人教版八年级政治下册全册上课学习上课学习教案3文档格式.docx

1、受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。作为正在接受义务教育的中学生，我们在义务教育中应该履行那些法定义务呢？初中学生应如何履行受教育的义务？（学生朗读教材P64页内容，教师强调）为了完成规定的学习任务，我们应该做到：上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；课后认真复习，独立完成作业；（以下由学生思考后回答）除此之外，你认为我们还应该做到哪些呢？假如遇到下面的问题，你打算怎么办？（引导学生回答）上课走神，遇到老师的批评；做作业时，遇到疑难问题；上自己

2、不大喜欢的课；考试成绩不理想（3）初中学生应如何珍惜学习机会？在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富三、课堂小结：（略）四、作业、完成资源与学案第六课相关的练习2、补充练习：（1）初中生应该如何履行受教育的义务？（教材P64页）（2）初中学生应该如何珍惜学习机会？（教材P65页）初二思想课

3、品德期中考试复习课第一课时（总第14课时）复习内容：复习第一单元第一、第二课。课时安排：计划用两课时授完复习过程：（一）第一课“国家的主人广泛的权利”一、知识点回顾：第一框人民当家作主的国家、我国国徽团的含义：表明我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这也是我国国家的性质。2、我国现阶段人民的过程：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护国家统一的爱国者，都是国家和社会的主人。3、与极少数敌对分子做斗争，确保人民当家作主的地位和国家的长治久安。4、公民权利和公民基本权利的含义：公民权利是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某

4、种权益，这种权益受国家法律的保护，有物质保障；宪法规定的公民权利是公民最主要的、最基本的权利，称之为公民的基本权利。5、人民与公民的区别：人民是个政治概念，是相对于敌人而言的，公民是个法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律的规定，享有权利和义务；公民比人民的范围广泛。在我国，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。6、我国权利保障体制：我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。它包括立法保障和司法保障两个方面。第二框我们享有广泛的权利7、我们享有广泛的权利，我国宪法规定的公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭

5、生活、学校生活、社会生活等诸多方面。我国公民权利具有广泛性特征。8、我国公民享有的基本权利的具体内容包括九个方面。9、我国宪法规定公民的基本权利，普通法律则依据宪法规定公民的具体权利。0、公民如何正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在宪法和法律永续的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。二、例题解析例题：言论自由就是想说什么就说什么，没有任何限制，你认为此观点对吗？为什么？（详见资源与学案P65页三、6）（二）第二课“我们应尽的义务”第一框公民的义务、法定义务实宪法和法律规定公民必须履行的义务。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义

6、务。2、公民的权利和义务具有一致性。我们既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我国宪法规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。3、什么是供您的基本义务？我国宪法规定的功in的义务是公民的基本义务。自觉履行公民的基本义务是我们的天职，也是爱国的具体要求。4、道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。道德义务于法定义务既有却别又有联系。5、自觉履行道德义务的意义：既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进社会的文明进步。6、我国公民基本道德规范的内容：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。第二框忠实履行义务7

7、、法律鼓励做的，我们要积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。二、典型例题解析：详见资源与学案第9页第三、四题（三）课堂练习、在资源与学案上完成第一、二课相关的练习题2、课后认真阅读资源与学案第一、二课后“我的收获”，并完成第一、二课后练习题第二课时（总第15课时）复习第二单元第三、第四、第五课。（一）第三课生命健康权与我同在第一框生命与健康的权利、人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。在公民的人格权中，生民健康权居于首要地位

8、，所以我国法律规定，公民享有生命体健康权，不容他人侵犯。2、人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺和限制公民人身自由的行为，都是法律所禁止的。3、在我国，未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。4、保护公民的生命健康权是我国法律的一项重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对您的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人

9、生命健康的行为都要受到法律的制裁。第二框同样的权利同样的爱（略）（详见资源与学案P11页）二、典型例题解析见资源与学案P14页三、“请你来分析”（二）第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权人格尊严不可辱（见资源与学案.P16页）第二框肖像和姓名中的权利、我有肖像权（见资源与学案P16页）2、维护姓名权（见资源与学案P16页）（见资源与学案P19页：三、请你来分析）（三）第五课隐私受保护第一框隐私与隐私权、人人有隐私（见资源与学案P21页）2、让自己心灵有个家的权利（见资源与学案P21页）、尊重隐私是道德的期盼（见资源与学案P21页）2、依法维护隐私全（见资源与学案P22页）（见资源与

10、学案P24页：四、请你来分析）（四）作业：、熟读资源与学案第三、四、五课“我的收获”内容；2、完成资源与学案第三、四、五课后练习及P57页“期中学习评价”初二第二学期期中考试讲评课第一课时（总第16课时）讲评内容：初二第二学期思想品德期中试卷选择题部分。讲评重点：讲解答对率较低的试题，以及答题方法指导。讲评过程：一、期中考试各班基本情况介绍项目班级人数总分平均分最高分最低分及格人及格率优秀率年级名次初二五班初二六班初二九班初二十班二、存在问题分析根据同学们答卷情况的分析，感到同学们在学习过程中存在以下几方面的问题：学生将学到的知识运用于生活实际的能力较差，反映出学生上课参与活动较少。部分学生学

11、习目的不明确，对开卷考试不能正确认识，缺乏学习自觉性和进取精神，没有应有的紧迫感、压力感。多数学生忽视学习方法的归纳总结。三、答卷情况分析：非选择题答题情况比上次好些，答对率有所提高。非选择题解答不够理想，缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。四、试卷讲评选择题部分（详见期中考试试卷）请你选一选题号234567890选项ADcB120选五、试卷讲评：一、请你选一选（本题共40分）我国是人民当家作主的国家，现阶段，我国国家和社会的主人是（A）A工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者B在中国境内居住，具有中国国籍的所有人c中国共产党党员和共产主义青年团团员D中国人民民主专政的基础中国工人阶级和农民阶级2规定公民基本权利的法律是（A宪法B刑法c民法通则D普通法律3下列不属于我国公民的是A取得中国国籍的外国人B定居国外的华侨c被判刑的犯罪分子