论马与车做什么运动，F和F的大小总是相等的选AD马与车之间的两个力作用在两个物体上，是一对相互作用力，这两个力大小一定相等，故A、D项正确；车做加速（减速）运动的原因是马拉车的力大于（小车）车所受的阻力，故B、C项错误。作用力、反作用力与平衡力的比较作用力、反作用力与平衡力之间最直观的不同就是受力物体不同。作用力和反作用力平衡力相同点大小相等、方向相反、作用在同一直线上不同点受力物体作用在不同物体上作用在同一物体上性质相同不一定相同依存关系同时产生

5、、同时变化、同时消失，相互依存，不可单独存在无依存关系，撤销其中一个，另一个仍可存在，只是不再平衡叠加性不可叠加求合力，两力作用效果不会抵消可以叠加求合力，合力为零，两力作用效果相互抵消典例 （多选）如图633所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（）图633A作用力F跟墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力B作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力C物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力思路点拨先对物体受力分析，找出相互平衡的力，然后找出每个力的施力物体，对施力物体的作用力是反作用力。解析作用力

6、F跟墙壁对物体的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，A错。作用力F作用在物体上而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是作用力和反作用力，B错。物体在竖直方向上，受竖直向下的重力和墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体处于静止，故这两个力是一对平衡力，C对。物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力，是两个物体之间的相互作用力，是一对作用力和反作用力，D对。答案CD辨别作用力、反作用力与平衡力的方法1下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是（）A一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵

7、消B作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，一对平衡力的性质不一定相同C作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，一对平衡力也是如此D先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上的选B作用力与反作用力是分别作用在两个不同物体上的，作用效果不能抵消，选项A错误；作用力与反作用力具有同时性、同性质的特点，而一对平衡力不一定具有这些特点，选项B正确，C、D错误。2.如图634所示，物体处于静止状态，下列说法中正确的是（）图634A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力是一对作用力与反作用力B物体的重力和物体对绳的拉力是一对平衡力C物体的重力和绳对物体的拉力是一对作

8、用力与反作用力D物体的重力的反作用力作用在绳上选A绳对物体的拉力和物体对绳的拉力作用在相互作用的两个物体上，且大小相等、方向相反，符合作用力与反作用力的条件，故选项A正确；物体的重力作用在物体上，物体对绳的拉力作用在绳上，作用对象不同，不是一对平衡力，故选项B错误；物体的重力与绳对物体的拉力是一对平衡力，故选项C错误；物体的重力的反作用力作用在地球上，而非作用在绳上，故选项D错误。牛顿第三定律与牛顿第二定律的综合典例质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图635所示，若重物以加速度a下降（ag），则人对地面的压力为（）图635A（Mm）gmaBM（ga）maC（M

9、m）gmaDMgma思路点拨解答本题可按以下流程分析： 解析以m为研究对象，受力分析如图甲所示。由牛顿第二定律得mgFma，所以绳子上的拉力Fmgma。甲以人为研究对象，受力分析如图乙所示：乙由平衡条件得FNMg所以NMgFMgmamg由牛顿第三定律知，人对地面的压力等于地面对人的支持力所以NN（Mm）gma。答案C在有些问题中，若直接求解某一个力很困难，可以转换研究对象，先求该力的反作用力，然后根据牛顿第三定律得到要求的力的大小和方向。1.如图636所示，用弹簧测力计悬挂一个重10 N的金属块。现使金属块部分浸在台秤上的水杯中（水没有溢出），若弹簧测力计的示数变为6 N，则台秤的示数（）图6

10、36A保持不变 B增加10 NC增加6 N D增加4 N选D金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F，由平衡条件可知，浮力的大小为FGT10 N6 N4 N。根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F，其大小F4 N，故台秤的示数增加4 N，选项D正确。2如图637所示，底座A上装有0.5 m长的直立杆，底座和杆的总质量为M0.2 kg，杆上套有质量为0.05 kg的小环B，它与杆之间有摩擦。当环从底座上以4 m/s的初速度飞起时，刚好能到达杆顶而没有脱离直立杆，取g10 m/s2。求在环升起的过程中底座对水平面的压力为多大？图637对小环上升的过程进行受力分析，小环受重力mg和直立杆对其

11、产生的滑动摩擦力f的作用，设小环的加速度大小为a，由牛顿第二定律得fmgma，又小环的初速度v4 m/s，直立杆长度为s0.5 m，小环向上做匀减速运动，由运动学公式得0v22as，联立解得a16 m/s2，f0.3 N。根据牛顿第三定律可知，小环给直立杆一个竖直向上的滑动摩擦力f。因为杆和底座整体受力平衡，受力分析得NfMg，所以N1.7 N，根据牛顿第三定律知，底座对水平面的压力大小为1.7 N。答案：1.7 N 1下列叙述中正确的是（）A作用力与反作用力可能是不同性质的力B作用力与反作用力总是同时产生，同时消失C作用力与反作用力有时可以是平衡力D作用力与反作用力方向一定是相同的选B据作用

12、力与反作用力的同性质和同时性可知，作用力与反作用力的性质一定相同，且同时产生，同时消失，A错误，B正确；作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在两个物体上，故它们不可能是平衡力，C、D错误。2足球比赛中，运动员用力将球踢出，在此过程中（）A运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力B运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力C运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反D运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力选C运动员给足球作用力的同时足球给运动员反作用力，这两个力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，故不是平衡力，C正确，A、B、D错误。3磁性黑板擦吸

13、附在竖直的黑板平面上静止不动时，关于黑板擦的受力情况，下列叙述中正确的是（）A黑板擦受到的磁力与它受到的重力是一对平衡力B黑板擦受到的磁力与它受到的弹力是一对作用力与反作用力C黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质相同D黑板擦受到的摩擦力与它受到的重力是一对平衡力选D黑板对磁性黑板擦的吸引力与磁性黑板擦的重力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，A错误；黑板擦受到黑板的磁力与它受到的黑板的弹力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，符合平衡力的条件，故B错误；黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质不同，C错误；黑板擦的重力与黑板对它的摩擦力，两个力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上